2017年高考作文指导材料式命题作文的审题

　　审题立意要求意在笔先，立在思后。下面是小编整理的材料式命题作文的审题，欢迎大家参考！
　　【材料式命题作文的审题】
　　意在笔先，就是动笔之前，根据材料指向，来确定自己在文中所要表达的主要意思；立在思后，就是结合材料所承载的内容对题目进行多角度、多层次的思考。下面，我就结合自己的教学实践，谈谈材料式命题作文的审题方法。
　　一、审准词语含义
　　示例：馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。正如性格决定命运一样，格调也影响着人生，钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。请以生命的格调为题写一篇文章。
　　生命的格调，从词语结构看，题目是偏正式词组，重心在格调，它是文章的立足点；生命是修饰成分，规定着写作的范围。在现代汉语字典中格调有两种义项：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现；指人的风格或品格。由此我们可以很明显地判断，此题中的格调应取第二种义项，生命的格调即相当于人生的境界和品位。这样看来生命的格调不仅有高低雅俗之分，甚至有正确邪恶之别。在写作时可以涉及这样一些相关概念：人生境界和品位（审美趣味、人生追求）、思想情操（高尚、卑鄙、诚实、虚伪等）、个性特点（沉静、豪放、张扬、内敛、洒脱等）、处世态度（乐观、积极、悲观、消极等）。应该说命题的取材的范围是宽泛的，但值得注意的是，学生写作时极易犯两种错误：一种是偷换论题，比如先提出生命的格调是奉献，接下来一直围绕奉献来写，而把生命的格调扔在一边。第二种是贴标签，就是先叙述一个故事，结束时加上一句这就是生命的格调之类的话语，以示所谓的扣题。
　　二、善于化大为小
　　示例：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。请以见证为题，写一篇文章。
　　题目提供的材料共两句话。第一句是解释见证这个词的含义。见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚，明确指出见证既可指个人的经历，也可是社会、人生、历史的经历，这个凝聚一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物有成为历史的见证，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。也就是说，这个题目既可关注现实，又可回顾历史。
　　从学生的角度而言，作文的开口越小越好写，内容越具体越感人。比如可以写姓名的变化见证国家社会和人们意识的变化。例如爷爷叫赵发财，父亲叫赵爱国，我叫赵改革，联系时代背景，应该能写出好文章；再比如身上的穿着、家里的电器，村里的小河、树林、老碾、道路等等都能见证家乡的变化与社会的发展等等。
　　三、注重虚实结合
　　示例：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说请以人与路为题写一篇文章。
　　从命题思想看，作文题直面考生即将到来的人与路的选择，具有现实指导意义。路可以坐实理解，也可以拟虚想象。坐实理解，即从路的本意探讨人与路的关系。如有鉴于行人缺乏交通规则意识，可以谈人应该怎样走路；有感于先进国家或城市井然有序的道路交通，可以谈人应该如何管路；还可以就一条路的变迁谈社会的发展变化等等。拟虚想象是抓住路比喻义，运用发散性思维将路分解成奋斗路、求学路、成名路、人生路、富民路，强国路、爱心路、失败路、成功路等等。可以写路上的风景、故事、得与失，还可以写每个人都可以选择自己的人生路、人可以开辟自己的事业路、人改变自己的成功路；或者写退路和出路，提醒人们人在得意时不忘给自己留退路，失意时不忘给自己找出路等等。
　　四、理清材料关系
　　示例：有人说，生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会的既定的轨道羁绊自己前行的脚步。其实，内心的声音那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤！请以做自己为题写文章。
　　材料共两段文字，第一段表现出大部分都将自己交给了俗世这样一种普遍现象，第二段强调那些关乎灵魂、关乎真我的声音，其实两字构成转折，突出强调后者。前者是做自己的必要性，后者提示做自己的内涵。在写作时应先阐述做自己的必要性、重要性，然后再谈如何做自己或做怎样的自己，这样的立意就是最佳立意。如果只谈如何做自己或做怎样的自己视为符合题意；只谈做自己的必要性（材料的第一段）视为基本符合题意。
　　很明确，这要求考生从物质文明与精神文明的关系角度立意，强调精神文明的重要性。遵纪守法、团结互助、尊老爱幼、热爱集体、勤奋工作都是精神文明的具体内容，只有人们都注重自己的心灵美，才会变得美丽无比，整个社才会遍开文明之花。