调查中的小插曲小学六年级作文

　　大街上可真热闹，有卖衣服的、有卖文具的。。。。。。好不热闹！看来这地方的错别字应该不少吧，我一路东瞧西看侦察着每一个字，宁可错看恐龙，也不愿少看一个字，我一路上兴致勃勃寻找着，生怕漏掉一个错别字。
　　我在做什么？别急，别急，让我慢慢告诉您！星期五，老师布置一项作业，让我们到大街小巷找一些错别字，这不我就出发来到热闹的大街上了。
　　我走啊、找啊、仔细看啊。。。。。。。可是我的腿都酸了、眼都看花了，还是一无所获。我的兴奋劲跑得无影无踪，我大口喘着气，买了一瓶水坐在街边一家裁缝铺门前。刚出家门的兴奋劲一点都没有了，像泄了气的皮球，耷拉着脑袋，哎，怎么交差呀，一下午一无所获。
　　打道回府，我站起身，拍拍身上的灰，正准备扬长而去。可谁知刚一转身，突然发现店铺门前挂着一块小黑板，黑板上写着：请按门玲，哈哈，这么大的错别字在我眼前，我却浑然不知，真是远在天边，近在眼前，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。原来店主把门‘铃’铃字写成了‘玲’了！我急忙拿起笔和纸，一笔一划记了下来，这个错别字犹如泉水一般，使我恢复了信心。我准备出发寻找下一个错别字。嗯，不对呀？如果光找到错别字，而不叫他人改正，岂不是失去了这次活动的意义了？对，现在就叫店主改正错别字。我刚准备进去找店主说时，胆小先生就跑来作怪了，万一店主说我多管闲事怎么办？这可是我第一次社交呀，我不禁退了几步，树叶儿在风中挥动着枝条仿佛在为我加油，花儿在风中冲我点点头，鸟儿在空中为我鼓劲。。。。。。如果我光想着找到错别字，完成了老师布置的作业，而不去纠正错字，这次的活动还有什么意义？我深呼一口气，整理了一下思绪，便硬着头皮走了进去。
　　店里有位看上去有四、五十多岁的阿姨，穿戴很朴素，正忙着修改衣服。一见我进来，便抬起头笑着问我：小朋友，要修改衣服吗？我壮着胆子怯怯的说：阿姨，我不修改衣服，能打扰你一下吗？是这样的，我路过您这里，看到您门口挂着小黑板上，有一个字写错了，您能给它改正过来吗？哈哈，是这样呀，阿姨笑着看着我。小朋友，阿姨也不认识几个字，能写出这几个字，已经很不错了！可以看出阿姨还是很友善的，我紧张的心顿时像一颗石子沉在海底。我急忙说，阿姨您忙，我来帮您该错字，好吗？这孩子心眼真好，粉笔在这里。听着阿姨夸奖我，我的脸红了，我急忙接过阿姨手中的粉笔，快步走出门外，麻利地擦掉错别字，认真地一笔一划该好了错字。此时的我心里就像吃了蜜一样甜，脸也兴奋地红扑扑的。
　　一回到家，我按耐不住急切的心情，坐在桌前刷刷地写下了今天调查中的小插曲