初中二年级学生优秀作文

　　篇一：中学生作文选登
　　给广大学生的一封信
　　亲爱的同学们
　　你们好，很高兴能以书信的形式来和大家一起分享读书的心得体会。
　　那么我想问大家，人为什么要读书？因为书不但可以唤醒沉睡的心灵，而且还可以引领迷茫的灵魂。一本好书就是一个崭新的世界，读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念，读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气，读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬。读书就像是用麦管吸吮甘露，让人欣喜，让人着迷，还有什么比读书更能令人陶醉的内心体验呢？
　　容五柳先生的读好书、不求甚解，每有会意便欣然忘食到孙中山先生的我的医生嗜好除了革命之外只有好读书，我一天不读书便不能生活。从爱迪生的书籍是留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。到高尔基的书籍是人类进步的阶梯。从培根的读书足以怡情，足够精彩，足以成才到马楠邨的重要的书必须常常反复阅读，每读一此都会觉得开卷有益。我看到从古至今，国内外都流传着的一种精神读书精神。然而，时代不同棵，有的人认为可以不读书，单数这样做的前提是，能自由地产生问题意识，有超强的学习能力，正如英国作家培根所言不常作文者需记忆特强不常讨论者需天资聪明，
　　不常读书者需欺世有术，始能无知而显有知。单数，这样的人很少见，大部分还是需要读书，在阅读书中激发阅读意识，与现实对照。
　　读一本好书如同与一位品德高尚的人生谈话，一本书不仅仅是一个崭新的世界。
　　如果说人生是一艘航母，那么书籍就是浩瀚的大海。如果说人生像无尽的黑夜，那么书籍就是远方永远的的点点星光，如果说理想是一副美丽的画，那么书籍就是图画上的色彩，反复的阅读一本好书，少年时读，中年时读，老年时还读就好比欣赏一栋美丽的建筑，晨曦微光里看，中午艳阳再看，月色朦胧时好看。不过读书的目的不在于让你取得多么伟大而卓越的成就，而在于当你被生活打回圆形，陷于泥潭，备受挫折的时候给你内心的一种力量，让你安静从容地去面对，可见读书可以净化心灵啊。
　　所以同学们，我便要感谢这样一位忠诚的平原书本，他给我们描绘了赤橙黄绿青蓝紫的大千世界，字里行迸发着创新思维的花火，体现了一个丰富多彩的新世界，散发着浓郁的生活气息和时代气息。你会被作者所从心底流淌处理的真性情、真感觉、真情趣所感染，你会被。书籍是人类的阶梯。为中华之崛起而读书的壮志雄心所鼓舞！你会为那些充满睿智的、张扬着个性的，有血有肉的文章喝彩。同学们，放下你们手里的手机，放下思维中的游戏，捧起一
　　本本真正的好书，穿梭在智慧的太空中遨游在知识的海洋里吧！
　　祝：
　　身体健康、万事如意。
　　你们的同学：小叶
　　篇二：阅读给了我力量
　　你喜欢阅读吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终身的。
　　李白天生我材必有用：的诗句，使我明白了：人要有所作用，司马迁写《史记》的故事高数我：做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后，这样才能化腐朽为传奇。《鲁滨孙漂流记》的故事让我知道：做一个学会独立自理，有坚强的心里，承受起任何的风雨坎坷
　　如果生活是一条船，那么阅读之心则是让船前进的浆；如果生活是一片树林那么阅读之心则是树林里的花朵；如果生活是一条河，那么阅读之心则是河中美丽的浪花。拥有一颗阅读之心，生命会因阅读而闪光。
　　如果说爱是人类最崇高的情感。那么，有爱而生的阅读之心则是爱的升华，当热爱成为一种鞭策，当阅读成为一种自觉，我们的生活将因此而更加美好，我会的生命会因此而夺目。
　　人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸等待着我们，等待我们去采撷，去吸取，而到达彼岸的航船就是读书，开卷有益，让我们将宝贵的知识珍藏在心，让我们在生活中充满热请，不畏困难，驶向理想的彼岸。
　　五千年的岁月悠悠，逝去的如风的往事，沉淀下来的则
　　是记载华夏人民智慧与勤劳的浩瀚书卷，手捧一卷泛黄的《诗经》，透过历史的窗户，似乎又看到了薄雾弥漫的河畔，一位白衣胜雪，青丝如瀑的好，子然独立，微风吹起她的白纱，似一朵彩云飘摇天际，手捧一卷厚重的《史记》，似乎听到了战场传来连眠不断的厮杀声，冰冷的长矛挥舞，装死奔跑着。吼叫着，一声声在耳畔不停地回响
　　阅读吧！读别人的故事，品千年的岁月，阅精确的道理，观科幻的美妙，阅读吧！增自己的文采！添自己的风采！
　　篇三：初中优秀作文《我的新同学》
　　1我的新同学
　　随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。但是最使我感到亲切的还是我的新同学。
　　已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开朗的，文静的，活泼的。当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李朗。
　　李朗是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。
