作文难忘的一课

　　作文一：难忘的一课
　　今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给我们上课的是全国著名特级教师贾志敏老师，我深感荣幸。
　　来到学校的剧院，见贾老师已经到了。贾老师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对我们说：童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。我看过很多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾老师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：《铜猪》。贾老师听了，笑着说：吆，这么多呀！然后他让我们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。松鼠一家忙着采集松果。虽然这句很短，但我读得不顺畅，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。
　　一会儿，贾老师要教我们写作文了，就把我们领回了教室。一节课过后，我们作文都写好了，贾老师又把我们带回了剧场修改作文。在台上，贾老师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾老师给他的等级为上（下）是上等偏下，贾老师说：如果作文分是40分，他的作文可得34分。我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾老师说我的作文等级是上（中），可得36分。我觉得陈朱锋的作文比我好多了，我的作文不好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾老师评价说，我的作文语句顺畅，故事完整，表达了美好的心愿。贾老师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾老师。
　　这是我最难忘的一课。
　　作文二：难忘的一课
　　不知这是我人生中的第几场雪，但绝对是所经历的最大一场。雪花漫天飞舞狂风将它们变成各种姿态在天地之间。我望着窗外的狂风暴雪，使人想起，天山飞雪打入七的诗句。
　　上午最后一节课的上课铃声一响过了许久，但也许是这节课只能在室内上了。也许是因为前面语，数，外三节课进行了一次高难度的考试，大家已经筋疲力尽了。所以谁也没想上体育课的样了
　　党参落满雪花的体育老师走进教室，见到眼前情景也不禁一怔，见到有的同学趴在桌上酣然入睡，梦遇周公，口中还喃喃讲着梦话：考考考，我都考糊了老师看着我们这样疲兵败将，突然大声叫到：起立，我们这节课仍在室外上，大家站队在操场上集合
　　全班同学一下子都把眼睛瞪得溜圆，耳朵竖了起来，生怕自己听错了，一位在后排的男生问道：老师，今天这么大的雪，是不是组织大家打雪仗？可以呀！老是笑眯眯地说。
　　当大家极不甘愿地来到白雪皑皑的操场站成四列纵队，个个冻得像缩头缩脑的老鼠。收腹挺胸，站好。刘老师说。
　　冻死我了！站在我身旁的说，老天爷今天发疯，XXX老师今天也发神经。我也心想。浑身都似乎要冻僵的我抬头一看，只见X老师更像一名仪仗队员，昂首挺立在风雪之中，雪花纷纷落在他身上，他却一动不动。也许是受到他的感染吧，我们自觉将身子挺直。
　　在风雪中不知过了多长时间，好像很漫长，又好像很短暂终于听老师说道：行，可以了。这名话仿佛特赦权，大家开始拼命地搓手，跺脚。
　　同学们，你们知道我为什么要这么做吗？我知道大家在毕业一年学业艰辛，困难重重，但你们不要怕。再大的困难也像这场风雪一样不过如此，世上无难事，只要登攀，在某种角度上讲：信心是最重要的。好了，大家自由活动吧！
　　大志有了绿色，便迎来了春天，心中有了信念便能走出困境当我脑海下闪现出这首抒情诗之时，一个雪球打在我的头上。抬头一看原来是，见他一边拿着雪团与别人互掷，边高喊到：让暴风雪来的更猛烈一些吧！
　　此时间同学们在老师的带领下，从风雪中变成一群生龙活虎的健儿。
　　作文三：难忘的一课
　　语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课顾名思义，这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）？我会毫不犹豫地回答：自然课。要问我最难忘的一课是哪一课，我会说：是这学期的第4节自然课。为什么？别急，代我慢慢告诉你
　　叮铃铃上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。
　　正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：陈露，过来一下。自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。
　　趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：哎，拿一把过来。望着同学们那好奇的眼睛，我说：真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？
　　做完眼保健操，就上课了。老师说：同学们，今天，我们来学习第4课凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点。大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸。一会儿，同学们便各抒己见
　　中间很厚
　　是透明的。
　　边缘很薄。
　　谁能总结一下？老师发问。
　　大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。
　　对了，那好，谁能来举例说明？
　　我！班里的开心果自告奋勇：放大镜。
　　不错，还有吗？老师笑着又问。
　　大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。
　　接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。老师笑眯眯地说。
　　好！同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。
　　约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。
　　在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。
