必备小学五年级写作文1400字3篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学五年级写作文1400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五年级写作文1400字篇1
　　五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
　　秃鹤是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的秃鹤感觉到了自己的秃顶使学生戏弄的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更糟糕的境地时，他索性在广播操比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了第一的荣誉，就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
　　每一个孩子的心都是纯真的，他们的忍不住的笑厌恶的眼神也并不含真正的恶意，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的秃鹤，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的纸月，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
　　孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
　　而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的骂人和打架，希望得到别人的招惹，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
　　孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的孩子王，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是将军司令的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
　　曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后代跋里问如何使今天的孩子感动？是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。小学五年级写作文1400字篇2
　　我是在一个蒸笼里吗？还是在一个大火炉上？这是在哪里？我被一股异常的热气蒸醒了。我艰难地张开困乏灼热的双眼，空气中满是污浊，太阳的光根本穿不透这些污浊的杂质，虽然炽热的太阳似乎只有几十米高。我的喉咙仿佛要裂开，我是怎么来到这个鬼地方的？我暗暗地诅咒着。
　　就在这时，一团阴影遮住了毒辣的太阳，片刻的阴凉令我觉得舒服极了，我又睡了过去。
　　一觉醒来，我才看清了这阴影它是一只真真确确的剑龙。眼前的这只剑龙竟然长得和书上的一模一样，只不过它的体积要比书上的大几万倍。我居然在它的身体下安稳地睡了一觉？天哪！我竟然来到了侏罗纪时代。想到这里，我的汗都被吓了回去，撒腿就跑，边跑边努力地回想，想从记忆的仓库里挑拣出一些零星的碎片。
　　就在今天上午，我拿起一本在小区的地上捡起的一本破旧的、满是灰尘的书，而且书的最后一页是残缺的。我好奇地翻开书的第一页，它竟然是一本关于侏罗纪的书。我一看就入迷了，就在看到最后一页时，上面赫然写着几个大字请你帮助远古时代的恐龙生存下来，它们生活的环境因为大气的污染导致温度极度上升，即将面临着灭绝。看到这里，我吓了一跳，据我所了解，恐龙不是因为海侵或者是小星体撞击地球而灭亡的吗？就在我思忖时，嗖地一声，我被卷进了书中。
　　我知道我是怎么来到这里的了，可现在，该怎么帮助这些远古时期的恐龙呢？我停了下来，想喘口气。那只硕大的剑龙又赶了上来。我知道再逃也没有用了，只好硬着头皮在原地不动，剑龙慢慢走到我的面前，它是那么高，尾巴一甩，足以将我打到外太空去，我的双腿不禁抖动起来。
　　请问你是人类吗？你是来救我们的？一定是，我们发出了求救信号，你们终究还是收到了！剑龙居然开口说话了。
　　我惊得嘴巴都合不上，结结巴巴地说：我我是人类，我是看到一本书才被吸过来的，你竟然会说话？
　　剑龙绝望的眼睛里突然闪出一丝希望之光：我们龙当然会说话呀！你当真是来救我们的？
　　我听了它的话想起了书本最后面写的它们生活的环境因为大气的污染导致温度极度上升，于是说道：你们是在担心大气的污染吧！我该怎么救你们呢？
　　剑龙的脖子垂了下来，眼睛模糊了它的眼睛：是啊！我们的确在担心着大气污染，你跟我来。
　　我紧紧地跟着剑龙，天气闷热至极，我感觉到自己生活的地球是多么的舒适。走了好一会儿，我才看看看四周，原来刚才只顾着害怕，这时才发现空气中全是雾蒙蒙的，地球上的植物是什么颜色都分不清楚，它们都无精打采地耷拉着脑袋，一幅垂死的模样。走了好一会儿，我们来到了一片森林里。这片森林可美丽了，这里的草还是绿色的，上面还闪着油光，啊！真美！我不敢相信自己的眼睛。
　　这里是龙族世世代代生活的地方。剑龙介绍道，它是翼龙，它是火龙，它是王龙这些只有在书中见到的恐龙恭恭敬敬地立在两边等着我的到来。
　　主人，你好！它们齐声说道。