　　经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。
　　开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
　　初中的作业量要比小学多得多，有些同学也因此作业做得不认真，但是，虽然李朗写作业速度快，但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到老师的表扬。
　　李朗惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以她在学校能把家庭作业完成一大半，而且正确率极高。
　　在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。
　　2我的新同学
　　他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。他年纪不大，可他还是班里的复读生。
　　午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的泥潭之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。
　　就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志的做作业，真是一只出淤泥而不染的红莲。
　　你身边这么吵，你也能静心写作业？我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。
　　你把心沉下来后，就不会感到吵了，他转向我，平静地说，首先自己要心静。
　　唉！你成绩这么好，还这样专心。我叹了一口气说，我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了！
　　他可能看到我满脸的愁云，就安慰说：你不能这样说：你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才在有限时间里有所收获。如果你能这样，成绩一定能提高。
　　顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，我看到了他的复读的心酸，也看到了他的心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。
　　他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。
　　我对他充满感激地说：朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。
　　3我的新同学
　　新学期的第二个星期晚自习前，老师给我们调了座位，我被调到三组第一排，和新同学乐芮同桌。
　　下第一节晚自习后，天黑了。我独自在教室外跑着，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽时，一个女孩跑过来，，递给我卫生纸。
　　没摔疼吧？快擦擦。
　　我害羞回答：啊啊，不要紧。谢谢你。
　　我接过纸时，才发现就是我的新同桌乐芮。回到教室，看到她觉得她很美。圆圆的脸蛋让人感到很亲切，很可爱。一双柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，樱桃似的小嘴上有一颗小小的黑痣。
　　她的热情友好打动了我，第二天我们交谈多起来了。我问她：你原来成绩一定很好，获得不少奖吧？
　　我成绩只一般。看得出她在谦虚，只是在明德小学参加过作文竞赛，只获了个二等奖；画画获得过奖。
　　哇，我好佩服啊！我张大嘴巴对她笑。
　　她看了我一下，阻止我：别这样。这也没什么，还有好多比我好的同学。不过，只要你认真学习，说不定还超过我呢！她边说边做了一个加油的手势。
　　她的谦虚，让我更加佩服她。
　　但不幸我们为一件小事发生了不快。在一次数学课上，他借我的改正液用，等我再要用时，却不见了。
　　我的改正液呢？我问。
　　我放在你的桌子上了。
　　那我怎么没有看见呢？我生气大声说。但我说完后觉得自己太过火。我对她一瞥，看见她不满的神情，我后悔自己发火。
　　过了一会，她递给我一个改正液，可能是我搞丢了，我买了一个，赔给你。
　　过后我在桌子一角发现了那改正液，忙给她道歉。她笑着说：没什么，我们人人都会有忘性。没想到她心胸是这样的宽阔。
　　我的新同学乐芮，真好！好在她对人热情友好，好在她谦虚好学，好在她宽宏大量。我真为有这样的新同学而高兴。
　　4我的新同学真好
　　初入七年级时，我的心情无比激动。我来到新班级不久就认识了许多新同学。其中，我最喜欢的新同学就数乐芮了。
　　她中等身材，短短的头发，总扎一个马尾辫；她皮肤白皙，淡淡的眉毛单眼皮的眼睛特别明亮；上嘴唇的左角还有一颗芝麻大的痣。
　　他乐于助人。当别人问她问题时，她总是高兴地解答；而我恰恰相反，有谁在我写作业时，我就会大吼：不晓得，好烦人呀！
　　有一天中午，大家都在写作业。同桌黄雅琴指着一道题问：罗艳玉，这道有理数计算题怎么做？
　　我二话没说，冲着她大吼：我哪晓得，烦死人。
　　黄雅琴怏怏不快地走上前去问乐芮。乐芮把那题看了一会，笑着说：这道题，应先去绝对值，也就是先算绝对值的值，再进行
　　我听见乐芮认真耐心地讲解，心里后悔：乐芮性格太好了，她乐于助人，我要向她学习。
