诗，唯美的语言。
　　意，梦幻的语境。
　　诗意，亮丽的风景，宽阔的天空
　　题记
　　手中的木屑随风轻舞，站在树下，拿起诗册浏览，一股奇怪的感觉先进入心头。
　　月华如水，微波荡漾着河水，风轻轻地拂过，点点躁动，他望向月光，不禁凝思可怜九月初三夜月似弯弓，露水凝重，他想抬起那繁重的心绪举头望明月，低头思故乡，他想让风儿捎上一句话，随风直到夜郎西。诗，是游子的寄托，意，是游子的心意，诗意，是亮丽的风景思乡之情，他给自己的一片天空。
　　冷雨敲窗，滴滴点点的雨珠打在窗上，疼痛却在心中蔓延，无语的夜，有声的夜，屋里也亦是冷寂的感觉，她，不禁暗自伤神，物是人非事事休，欲语泪先流黯淡的双眼，失去神采，戚戚惨惨凄凄，忘不断的模样一刀一刀携刻在心头。轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来，雁子回时，月满西楼是她千缕思愁，才下眉头，却上心头。十年相思两茫茫，不思量，自难忘是她坚持的力量。诗，是她心灵的寄慰，意，是她哀愁的心情，诗意，是亮丽的风景愁绪之情，她给自己的一片天空。
　　他，怀才难遇伯乐，壮志难酬，又被贬谪与张怀民漫步于庭，看到庭下如积水空明却想到闲人如吾两人者耳。他，一樽还酹江月，弄发偏舟。他，说不尽的苦，道不尽的悲伤，诗意是亮丽的风景线怀才未发的无奈，他给自己一片天空。
　　合上书册，闭上眼睑，静静地享受微风地轻抚，我也有一片天空诗的海洋。
　　遨翔在知识的世界里，舔尝着各种文人雅士的喜怒哀乐，饱览着古人所描绘的山川河流，欣赏着各个的独树一帜的文笔，足矣！诗，是我的语言，意，是我梦幻的意境，诗意，是我宽阔的天空。天空中，我撷取白云的轻柔，采摘雨丝的轻柔，紧握风儿的柔和，我不断汲取不断成长，创造一个更为美丽的天空！
　　我愿意给自己这样的一片天空！
　　六年级：飞翔天空

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