90的中国人最后不能出国，为何要全民学英语，花千芳没用

　　众所周知，英语是我国三大主科之一，从小学三年级开始，就是学生重点学习对象，但多年来能够将这门学科学好的，却寥寥无几，大部分学生即便英语成绩不错，但在口语表达上和写作上，依旧存在很大问题，这也是当下国内英语的现状。
　　为此不少网友表示学习英语并没有作用，毕竟就业后用到英语的地方屈指可数，除去那些出国留学或是从事英语教学的人，大部分学生英语在毕业那一刻起就开始荒废，所以不少网友提议取消英语在学科中的位置，其中就有一位作家明确表达了自己的想法。
　　90的中国人最后不能出国，为何要全民学英语，花千芳：没用
　　或许很多人对花千芳并不是很了解，甚至不知道此人是谁，他是一位作家，他认为英语并不适合每个人学习，大多中国人一辈子都用不上英语，全民学习英语是一种资源浪费。
　　他还对此进行了具体阐述，表示关于英语，学生可以试着换一种表达方式，比如在老百姓层面英语就只能是单纯地看电影和出国旅游，在学霸面前，英语不单要学会，还有学精，英语水平堪比外国人，在国家层面，全民学习英语的体系不太合理。
　　虽然说这样的说法太过直白，但不得不说这样说，确实有一定道理，学生受英语的束缚不是一天两天，除去每日辛苦背诵之外。
　　还需要耗费大量时间运用和练习，如果说最后用处大还好，但十几年的辛苦学习，到最后却没有发挥空间，用处不大。
　　以至于花千芳作者，称英语是废物技能，虽然话并不是那么中听，但话糙理不糙，现如今英语对于大多数人来说用处确实不大。
　　从数据上就能看出，对专业英语人才需求也只有130万，这些数据都表明，英语在国内发展空间并不是很大。
　　当然这也不能完全地否定英语，毕竟它是国际通用语言，学习好可以在世界上通行，但国内目前真正能用到英语的人实在是太少。
　　90的人无法出国，英语无法起到成效，这也就是当下很多人，不理解全面学英语的原因，除去实用性不强之外，全民学习英语还有哪些弊端，下面来看下。
　　全民学习英语有哪些弊端，这三大点道出真相
　　压制其他学科发展：学生从小开始学习，基本上成长过程中每场考试，英语都是必考项目，分值和语文、数学平分，所以这一学科也成为了，升学必考的一大科目。
　　不单单是学生学习负担加重，家长经济压力也越来越大，即便是这样依旧摆脱不了语言笨蛋的结果，所以现如今全民学习英语，压制了其他学科发展，这也是一大弊端。
　　人才外流严重：近几年关于清北学子人才外流的话题引发争议，大多数精英人才在取得成绩之后，都纷纷选择了出国留学，学成归来的人数屈指可数。所以说全民学习英语，不单让国人对国家归属感降低，还让国内人才不断外流。
　　不利于社会公平：因为教育资源的不同，所以学生在学习英语时，很容易有差别，毕竟普通教师教出来的英语水平，肯定和外教教出来的水平不同，无形之中加大了差距，所以全民学习英语非常不利于社会公平，很容易造成阶级之间不可逾越的鸿沟。
　　以上三点是全民学习英语的弊端，当然这说的是当下英语教育，并不是说英语这门语言不好，英语作为国家通用语言，依旧有其积极的一面，我国要想发展英语，最好的方式就是对当下英语做出调整。
　　任何一门语言想要学好，都需要建立在自愿的基础上，有的学生或许天生就喜欢英语，有的却对英语一点兴趣也没有，如果强制性学习，很容易影响其他学科的发展，所以英语不应该强制学习和强制接受。
　　英语发展空间受限，这个时候全民学习英语，无疑是浪费资源，所以说可以将英语设为选考的科目，学生可以根据自己意愿进行选择，这也是解决当下问题的一大办法。
　　结语：综上所述，英语是一门优秀的语言，值得很多人去学习，但前提是学习自己喜欢，而并非强制性地学习，所以我国需要改变当下的英语教学模式，不然也是对资源的一种浪费。