有趣的课堂初中作文1100字

　　上午放学前，生物老师给我们布置了一项特殊的作业：每人到田野里去捉几只蝗虫下午带来。捉蝗虫！老师让我们捉蝗虫干什么？捉蝗虫和上课难道有什么关系？同学们个个莫名其妙，议论纷纷。哎，真不知老师葫芦里到底卖的是什么药。不过说起捉蝗虫，那可是我儿时的拿手戏了。所以放学后，轻而易举地捉到了好多只。
　　下午，带着自己捉到的几只蝗虫来到学校。刚进教室就听到小宁用他的大嗓门发表着自己的见解，我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。不！它是靠翅膀飞起来的。王海反驳着。再看看同学们，他们的课桌上都放着一只瓶子，里面盛着许多蝗虫。它们形状、颜色各异。在瓶中嘣嘣地跳跃着，真是可爱极了！我也仔细观察起蝗虫来。哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是奇怪！我自言自语道。在这儿呢。同桌说。只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。原来是这样。这时同学们正谈得津津有味。都不知不觉的对这小东西起了兴趣。生物老师走进教室，看到同学们的议论满意地点了点头。
　　丁呤呤上课铃响了。老师面带微笑走上了讲台，在黑板上写下了蝗虫。噢！原来我们今天要上这一节课呀。老师让我们捉蝗虫是为了让我们观察认识蝗虫。老师和蔼地说：蝗虫对于我们大家并不陌生，请同学们看一段片子。随后，老师利用多媒体投影机
　　播放了一段关于蝗虫的片子。同学们都目不转睛地看着。原来，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。后腿有发达的肌肉可以跳跃没想到这小东西竟然这么厉害！
　　为了证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，随着噔！的一声响。这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上。还不断地扇动着翅膀，似一只打了胜仗的大肚将军。真厉害！跳这么远啊！同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一只败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。哈哈哈！同学们个个笑得前俯后仰。原来蝗虫后腿的作用这么大呀！
　　下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是什么？是呼吸作用！是它的产卵器。同学们争先恐后地回答着。我们来做一个小实验，请同学们认真观察，看它到底有什么作用。老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的腹部放进了水里。仔细观察！大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每一个动作。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。大约过了几分钟，老师松开手，说：快看有什么变化？呵！那一只蝗虫竟死了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户。因为在水中蝗虫无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。
　　下面请同学们自己结合课本，观察蝗虫认识蝗虫。教室里，同学们议论纷纷、各抒己见。时不时响起一阵阵笑声，在课堂中回荡。
　　丁呤呤的下课铃结束了这堂趣味盎然的生物课。