　　她不仅热情友爱，而且勇敢大胆，能唱出好听的歌。
　　一次上英语课，英语老师让我们学了一首英语歌，就想找一个人唱，让大家举手。可我们都面面相觑，不敢举手。这时乐芮举手了。老师高兴欢迎她唱。
　　乐芮从容站起，拿起书，高声唱：Hello，Maria。WereareyouformHello，Maria
　　大家都沉浸在她的美妙歌声里，那歌声仿佛带着我们在天空自由自在翱翔，无比快乐。她唱结束后，迎来了一阵阵掌声。
　　乐芮同学唱得真好听！老师笑容满面的赞叹道。
　　乐芮，我从心里佩服你，你乐于助人，你大胆勇敢，真体现了一个中学生的风采。
　　水是鱼的朋友，蓝天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；乐芮是我罗艳玉的朋友，也是我学习的榜样。
　　5我的新同学
　　进入新班级的我十分高兴，因为我认识了许多新同学。王澳华是我最好的朋友。他个子较高，黝黑的皮肤，一对很浓倒八字眉，厚厚的嘴唇。他谦虚，学习又刻苦顽强。我很佩服他。
　　开学后几天，王老师拿着一张奖状给他，我顿时带着好奇和佩服心情恳求道：那奖状给我看看，好吗？
　　他毫不犹豫递给我，我打开一看，竟是全国中学生作文一等奖。原来他的成绩那么好。
　　我又恳求道；你能不能把那作文给我看看。
　　我都忘了，因为是上学期写的作文。记得原来在八年级教室的墙上还贴着，
　　现在不知还在不在？
　　你是怎么把作文写得那么好的？我想得到什么秘诀，求教问。
　　他摆摆手，谦虚地说：其实，不怎么样，在全国有很多一等奖。他的虚心让我佩服。
　　他的英语成绩很好，只要老师一提问，他大吼右手就像一杆红旗竖起；每次报单词听写，那单词像用502胶水牢牢粘在他的脑子里，总是全对。
　　我请教他，他说：其实也没有什么方法。只要你每天坚持背几个单词，持之以恒，成绩就会上升。他的勤奋精神让我佩服。
　　老师给我们换座位后，王澳华成了我的同桌，我很乐意。我好奇地问：我听别人说，你是复读生，对吗？
　　他惭愧地说：我是复读生。
　　你成绩这么好，怎么选择复读？
　　告诉你，其实我以前很懒惰，以致成绩很差，成绩好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成绩就越来越差。
　　他说的时候，眼神里透出后悔、惭愧。我掉队了，和同年级难以赶上了。想放弃，又觉得对不起父母，对不起我的人生，因此，我就选择了从头再来，打好基础。
　　听了他的话，我觉得他是一个能反省过错，知错能改的好同学。我更加佩服他了。
　　王澳华，我的新同学，你真好！你谦虚、勤奋，知错能改、勇于从头再来的品质令人敬佩！
　　篇四：小升初分班考试满分作文推荐
　　我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。
　　这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻即八德故事汇编。这些故事篇篇发人深省，读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》：黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒。黔娄当县令的时候，因为父亲得病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道父亲病得很严重，心里非常痛苦再如《董永卖身》：董永家贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。，董永家很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义
　　为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等八德进行了注释。如：孝：百善孝为先。身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也等等。我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：书籍是人类进步的阶梯。《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。
　　现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们读书好，好读书，读好书的良好载体。小升初分班考试满分作文：感受友谊的枫叶
　　在一次收拾房间时，不小心，打掉了放在书架上的一本书，落在地上。打开它，里面的半片枫叶进入我的眼睛，于是，我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿，想了很久，想起了她
　　我的小学同学。
　　也许是因为我们是邻居，也许是因为上学时我们被分在一个班，在同一桌的缘故，我们两人十分要好，总是在一起写作业，讨论问题，谈理想，说未来，我们结下了深厚的友谊，可是
　　那是一个深秋的晚上，上完晚自习回家，在中途她突然说想停下来休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要转到外地去了，不得以她也要转学了。
　　我们来到一棵高大的枫树下，她倚着枫树不语，我也只是默默地低着头。这样的沉默大概持续了五分钟，她突然说：
