丘舜臣遣人还乡托以家书时六月

　　起个诗意的名字
　　宋代
　　汪梦斗
　　梦亦何曾渡白沟，今朝却作等閒游。横云鹤倦性犹野，嘶雨蝉哀信已秋。
　　此事欲知诗尽有，西园才说肺先浮。归途亦及中秋月，乘兴同登何处楼。
　　丘舜臣遣人还乡托以家书时六月望因走笔寄主学胡君及士招学正诸同舍汪梦斗介绍
　　梦斗字玉南，号杏山，绩溪人。理宗景定二年（一二六一）魁江东漕试，授江东制置司干官。度宗咸淳间为史馆编校，以事弃官归。宋亡，不仕。〔1〕有北游集。后从事讲学以终。
　　汪梦斗
　　诗，以影印文渊阁《四库全书北游集》为底本，校以明隆庆三年汪廷佐刊《北游诗集》（简称明刊本）。新辑集外诗附于卷末。
　　查看详情
　　猜你喜欢
　　无题和竹桥丈韵二十四章其十九
　　〔清代〕
　　孙原湘
　　欲把名花当屋环，只宜兰畔与梅间。心思手口三般巧，坐起眠行一味閒。
　　艳雪题成宁有对，香云剪与并无斑。常娥尚自多情甚，偷下雕梁为照颜。
　　孝烈皇后挽诗其一
　　〔明代〕
　　黄廷用
　　母德仪天下，慈恩与地平。玄心何降割，赤子自含情。
　　宝镜馀鸾彩，琼楼杳凤声。沉沉宫漏永，秋月为谁明。
　　卧病集杜答黎信十首
　　〔明代〕
　　杨士奇
　　此乡之人气量窄，我独觉子神充实。十日不一见颜色，时复看云泪沾臆。
　　感时抚事增惋伤，人生会合不可常。草閤柴扉星散居，不道故人无素书。
　　素书一月凡一束，纸长要自三过读。故人相见未从容，令我心中苦不足。
　　寒雨飒飒枯树湿，欲往城南忘南北。感君意气无所惜，昔者相过今不得。
　　此心烱烱君应识。
　　采莲曲秋江岸边莲子多
　　〔唐代〕
　　张籍
　　秋江岸边莲子多，采莲女儿并船歌。
　　青房圆实齐戢戢，争前竞折漾微波。
　　试牵绿茎下寻藕，断处丝多刺伤手。
　　白练束腰袖半卷，不插玉钗妆梳浅。
　　船中未满度前洲，借问阿谁家住远。
　　归时共待暮潮上，自弄芙蓉还荡桨。
　　“秋江岸边莲子多，采莲女儿并船歌”，清秋时节，莲子成熟了，碧荷沿江连绵无际，正是收获的季节。采莲女们笑着，唱着驶船来江上采莲。“并船歌”，几只船儿紧紧相靠，并驾齐驱。一个“并”字，突出了采莲是群体活动，以及采莲女们的爽朗和快乐。她们的船摇到哪里，她们那优美的歌声就飞到哪里。江流蜿蜒向前，欢快悠扬的歌声随着江流一路飘荡。这阵阵甜美的歌声，为清秋江面增添了无限风光。这两句环境描写，烘托出秋江采莲的热闹场景。下面两句具体描绘采莲细节：“”齐戢戢，形容众多莲蓬露出水面，一个挨一个，戢戢然。这些饱满的莲子，吸引着采莲女们。她们荡着小船，在荷丛里穿梭，在绿色的芙蓉国里你追我赶，相互竞赛，都想多采一些莲子。澄碧的水面，溅起一朵朵晶莹闪亮的水花，荡起一道道翡翠般的波浪。歌声、笑声、桨声，合奏出一支支活泼欢畅的青春曲。绿叶青莲，映衬采莲女红润的面颊，采莲女和粉红的荷花在阳光下相映生辉。颜色的相互映衬，使画面明丽多姿；荷叶和莲子是静态的，采莲女和江水是动态的，静态和动态相互转换，衬托出画面的中心采莲女轻盈、敏捷。“争前，”描写她们争着划船向前，使轻舟竞采的动人画面跃然纸上。“竞折”，突出她们争相采摘莲子的情态，把她们的青春风采写活了。从“争前”到“竞折”，采莲画面的动态感越来越强。诗人连用争、折、漾几个动词，描绘出采莲女们神速、灵敏的动作、兴奋欢快的心境，活灵活现地表现出她们轻盈飞动的神彩。前四句押“歌”韵，为第一段，展现出广阔而热闹的秋江采莲场景，情调悠扬甜美。
