2022最新勤俭节约主题班会教案

　　勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。以下是小编为您推荐勤俭节约主题班会教案，欢迎阅读。勤俭节约主题班会教案（一）
　　教学目标：
　　l。知道有关勤俭节约的格言、故事。
　　2。能辨析节俭和浪费的现象。
　　3、教育学生以节俭为荣，以浪费为耻。
　　4。培养学生生活节俭，不浪费钱物的好习惯。
　　教学过程
　　一、启发谈话，导入新课
　　师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，
　　我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
　　消息：4月23日星期六某晚报：
　　某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得没什么大不了的。
　　你看到这则消息有什么看法？
　　生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。
　　师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？
　　生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
　　师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣、浪费可耻
　　二、合作学习，明白道理
　　师：先听录音，然后，我们采用小组合作学习的方式深入学习，讨论交流学习情况，解决以下问题：
　　1。这段录音向我们介绍了焦裕禄的哪些事？
　　2。焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？
　　师：口述合作学习的步骤：
　　（1）小组合作学习课文。
　　（2）组内发表意见。
　　（3）小组代表汇报学习情况。
　　（4）组员补充说明。
　　师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费这句话的理解。
　　3。课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。
　　师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。
　　因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。）
　　板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯
　　三、联系实际，自我教育
　　1。师：请谈一谈你对下面三件事的看法。
　　课件播放：根据议一议评一评拍摄的小品。
　　小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：一张纸才几分钱，用完了再买。
　　小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：别这样！让同学知道了，会笑话我们的。
　　小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。
　　师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。
　　2。师：让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。）
　　师口述采访步骤：
　　（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。
　　（2）小记者收集采访意见。
　　（3）小记者汇报采访情况。
　　采访题目如下：
　　你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
　　你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
　　你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
　　你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？
　　过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？
　　师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。
　　3。课件出示节俭格言：
　　（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
　　（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
　　（3）节俭是一大收入。
　　（4）以有余，补不足。
　　四、总结深化，课外延伸
　　师：同学们，我们今天通过这次节俭光荣、浪费可耻主题班会，你有什么收获？。勤俭节约主题班会教案（二）
　　一、教育目标：
　　1、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、一度电，一张纸做起。
　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、不吃零食，不攀比，从我做起、从小事做起的意识。
　　4、通过带领学生宣读勤俭节约承诺书，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
　　二、教育重难点
　　重点：以现实生活中的例子感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
　　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
　　三、参与人员20xx级7班全体学生
　　四、主持人班主任
　　五、活动准备：
　　1。让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
　　2。查阅相关资料，通过数学计算得出浪费的弊端
　　3。学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲以及雷锋勤俭节约的故事
　　六、活动过程：
　　（一）全班起立，共同唱响《学习雷锋好榜样》的歌曲
　　（二）班级代表作班级介绍
　　（三）主题班会正式开始
　　主持人：
　　曾几何时，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句常在耳边回响；
　　曾几何时，一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰的古训仍在心头萦绕；
　　曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
　　勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一名中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自from本文来自学优网end己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
　　今天，我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约？
　　第一部分：节约
　　首先，请同学们看三组照片，谈谈你最深的感受是什么？（随机找学生回答）
　　在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？
　　下面请同学们来说说自己身边所见到浪费现象有哪些？（学生说后课件展示图片）
　　校园六大浪费行为
　　一、不关紧水龙头二、不随手关灯和电扇等三、光线明亮时仍开灯
　　四、浪费粮食五、浪费纸张（纸张只使用一面）六、肆意攀比高消费
　　（主持人）面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在孤独工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的中学生，我们应当怎么做呢？（学生讨论，分组回答）
　　听了几位同学的发言，那么在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？
　　（主持人）感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。
　　第二部分：勤俭
　　同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
　　请同学们思考一下