　　我要走。
　　我知道。
　　可是我不想走。
　　这一次我却没有说话，又一次低下了头。这时高高的枫树上落下了一片火红的枫叶，她伸出手，枫叶正好落在她的手里，她看着枫叶突然掏出了钢笔，在枫叶上写下了两个字：珍重。
　　送给你，算是最后的礼物吧，也许以后再也看不到你了。
　　我接了过来。拿在手中，但是我拿出了小刀，将那半片枫叶划成两半。
　　这半你留着，作为一个永远的回忆，‘海内存知己，天涯若比邻’，我会祝福你的。她接过那片枫叶，转过身朝路灯走去。
　　第二天，她便走了，后来母亲告诉我她在临走前来过我家，她的眼睛是红红的，只是没看我。很久很久，我才回过神来，又将那片枫叶放回了书里，它是那样红。
　　爱的守护
　　生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱。
　　寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦。可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢？我兴奋起来，便蹲下来看个究竟。
　　果然，雌鱼靠近那片水草，颤抖着身躯，它一定很痛苦，是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时，它的心里也充满了幸福的期盼吧？不一会儿，从尾部射出一绺透明的水晶液，落到那片水草叶上散开来，我拿过放大镜仔细一看，那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵！足有一百多枚！再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦，还是为小生命的诞生而庆贺？
　　其他鱼好像嗅到了什么，纷纷游过来，鱼爸爸如临大敌，坚决谢绝来访。可有一条七彩燕鱼不知分寸，趁鱼爸爸不注意，闯入禁区，鱼爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕鱼好不容易挣脱了，却在尾巴上留了一颗月牙儿。搏斗中，一颗鱼卵被碰落下来，鱼妈妈急忙把它含在嘴里，又吐在了小产床上。啊！多么令人感动的父母之爱呀！那么勇敢，又那么温柔，我的心被深深震撼了，倏地涌进一层温暖的浪花
　　第二天早晨，我顾不上穿衣服就跑过去看它们。啊！那对父母还在坚守岗位，24小时了！该给这对可敬的父母补补身子了，我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。鱼群蜂拥而至抢食着，可那对父母竟纹丝不动，警惕地守候着襁褓中的儿女。啊！忘我的父母之爱呀！我的眼睛湿润了
　　谁言寸草心，报得三春晖。也许是48小时的守护感动了儿女吧！看！放大镜下那绿色的小产床上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！
　　又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。啊！生命，多美好啊！
　　我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的育儿箱里，终于放心进食了。
　　小鱼终于下水啦！望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵，因爱而生！
　　啊！我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界
　　记得四岁那年，我要上保育院，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：你要学会自立，自己去！我只好一边哭一边走出了家门爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。
　　小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：儿子，你是不是觉得我对你太严了？我点了点头，爸爸意味深长地说：儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通
　　爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！
　　篇五：小学生现场作文大赛一等奖
　　生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网联合举办小学生现场作文大赛获奖作品及评委点评
　　阅读下面材料，按要求作文。
　　从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：我真没有用呀！每次只能运送半罐水。一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来柳暗花明又一村的美景。
　　〔提示与要求〕亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
　　一等奖10篇
　　1、
　　面对生命中的不足
　　每个人都有自己的不足，就像俗话说：世界上没有十全十美的东西。如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。