　　五、六两句写寻藕：“”“试牵”说明她们寻藕的目的只是想看一看藕长得多大了。因为此时的藕只是小嫩藕，还没有到扒藕的季节。绿茎上有刺，如果不小心就会刺伤手。因此，她们就慢慢地、小心翼翼地顺着绿茎向下摸藕，采莲子是那样飞快，寻藕却是如此缓慢，一快一慢，突出了她们寻藕的细致。这两句押“有”韵，为第二段，刻画寻藕的具体细节，表现出她们劳作的情景。节奏缓慢，给人以舒缓轻松的感受。
　　下面四句转入刻画采莲人。“白练束腰袖半卷，不插玉钗妆梳浅”这两句用白描手法描绘采莲女的妆扮。她们用白色的带子系着腰，显示出形体曲线美和俊俏优美的风姿。她们不插玉钗，只施淡妆，表现出采莲女的自然风采，表现出一种朴素大方的美，“船中未满度前洲，借问阿谁家住远”，莲子还没有把船舱装满，她们便相互鼓劲：“我们结伴到前面的洲边继续采吧。”她们边采边相互关切地询问：“我们越往前采，离家就越远了，谁家住得远一些？”一句亲切的问话，揭示出她们善良的心地和开朗的性格，突出了她们相互的友爱和关切。这浓厚的人情显示出她们美的心灵、美的情操，她们的形体美和内在美互为表里、相得益彰，给人美的享受。
　　这四句押“洗”韵，为第三段，刻画采莲女们的形体外貌和内心世界，情调朴实亲切。
　　最后两句描绘采莲女暮归：“归时其待暮潮上，自弄芙蓉还荡桨。”傍晚还在采莲，表现了她们的勤劳。日暮涨潮，正好可以乘船疾驶。这个“共”字用得妙，突出了她们同出同归和丰收后共同的欢乐。在归途中，她们边荡着桨边拿着荷花玩耍。一天劳动后，她们还是那样轻松。这最后两句展现出一幅水彩画：红色的晚霞给采莲女披上了绚丽的色彩，她们的欢笑和歌声，为日暮秋江增添了无限的情趣。结尾和开头照应紧密。最后两句押“漾”韵，描绘出一幅采莲女丰收归来边荡桨边弄荷花的动人画面，让人们在轻松愉快中回味全篇。
　　这首诗采莲活动写得相当细致，从头到尾都是运用叙述和白描手法，如同采莲女一样淡妆浅梳，不假雕饰，表现出一种纯朴明丽的风格，洋溢着浓郁的江南民歌风味。全诗构思独特，每韵一段，各段之间富有变化，从而展示出从晨出到暮归群体采莲的全部过程。全诗场景多变，情节丰富，令人留连往返，兴味无穷。
　　地方，写莲，写人
　　题石
　　〔宋代〕
　　蒲寿宬
　　岩石多意气，松树留高龄。
　　倚仗眇云涛，天风吹泠泠。
　　送王玉生
　　〔明代〕
　　徐熥
　　作客生涯薄，依人去住难。春光无限好，空向异乡看。
　　致仕後即事
　　〔宋代〕
　　陆游
　　一生病鹤寄樊笼，此去鸿冥万里空。
　　未论蓴羹与羊酪，新粳要胜太仓红。