怜落梅（江梅引四之三）

　　起个诗意的名字
　　宋代
　　洪皓
　　重闺佳丽最怜梅。牖春开。学妆来。争粉翻光、何遽落梳台。笑坐雕鞍歌古曲，催玉柱，金卮满，劝阿谁。
　　贪为结子藏暗蕊。敛蛾眉，隔千里。旧时罗绮。已零散、沈谢双飞。不见娇姿、真悔著单衣。若作和羹休讶晚，堕烟雨，任春风，片片吹。
　　怜落梅（江梅引四之三）洪皓介绍
　　洪皓
　　（1088～1155），字光弼，徽宗政和五年（1115）进士。历台州宁海主簿，秀州录事参军。宋代词人。
　　查看详情
　　猜你喜欢
　　宿新市徐公店
　　〔宋代〕
　　杨万里
　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　　篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
　　小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
　　参考资料：
　　1、人民文学出版社编辑部编唐宋诗文精华：人民文学出版社，2000年01月第1版：157
　　2、陈瞻淇，董希平，李瑞卿等编者古诗鉴赏手册：中国大百科全书出版社，2009。04：587
　　篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
　　急走：奔跑。
　　这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。
　　第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
　　第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
　　第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。
　　第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。
　　本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
　　古诗三百首，小学古诗，农村，写景，花，儿童
　　自题易叶轩其四
　　〔明代〕
　　屈大均
　　几树蝉声慰寂寥，无人风叶自萧萧。日长观化无馀事，周蝶何知又一朝。
　　即事示儿
　　〔宋代〕
　　辛弃疾
　　扫迹衡门下，终朝抱膝吟。
　　贫须依稼穑，老不厌山林。
　　有酒无余愿，因闲得此心。
　　西园早行乐，桃李渐成阴。
　　中书即事
　　〔宋代〕
　　晏殊
　　惨惨高槐落，凄凄馀菊寒。
　　粉墙多记墨，聊为拂尘看。
　　坊中买千顷楼旧书
　　〔清代〕
　　全祖望
　　风流比部住篱门，六万牙签四库分。曾与淡园称继霸，至今藜阁藉雄文。
　　故雍残刻成飞絮，徵士遗钤亦断纹。谁道卿云长拥濩，由来过眼尽浮云。
　　高阳窥园有感其二
　　〔明代〕
　　戴奎
　　几畦蔬甲一长镵，记得年前草自芟。今日满林荆棘长，令人千里望归帆。
　　程公明驾部墨竹
　　〔宋代〕
　　李新
　　浅梢疏节任萧郎，正向祁寒敌晓霜。
　　清兴未穷僧已老，自遗山色与溪光。