　　你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：只想自己有的，别人没有的！这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！
　　咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！
　　尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。
　　当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，迈出向100分前进的第一步，面对
　　总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：我能行！
　　教师点评：
　　对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足，并结合尺有所短寸有所长的这个小例子说明观点，尤其是结尾处面对时，这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调自信、勇敢、乐观、坚强是走向成功的基石，这样中心就更加明确。
　　2、
　　读了这个故事，我思绪万千
　　其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然他们的
　　缺点暴露无遗，看起来似乎没有什么用途。但是，正是他们培养了更多的人才，好像有裂缝的水罐在不经意间浇灌了鲜花一般。他们的缺点并不是卑微、可耻的。有时，他们的缺点也会变成培养人才的机会。所以他们不必唉声叹气，更不必自怨自艾。要知道，有的时候，他们的缺点成为了他们培养人才的机会！他们是应当称颂的！在某些平凡人认为他们朽木不可雕也时，不平凡的人才却认定他们是值得赞扬与感谢的！是他们培育了新世纪的人才！所以说，他们本身就是这个时代的精英！他们不一定知道，某些人的成功，正得益于他们的缺点！山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，他们必将出人头地，也成为精英！他们不该被抛弃，更不该被忘记。社会有了他们培养的人才就可以发展。可以说，没有他们，就没有社会的发展，他，他们直接影响着社会的前程。
　　孔子说过：人非圣贤，孰能无过就是这个道理。我们要好好学习，天天向上，促进社会发展，像那些从有缺点的人身上汲取益处的人那样，崭露头角。
　　教师点评：
　　小作者从缺点也会变成培养人的机会这一角度出发，告诉那些有缺点的人正视自己的缺点，这样才会山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。结尾处引用孔子的人非圣贤，孰能无过这句经典的语句，更好地诠释了自己的观点，任何一篇文章都不是十全十美的，如果小作者能再结合生活实际或历史、社会中的名人的经典故事作为此观点的论据，文章就会更有说服力，真正做到，观点明确，有理有据。
　　3、
　　优点可以弥补缺陷
　　每个人都有无法改变的缺陷，没有人会是完美的人。但是，我们可以用自身的优点来弥补缺陷。
　　比如有一个热爱写作的人，他的文章总是被拒绝。一次又一次的退稿让他感到非常沮丧，甚至怀疑自己笨、不会写作。正当他要丢掉笔和稿纸时，一个他寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信，里边是杂志社编辑的真诚话语。信的意思是说，虽然他的文章不好，但是多年来他寄来的文章里的字越写越漂亮，从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口，想必他费尽心思。他合上信，突然想：我没有费尽心思就写出了好字，说明我有练字的天赋呀。于是他决定放弃写文章，改练习书法。果然，几年之后，他的字已经练得可与书法家媲美了。
　　这个故事说明，优点可以弥补缺陷。故事中的人是幸运的，因为他在别人无意的开导下发现了自身的优点。是呀，当发现自己的付出是无效的时候，再坚持下去往往会失去更多。从自己身上找到优点，是能够弥补缺点的。但如果颓废、堕落。试想，他还可能重新找回自信吗？其实缺陷没人可以改变，自信、自强是
　　必须要具备的，还有就是能够弥补缺陷的优点，一个人不可能没有优点。或许你跑步很慢，跳绳却不错；或许你学习成绩不算很优异，但是心灵手巧；或许你不会做饭，却会品尝美食；或许，做事情是如此，人生又何尝不是如此呢？
　　没有人会是完美的人，但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷。各人有各人的优点，正如尺有所短，寸有所长这句话所说的一样。扬长避短，取长补短，不正是最好的选择吗？让我们走出自卑的阴影，开启新生活吧！现在就开始吧！
　　教师点评：
　　小作者稳重立意具有新意，用一个具体的事例来说明自己优点可以弥补缺陷的不足。从一个全新的视角去看待问题，可见小作者是一个有思想、有主见得人。同时文中的语言清晰、流畅、积极向上，也可以看出小作者是个生活乐观的人。相信你一定会在自己的生命中开创出一片美丽的奇葩。
　　4、
　　发挥自己的潜力
