上午第二节课下课时，老师说：第三节课我们要进行一次默写，具体默写什么内容先不告诉大家，请同学们做好充分的准备。说完老师就走出了教室。
　　老师前脚走，后面同学们就议论纷纷：怎么回事啊，刚刚才考完一张试卷，怎么第三节课还要默写，就算现在是复习期间，也没必要考个没完没了吧。说得对，我已经被考得神经衰弱了，要是再考，我就真的要彻底崩溃了。议论归议论，上课铃还是无情地响了起来。
　　老师并没有带试卷进教室，他说：同学们，请大家把默写本拿出来，准备听写，注意听好了。秦剑波。这不是我班同学的名字吗？完了，波是哪个波，都怪我平时没注意，随便写一个罢了。王於晨。老师又念了。天哪，於我也不知道怎么写，真不知道。张佳。这个好写，因为她是我的同桌。翟思宇。老师一口气报了十几个名字，同学们都在下面唉声叹气，个个面露难色。
　　老师念完后，他把所念同学的名字写在黑板上，让同桌互相批改，之后老师一一检查，发现答案很错得离谱。王於晨写成了王鱼成，翟思宇写成宅四语，秦剑波写成了钱剪破，还有更离谱的呢，张佳写成了涨价。哇，竞有人把邓颖写成了等姨、邓疑。真是五花八门。
　　接着老师语重心长地对我们说：我们班几十个同学，大家朝夕相处，应该说很熟悉吧，但还有很多同学写错了他们的名字。这说明有些同学对身边的人、事、景、物熟视无睹，视而不见，难怪他们每次作文都感到没有东西可写。今天让大家默写同学的名字，就是要让大家做生活的有心人，平时多留心身边的事，只有这样，才能积累起丰富多彩的写作材料。我们听了茅塞顿开，老师的用心真是良苦。

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