　　你们遇到什么困难了，需要我干些什么？我受宠若惊。
　　主人，你看在前面的高台上有颗七彩石，你将它夺下来，我们的地球就会立刻变得澄清、美好。如果取不下来，过不多久，我们就都会死去，请你一定要救我们！
　　看着他们企盼的眼神，我信心满满地说：放心吧！我一定夺下它，救你们！
　　说着，我向高台的七彩石快步走去，突然一只大黑龙飞了出来，群龙惊吓得连连后退。
　　呼地一声它向我飞了过来，看得出来是要攻击我，还好我灵活，身子一闪，躲开了。就在这时，神奇的事情发生了，一把宝剑自动地来到了我的手里，我拿着它顺势向大黑龙砍去。它被打了回去，我大步跨过去，夺下七彩石。飞龙看着我手里的七彩石，张开大嘴，拼了命似地向我飞来，我举起手中的石头，正准备扔向剑龙后，再和大黑龙决一死战。
　　可就在这时，我感觉下半身凉凉的，我定眼一看，什么也看不清，我竭力睁眼再看，原来是妈妈将被子掀开了：懒虫，快去上学！
　　原来是一场梦，如果恐龙真能活到现在该多好啊！我的拯救注定是失败的。哎！好想再穿越到侏罗纪时代，去让它们活下来啊！小学五年级写作文1400字篇3
　　洛奇终于康复了，第二天我接他出院。
　　哎呀妈呀，洛奇向我诉说这几天的痛苦经历。每天要吃一大堆药，还要打针，喝水做一个病人真痛苦呐！
　　我回头道：你还是幸运的，只是伤口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了这些病，不得象祥林嫂似的说个没完？乐观点儿吧。
　　也是啊。洛奇寻思道。
　　我们到达魔法学院时老远就看见沃尔克老师，他扯着嗓子大喊：洛奇同学，你没事了吧！
　　还未反应过来，沃尔克老师风一般地跑了过来。
　　太好了，你没事了！对不起呀，我打疼你了吧？对不起呀对不起呀
　　洛奇听老师象念经似地说着对不起，也不知道该怎么办才好了。
　　我便打圆场：没关系了，洛奇不是已经好了吗？咱们别翻旧账了。
　　那就好。我走了。见没事了，老师又恢复了一往严厉的神情，扶着眼镜道。
　　真是奇怪！我俩奇怪地对视着。
　　当当当，随着上课铃的打响，老师摆好教科书，同学们，今天我们的学习就迈入正轨了，大家要认真学。
　　整个教室鸦雀无声，却不知谁自作聪明地咳嗽了一下。
　　谁！老师怒视全班，有种站出来！
　　一片沉静。
　　站出来！
　　一片沉静。
　　再不出来，我就要打人了！
　　还是一片沉静。
　　老师被彻底激怒了，抄起粉笔就要打，我忙道：慢！
　　谁料粉笔已经投出，幸好没打到人。
　　回过神的沃尔克老师很尴尬，只得不摆手：别说这个了，大家上课吧。
　　那个咳嗽的人偷偷地笑了。
　　老师不理他，怕又打伤了人。
　　虽然不少小洛克来到洛克王国之前已和黑衣人较量过了，不过有些同学对宠物战斗还有些生疏，要我讲讲吗？
　　要！全班齐声道。
　　好。老师挥动粉笔在黑板上写下宠物战斗四字，并从包里掏出一个咕噜球，一阵白光闪过，卡瓦重出现了。
　　好帅啊！
　　老师真是深藏不露呐！
　　真厉害！
　　下面一片哄声，克罗的三个小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。
　　克罗低声呵斥道：有什么大惊小怪，真是土佬冒。
　　那三个人自愧不如，一副低头认罪的样子，我偷偷地笑了。
　　安静。老师一拍桌子，接着又放出了一个马兰花，宠物战斗就是命令宠物对敌方进行攻击，直至对方失败。老师说道，他一指马兰花，命令道：卡瓦重，用波浪回声进行攻击！卡瓦重便掏出一个波浪鼓，滴滴答答地敲了起来，马兰花打不过卡瓦重，败下阵来。
　　这就是战斗，明白了吗？老师问。
　　明白了。我们齐声答道。
　　在宠物技能中，有些技能可以对对方造成非正常状态。
　　那个，老师您能否讲得明白一点！我问。
　　就是除正常状态，如寄生、烧伤、睡眠、混乱等状态，寄生状态每回合抽取别人的精力给自己，其他状态每回合减血，睡眠状态和麻痹状态无法攻击。
　　这样啊，那么若遇到这些状态该怎么办？洛奇问道。
　　用这个，老师说着掏出一个瓶子，里面装满了红色的液体。这是烧伤状态解除剂，可以解除烧伤状态。
　　接着老师又提出两个瓶子，里面分别装着紫色和青绿色的液体，好象两瓶果汁，让人想喝一口。
　　沃尔克老师介绍道：这绿色的是寄生状态解除剂和中毒状态解除剂。
　　听了这么多，我有些烦了，便问：老师，有没有药剂能一下解除所有状态呢？
　　老师想了想，说道：有啊。他手在包里一翻，便提出一个试管，里面装着蓝色的液体，不象是能喝的东西，老师小心地握着它，生怕掉到地上。
　　这是神圣药水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不仅宠物喝了会恢复正常，人也能喝哟。老师道。
　　说着，老师拔下瓶塞，抿了一口，脸上立刻红润了许多，头发变得整齐干净，很有精神。我们哇地惊叹着。
　　接下来，老师拿起粉笔，写下战斗补血四字。战斗时，难免会遭到攻击，这样宠物血量便会减少，当血量为0时宠物无法战斗。
　　那么这时，我们要让宠物喝补血剂。老师又掏出一个瓶子，里面的液体比烧伤剂红多了，象血一样，难怪叫补血剂。
　　补血剂的补血量取决于它的大小。老师拿出一个很大的瓶子和小的瓶子进行对比，大的能补100120滴血，小的只能补1020滴血，用于轻伤。他详细地解释道。
　　拿了这么多瓶子，老师还不嫌多，又从工具包里拿出一个试管。
　　这是技能药水，每个宠物都有战斗技能，但每个技能都有使用次数，当技能用完时，我们要让宠物喝技能水。
　　老师话音落，下课铃声便响了，老师说了通知：下课后去商店街买咕噜球和补血剂，明天上捕捉课。
　　耶！听到这消息大家都蹦的老高。