　　有裂缝的水罐因为自己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑，但是，他无意之中浇灌了路旁的花朵，这是完好无损的水罐做不到的。让我想起了一句话：上帝为你关上一扇门，就会问你打开一扇窗。
　　霍金是一个残疾人，他整天坐在轮椅上，只能用特制的鼠标说话。而且，打一句话就要用五六分钟，为了完成一小时的录音演讲，他要准备十天。霍金对自己身体的看法很乐观，他认为这样更有益于冷静下来思考。正是有了这样的心态，霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》。
　　阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家，他拉的《二泉映月》有别人都拉不了的沧桑的感觉。这都因为她是一个盲人，盲人虽然看不见乐谱，看不见琴弦，但是能感受到美妙的音乐，还能从正常人无法看到的角度认识二胡。
　　海伦凯勒又盲又聋又瞎，正常孩子上学的时候她还不会说话。父母只好请来家庭教师教她说话，小海伦认识的第一个单词就是水，老师把她的手放进水里，再用手指在海伦的手上拼写水的英文单词。海伦会写了，老师就让海伦摸老师的嘴、喉咙，感受怎么发音。通常，学习一个单词就需要几天时间。看似不可能成材的孩子，却考上了哈佛大学，写了《假如给我三天光明》，激励了好几代人。
　　以上三则故事都能告诉我们：生来的缺陷和不足并不能决定一生的成功与否，任何坏事都有两面性，只要能够看到它好的一面，显示就不像我们想象的那样糟糕。发挥自己的潜力，会创造奇迹，可以比生来优秀完美的人做得更加出色。
　　教师点评：
　　小作者文章的层次清晰，结构紧凑。从材料中感触最深的不应因生来的缺陷和不足，而感到自卑作为切入点，选择了一些极具代表性人物的真实事例。验证了自己的这一观点，使这一观点更加具有说服力。文笔流畅，语言清晰、明快，可见是一位平时乐于读书，善于积累的学生。
　　5、
　　柳暗花明又一村
　　俗话说的号人无完人，每个人都有自己的缺点，正是因为这些缺点，才使得许多人都失去了自信，没有了自信，也就相当于看不到生活美好的另一面了。
　　我是一个胖孩子，不但胖，而且还是小眼睛，别提有多丑了。我难过，我自卑，我也常常独自落泪。刚转到这所学校时，同学们不理我，老师们也不喜欢我，只有班主任喜欢我。有一次，我绝望了，想让妈妈给我退学。班主任知道了，便说要找我谈谈心。我捂着脸走到了老师面前，老师问我：你呀，就是没有自信，其实你并不难看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？我摇了摇头，老师又问：那胖的人是只有你一个人吗？我又摇了摇头。老师语重心长的对我说：其实你的文采很不错，你只要好好写作文，这样，你的朋友就会越来越多的。我把手拿了下来，老师会心的笑了。
　　从此以后，我写的作文可以说是芝麻开花节节高了，我笑的次数越来越多，我的朋友也越来越多了。
　　曾经有一个故事，讲的是一个农夫和他的2个水罐的故事。他的一个水罐完好无损，而另一个水罐，却有一条大裂缝，结果，有裂缝的那个水罐，每次只能装满半灌水，这使有裂缝的水罐感到无比的痛苦和自卑，可是，那些花儿却说：你每次路过我们的时候，撒的水都浇到了我们的身上，所以，我们才开的这么美丽。
　　面对生命中的缺陷与不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来柳暗花明又一村的美景。所以，一定要勇于面对自己的缺陷的不足，把它们变成美好的事物，让快乐伴我们成长，让自信教会我们如何去接受，让勇敢帮助我们如何去改正不足，让爱去带领我们如何去欣然接受，如何去坦然面对生活和美好的每一天！
　　教师点评：
　　缺点会导致自卑，小作者有感而发。这种感受强烈、真切，源于自己的亲身经历。胖、眼睛小是小作者的缺点，在新的环境中，令我绝望，字里行间，让人感受到一个孩子的自卑心理。
　　篇六：初中二年级学生优秀作文触摸春天
　　触摸春天
　　夏，蝉高歌树梢，挟着阵阵燥热之风，不免令人心烦意乱；秋，自古为人所赞，曰金秋，但黄叶飘零，难免带有凄凉之感；冬，寒风凛冽，冰霜雪飘，给人泛起阵阵寒意；唯有春，细雨如丝缕，晨雾如薄纱，娇叶似婴颜，令人流连欲吻。
　　初春，伴着千丝万缕密密斜织的细雨，杨柳飘逸着满头秀发，隐约间，点点鹅黄的嫩芽，张开嘴，尽情吮吸着春的乳汁。细雨洒落在水面，荡开一圈圈涟漪，仿佛看见一朵朵芙蓉出水，娇柔含露。池塘中群鸭在悠然自得地游着，时而张开翅膀在水面上扑腾嬉戏，惬意地享受着润润柔柔的春雨沐浴。有几只鸭，在水面上打着旋儿，犹如七仙女在快乐舞蹈。
　　晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画，挥不走，扯不开，折不拢，拨不散，欣然迎驾我，飘飘欲仙。山披着雾，雾笼着山，绿中透着白，白中浸着绿，如同披着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画，茫茫苍山时而酣睡，时而手持素练欢舞。
　　春日中的野花野草无疑是骄子。那一簇簇野花，绽满山岗，红黄白紫粉，织成一幅幅五彩斑斓的彩色锦缎。它们没有蓓蕾初放的娇羞，似在参加一场春日竞美的赛会。就连刚刚睁开惺忪睡眼的叫不出名的小草，也被花的婀娜多姿招惹住了，目不转睛地盯着那一片绚烂，心甘情愿地俯首在繁花的腿下。
　　春天的美远远不止这些，就让我带着甜蜜的微笑，去追寻春天的足迹，触摸美丽的春天吧！这一路收获的不只是美丽的风景，还有满满的幸福和一份清爽乐观的心情。