　　叮铃铃下课铃响了。老师问大家：同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？掌握了！
　　知道老师为什么要拿来凸透镜吗？
　　班里的哲学家站起来说：因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。
　　不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。老师满意地说。
　　谢谢老师。
　　这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最难忘的一课。
　　作文四：难忘的一课
　　因为爸爸不怎么管我，妈妈又经常在外地工作。因此，我就成了一只骄傲的孔雀。一般的人我从不放在眼里，总是自命不凡，不屑于接近同学们，多亏妈妈给我上了一课：
　　有一次长假，妈妈回来了，向爸爸了解完我的各方面情况，叫住我，说是要给我上一课。嘿！不错，家庭课呀！我好奇的走到妈妈跟前，她指着旁边的茶花问：美不美？我一愣，当然美。叶子呢？妈妈继续问，自然比不上花罗。我不假思索的回答。妈妈转向我，严肃的说：花固然美，但没有绿叶的衬托，就显不出它的美了若没有老师的叫导，你能学到什么？没有同学的帮助，你能有好成绩？在这个小集体中，你只不过是一片绿叶罢了，不要这么自命不凡
　　妈妈没继续说了，我若有所思的咀嚼妈妈的话，好一会儿我才豁然开朗。我走到妈妈面前，坚定的对她说：我愿做一片绿叶，您放心吧
　　这生动的一课，我将永远铭记于心。
　　作文五：难忘的一课
　　上课！漫长的眼保健操之后，响起了彭老师清脆又响亮的声音。同学们配合地站了起来：起立！那声音，是那么坚定。原来，我们班的同学正在阶梯教室上课呢！
　　同学们似乎表现的不错。我悄悄回头看了看听课的老师：只见她们频频点头，还时不时地低下头去做笔记；有的老师还两个三个凑在一起讨论着什么我笑了笑，转过身去继续专心听课。
　　突然，身后传来何明瑶熟悉的的叫声：张心如。刚开始我并没有理她。可过了一会儿，她又叫了起来：张心如，张心如！
　　我开始不耐烦了，淡淡地问：干嘛！
　　我的笔掉了，帮我捡一下。
　　我低头一看，果然，在我的脚底下躺着一只中性笔。我心想：如果马上去捡的话可能会破坏老师对我们班的印象，还是见机行事吧。于是，我回答：等一下。
　　我时不时转过头看看听课的老师，总是找不到机会去捡笔。此时此刻，那支笔好像是在考验我该怎么办，我仿佛正面对着一个天大的难题。
　　终于，机会来了。趁着老师叫一个同学起来回答问题，我赶紧用脚勾起那支笔，好不容易才把它拿上来。
　　我把它放进了抽屉里，静静地等候时机
　　老师叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起笔，故意转过身去看林一。其实谁也没注意，我已经悄悄地把那支笔放在了何明瑶的桌子上。
　　谢谢。身后传来了何明瑶的声音。
　　不经意间，我的嘴角向上扬了扬
　　作文六：难忘的一课
　　难忘的一课让我明白了：不要被过去的成绩所迷惑，过去的已经过去了。
　　记得五年级第一学期的期末考试时，我心中一直在想：我肯定会拿第一，上学期不也是我吗？不一会儿，轻松答完试卷，看看周围的同学，他们还在哗哗地写着，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时，我目瞪口呆，后悔不以。看着试卷，我无话可说，那可是都不应该错的呀！此时的我多么想大哭一场，可是，没人理我。是呀！我能怨谁？只能怨我自己太骄傲了。那年寒假，是我五年来最难过的一个假期，而给我带来难过的不是他人，是我你知道吗？那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期，看着别人手里捧着三好学生奖状，我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的，也不是跟我无缘，而是我一不小心，一失手，将它丢得无影无踪。
　　那段日子，我一直在慢慢地走着，默默地沉受、斗争，那段日子，便成了我终生难忘的日子，因为它为我上了难忘的一课。那一课，我听了很长很长的时间，我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾，原来跟我是并列第一的他，仍然稳定不动，像泰山一样，压着那个第一名。我连前十名都没有拿到，跟他这个男生相比，我惭愧极了，唉
　　一堂课上完了，我明白了昨天的成绩已经过去，今天就要更加努力，做出今天的成绩。
　　作文七：难忘的一课
　　今天，老师给我们上了一节课，令人十分难忘。因为家长要来学校听课。
　　上课了，我怀着一颗紧张的心来到会议室，找到自己的位置坐了下来，我转过头，四处寻找妈妈，哦，原来妈妈就在我后面坐着。老师开始上课，电脑里放出一首熟悉的歌：祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝你生日快乐原来，是《生日快乐歌》啊！老师问：听了这首歌，你们想到了什么？同学们争先恐后地举起了手，你来。老师点名，那个同学迫不及待的说：自己的生日。老师又连着抽了几个同学，他们的答案五花八门，有的说：美味的蛋糕。有的说：父母的祝福。也有的说：生日聚会。很可惜，老师没抽到我，接下来的几个问题回答的同学越来越少，有的问题只有三四个人举手，一大半的同学都成了缩头乌龟。我却还有举手，当老师问道：还有什么办法可以知道爸爸妈妈的生日呢？我回答：看他（她）哪天高兴，就说明生日快到了。在场的家长都被逗笑了，老师说：天天开心就是天天生日。最后，老师叫我们拿出自己做的爱心卡，写上自己相对父母说的话。我写下想说的话，把卡送给妈妈，她满意地点点头，笑了。
　　这一节课真让我难忘，它让我明白了要有一颗感恩的心，感受家人的爱，也让我们要关爱家人。
　　作文八：难忘的一课
　　第四节课是科学课，上课铃声响了，只见科学老师快步走上讲台对我们说：同学们，今天我们一起做一个实验吧！我们班的同学都一个劲的说：好！
　　实验开始了，只见科学老师先拿出一个酒精灯，然后是火柴、纸杯和水。老师接着说：我现在用火烧纸杯的底部，纸杯会燃着吗？同学们异口同声的说：会！然后老师又问：用装满水的纸杯烧水，能把水烧开吗？同学们一下子全蒙了。有的说会，有的说不会。只见老师点燃酒精灯，把一个装满水的纸杯放在火上开始烧。同学们都目不转睛的盯着纸杯，生怕纸杯被点燃了，几分钟过去了，只见杯子里冒出了热气。老师让一位同学去摸一摸纸杯是否很热，那位同学小心翼翼的摸了一下，赶快缩回了手，嘴里嚷着：太热了！太热了！原来水开了。
　　这个结果太出人意料了，它告诉我们一个道理：我们要想知道自己的猜想是否正确，必须要设法验证。
　　这真是一节难忘的科学课呀！