今天，我和哥哥要乘车上街玩，都希望妈妈能支援我们一点现金。在我不停地死乞白赖之下，妈妈总算答应了，本来我们都认为万事OK了，可是妈妈还特意为我们准备了一道应用题，并要求我们只有用两种以上的方法解答方能如愿以偿。唉！正所谓天下没有白吃的午餐呀！
　　无奈之下，我们只好认真看起了题目：有5元的和10元的人民币共14张，一共100元。问5元币和10元币各有多少张？思索了一会儿，我说一声有了！便拿起笔写了起来。
　　这道题可以用假设的方法来解。假设这14张都是5元币，那么共有人民币51470（元），这样一来就比实际少了1007030（元），因为1张5元币比一张10元币少5元，3056（张），所以10元币有6张，5元币有1468（张）。
　　这道题还可以假设这14张人民币都是10元的，那么共有人民币1014140（元），这样就比实际100元多5元，4058（张），所以5元币有8张，10元币有1486（张）。
　　我写完后得意地朝哥哥一笑，哥哥毕竟是哥哥，他拿起笔也冲我一笑，便低头写起来。
　　这道题也可以假设100元全是5元币，这样共有人民币100520（张）了，比实际14张还多6张，要使张数减少6张，可以用2张5元币去换一张10元币。每换一次就减少1张，要减少6张，就要将2612（张）5元币换成6张10元。这说明10元币有6张，五元币有8张。
　　其实这道题还有很多解法，可是上街心切的我们只得就此搁笔向老妈交差了。揣着用自己的智慧换来的活动经费那感觉真是不一般，我也深切地体会到数学老师所说的学以致用的真正含义了。

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