描写勤奋好学的作文精选

　　【篇一：勤奋好学的姐姐】
　　在生活中，在学习中，我有一个值得学习的好榜样，这个榜样就是我的韩雪姐，因为她在任何情况下，都能默默的学习，这一点，我十分敬佩她，也在很努力的向她学习。
　　每年快过年的时候，我就会和父母一起回老家过年，在老家，我的朋友有很多，每天一写完作业，就是和她们出去玩，每次回到家后，都能看见姐姐在学习，有时，家里来客人了，姐姐就在厨房里看书，乡下的厨房里很冷，姐姐居然会在这么恶劣的环境下看书看的这么投入，我心里不由得怦然一震。我的学习环境和韩雪姐的比起来要好得多，而我的学习态度和姐姐的学习态度有很大的差别。
　　还有一次，我和几个家人去了二姨家，吃过午饭后，大家都在睡午觉，只有姐姐一个人在看书，我起床时，看见姐姐独自一个人坐在板凳上看书，双手撑着下巴，眼睛也在一直看着书，嘴里还小声地读着书中的内容，姐姐完全投入了！根本没有发现我已经起床了。
　　姐姐的成绩虽然不怎么好，但她这种勤奋学习的精神，令我们全家人都佩服，但是姐姐不光认学，还常常帮父母做家务，只是在空闲的时候学习。妈妈经常叫我向这个榜样学习。
　　【篇二：一个勤奋学习的人】
　　我们班的数学课代表倪祝美。她可是一个勤奋好学的好学生呀。她从来不上课做小动作，还大胆举手发言。只要打开她的作业本，优准使你眼花缭乱。倪祝美的问题特多，每次都要问个一清二白，才肯罢休。
　　有一次，刚下课，倪祝美就捧着作业本来问我，她说：胡铧可，‘崭新’的‘崭’怎么写？我皱了皱眉头说：就是大山的山下边再加个斩杀的斩，简单的很嘛！我以为她不会在来打扰了，就埋头做起作业来。可没过半分钟，她那呻吟又响起来了：那个那个崭新是什么意思？天啊，你不是问字吗？怎么问起意思来了。我心想。没办法，她就爱打破沙锅问到底一遇到不明白的问题，就会缠住你，非问没个明白不可。我拿出《新华字典》，她又说：我自己查吧，这样记的牢！
　　还有一次，中午，我吃完饭去教室做数学题。走近教室，穿过窗户，只见两三个女同学在空荡荡的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇时张时合，明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着书噢她是在读英语啊！我望着她那刚毅的神情，专注的态度，不禁油然而生敬意。
　　倪祝美，我要学习你的勤奋好学，我还要学习你的勤学好问！
　　【篇三：刻苦学习】
　　在我的书桌上，用铅笔刀深深地刻着四个字刻苦学习。我以为是以前用过这张书桌的孩子刻的，便没在意。
　　一天，老师让小丽来帮大家擦桌子。擦到我这里的时候，被她发现了那四个字，就使劲地擦。小丽，干嘛那么使劲地擦，一会儿桌子漏了，可把你的书桌给我用。听了我说的这番话，小丽的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想帮你，你还不愿意，我去告老师！我明白了她的心思，刚要向那位娇气公主道歉，她却已经走向老师，打起了我的小报告。没办法，等她过来，只向我说了一句话：去吧，今天你要遭殃了。我耷拉着脑袋，走到老师面前。
　　在桌子上乱图乱画对不对？不对。老师问一句，我答一句，一会儿我就觉得不好意思了，只好把实情说了出来。那是谁刻的呢？老师自言自语地问。这时小明从楼道端着水进来，听见了，说：是上剑桥英语的同学刻的。谜底揭开了，老师把我放了。我十分好奇是怎么回事，下了课，我去问小明，他告诉我说：那个在桌子上刻字的孩子是金楚奇，从小就在她妈妈的小店里长大，家庭条件不好，去年，在剑桥英语的期末考试中她考了88分。原来她上课不听讲，课后不复习，结果考得非常差。从此，她决定要刻苦学习，考出好成绩。她就在桌子上刻下刻苦学习四个字，照着这个目标努力，结果今年期末她果然考了100分。
　　人一定要有理想，只要你朝着自己的目标努力奋斗，刻苦学习，就一定会成功。
　　【篇四：勤奋学习】
　　勤奋是成为有用之才的钥匙。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，只有勤奋上进，才能取得好成绩。
　　华罗庚正是由于这种勤奋，才成为著名的数学家。
　　华罗庚出生于江苏金坛县，小时候家里很清贫，很早就辍学在家，帮父亲打理杂铺为生，但他从没有放弃对数学的追求。每天晚上八点，回家算好帐目后，才能钻研自己喜欢的数学，常常学习到深夜。就这样，日复一日，年复一年的努力，华罗庚终于得到机会，在清华大学当数学系助理员，他非常珍惜来之不易的学习机会，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时睡眠时间，说起来真是让人难以相信。华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中的一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题，碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本能看十天的书，他二天就能看完，要不然睡不着觉。华罗庚被人们看成不寻常的助理员。也就是经过这样勤奋学习再学习，后来，成为了著名的数学家。
　　我们要向华罗庚学习，在以后的学习中，应该刻苦，勤奋努力，这样才能取得优异成绩。
　　【篇五：勤奋】
　　如果你问我，我认为成功的最重要的因素是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是勤奋。茅以升曾经说过：勤奋是成功之母。就是这个道理。
　　每个人都有这样的体验：对于学习，如果你偷懒，不用心学，你总会学不好，弄不懂；而你一旦勤奋了，认真听课，专心致志了，学习就变成一件易事了。
　　我也有这样的体会。
　　记忆的拼图，拼成了一幅图画：我手捧着考砸的试卷，听着妈妈的教育课：你怎么又没考好呢？瞧瞧，这些题目都做错了，是不是没认真听讲？我低着头，等待着妈妈的最后发落。去，以后每天做10道题。妈妈下了命令。
　　没办法，只好咬着笔头做题，画图，解方程，列算式，笔在纸上一下一下划过，房间里只剩下了沙沙声。
　　经历了那一晚，我在学习上也不敢怠慢了，上课时，老师讲些什么，我都努力记住，写些什么，我都一字不落地抄下来，总之，在课堂上，我尽量做到专心致志。即使下课了，我也不像以前那样和同学们玩闹了，而是静静地坐在位子上冥思苦想，别人的玩闹，教室里热闹的气氛仿佛也与我无关，同学说我快成书呆子了。
　　但是，努力中会换来成绩，勤奋必定会有收获，又一次考试，我进步了。当时，看到那张考卷我是那么激动：勤奋真是成功的秘诀，茅以升爷爷说的话是真理。
　　的确，事实上，没有一蹴而起的人生，也没有人坐享着成功的喜悦，只有勤奋，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜欢拜访别人的，更不可能去敲懒汉的家门！
　　【篇六：学习与勤奋】
　　从前，有两个小孩。一个小孩叫汤明，一个叫汤母。他们是一对双胞胎。
　　汤母是一个非常勤奋而且还很爱学习的人，他没次考试都得第一。饿汤明就大大的不同了。他是一个坏小孩，他整天不学习，而且还去泡网吧，每次都的到数第一。
　　他们的父母非常难过快要期中考试了。汤母就每天晚上看书看到12点。而汤明整天打游戏。他们的父母就跟汤明说：快期中考试了，你要学学哥哥。汤明说：考不好就考不好呗！考不好又不能当饭吃。他们两个孩子还是跟以前一样，一个得第一，一个得倒数第一。他们的父母就打了汤明一巴掌。汤母看到汤明那样就说：你一定要勤奋学习呀！汤明就思考了一个晚上。他决定要学哥哥那样勤奋学习。
　　从此以后汤明就学他哥哥那样勤奋学习。每年都是学习优秀。他们的父母就十分开心！
　　小朋友你们要向汤明一样知错就改成为一个非常勤奋，而且爱学习的人。作文
　　【篇七：珍惜时间，勤奋学习】
　　尊敬的老师、亲爱的同学们
　　大家好！
　　我叫xx，来自xx小学五（3）班
　　同学们，请问大家知道时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的这句话是说的吗？对，鲁迅说的。今天我想讲讲中国现代文学之父、著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的故事。
　　鲁迅十三岁时，父亲长期重病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后去药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的。坐位上。
　　第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个早字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
　　后来的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活也落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
　　1936年8月1日，鲁迅体重只有38。7公斤，肺已烂掉80，肋膜间严重积水，高烧不止。就在身体这样不好的情况下，他从8月1日至10月19日去逝这段时间里，给青年作者和友人写了93封信，发表了14篇文章，逝世前11天，仍然带病参加全国第二届木刻流动展览会，逝世前一天还在写日记。
　　同学们，鲁迅先生少年时家里那么贫穷，家务那么繁忙，家庭那么困难，他仍然珍惜时间，勤奋学习；鲁迅先生逝世前身体那么虚弱，病情那么严重，他仍然惜时如命，勤奋工作。而现在的我们，家庭条件这么好，学习条件这么优越，生在这么好的时代，我们能不珍惜时间，勤奋学习吗？
　　亲爱的同学们，让我们携起手来，从今天开始，从现在开始，争分夺秒，勤奋学习，为了祖国的未来，为了美好的明天，为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
　　谢谢大家！
　　【篇八：勤奋学习】
　　世界上没有笨的人，只有不勤奋的人这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
　　每天一大早，无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校，为我们上早自习。上课前，董老师总会让我们提前预习一下课文：先分好段，写好段意，把会的词先品学网知道它的意思，然后写在书上，这样有助于更好的学习，把不认识的字注上拼音。上课时，董老师会叫我们先复述课文，然后我们把课文读一遍，仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来，让我们来讨论一些问题，董老师还会帮我们解决书本后的问题，有时候，董老师会告诉我们一些书本外的知识，让我们能更加理解课文，更加了解书本里的人物。课后，董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次，我们都能很快上完课。这就是我们的珍惜时间成果。
　　我们不仅珍惜时间，也很勤奋、乐于助人。
　　每当老师布置作业时，我们总会很快的做完，在课余和课间的时候，别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中，要是遇到困难时，总会先自己想一想，要是自己实在想不出来的话，我们会问一问同学或老师，董老师教我们方法的时候，我们总会认真的听讲，要是还没听懂的话，董老师可以再教一遍，一直到弄懂为止，董老师才放心。
　　董老师是这样的爱我们，这样的关心我们，我们更要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人，不辜负老师和家长对我们的期望！