教育部作业十条发布，中小学生迎来好消息，家长喜忧参半

　　你知道被家长们诟病的作业，到底是谁发明的吗？
　　作业是一位名叫RobertoNevilis（罗伯特纳维利斯）的意大利教师发明的。这位罗伯特老师是位性格温和的老师，对于调皮的学生，他舍不得动手体罚，但是不管也不是办法，于是他发明了作业，谁要是捣乱就给谁留作业作为一种惩罚的手段。
　　令罗布特没有想到的是，这种惩罚手段带来意想不到的效果，那些调皮孩子的成绩居然有了很大的提升。
　　于是这种放学回家写作业的方法就在整个欧洲流行，后来全世界的孩子们大部分要回家做功课写作业。
　　罗伯特在发明作业的时候，其实它就是一种处罚调皮孩子的手段，结果这种手段对于提高学生的成绩效果不错。对于正在上学的孩子们而言，必要的家庭作业能够让学生查漏补缺、巩固当日所学知识，同时也能及时让老师掌握学生学习情况，调整教学节奏和方法，这是老师们一直沿用这种回家写作业的方法的最为主要的原因之一。
　　家长们看到孩子的确有了进步，家长也表示支持。家庭作业就这样慢慢地流传开来。尝到甜头的老师，留的作业越来越多，对于家长的要求也越来越高。叫家长感到苦不堪言，吐槽老师，这到底是老师在教孩子，还是家长在教孩子，这到底是孩子在上学，还是家长们在重新回炉。
　　一个小小的孩子，每天写作业的时间占据了孩子绝大部分的时间，这绝对不利于孩子们的身心健康。现在国家提倡减负，可是很多家长感觉着负担一点也没有减轻，反而是越加越重。家长和学生们被沉重的作业负担压得都喘不过气来。
　　近日，教育部官网发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，共提出了十条措施，概括起来主要是把握功能、严控总量、提高质量、强化管理4个方面。给家长带来了曙光，减负一直走在路上，真正地切合实际的实行，才是家长们所期盼的。
　　《通知》里明确作业的功能和责任
　　从罗伯特老师发明作业，直到现在已经100多年了，写家庭作业的初衷，已经由当初的惩罚，已经变为了现在学校教育教学管理工作的重要环节，作为课堂教学活动的必要补充。为了提高成绩，老师们留了大量的作业，把教育孩子的压力转嫁给了家长。搞得家长也有点抱怨。作业既然是课堂教学活动的必要补充，主体引导的应该还是以老师为主。老师得利用课堂时间，和现在的课后延时时间，尽可能地来完成这部分任务。毕竟教书育人是老师在职责，家长只是辅助而已，不能主次颠倒，辅导作业成了家长的主要责任，这显然是认识上的错误。
　　《通知》里明确作业的量
　　这次《通知》中再次明确学生们家庭作业量的问题。一二年级的小学生，没有书面的家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；36年级的小学生，书面的家庭作业的平均完成时间不能超过1小时，初中生，完成家庭作业的平均时间不能超过一个半小时。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。《通知》里严禁给家长布置作业
　　家长反感的是，现在部分老师留的作业都是给家长留的，有些作业严重超标，学生根本无法独立完成，家长必须辅导配合。现在教育部严禁给家长布置作业。
　　教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，更不能要求学生家长给孩子评判作业。老师没有这样权利给家长布置什么任务。
　　这也不是说家长就可以大撒手，不管孩子的学习了，这肯定也是不行的，家长必须得配合老师，监督孩子写作业，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，形成好的学习习惯和态度，这是家长的职责所在。
　　作业减少了，这个好信息，令家长喜忧参半
　　其实事情就怕物极必反，过犹不及。作业量过大不是好事，可是一点作业也不留，也未必就那么合理。
　　现在为了减负，小学一年级要求零基础入学，可是有过经验的家长都知道，你家孩子要是零基础入学，会很容易跟不上进度的。
　　毕竟孩子们的认知水平不一样，大部分孩子可以在学校完成当天的学习任务，可是有部分学生在学校有限的时间里，根本就没有办法学会。再说现在学校是大班制教学，不会等着每个孩子都学会才学新的知识。所以这部分学生回家是应该继续有作业的。如果一刀切家长回家不在管理自己的孩子，那么这部分孩子会跟别的孩子差距越来越大。
　　就像我班里的几位学生，学习能力相对来说非常的差，每次考试就得十几分，那么这样的孩子，你说回家没有作业，不在吃小灶，那么他的基础差，以后也会影响学生的学习能力的。
　　我个人认为任何事情不能矫枉过正，现在老师留的大量的作业是有点增加学生的负担。但是一点作业不留，尤其是低年级，正是培养学习习惯的好时机，现在放学后一点没有作业，对于学生的好的习惯培养其实不利。
　　就算是现在教育部有通知不叫低年级留家庭作业，可是家长们还是还是天天在询问老师留的作业是什么。一个是写作业的观念一直还存在，再一个就是家长们对于孩子的教育非常焦虑，想让孩子们赢在起跑线。现在是学校减负，家长加压。老师们可以不留作业，可是家长们却没有那么淡定。很多家长自己给孩子买各种资料练习，给孩子报各种补习班，提高班，兴趣班。孩子们从学校出来，就走进了各种补习班。加压的有的时候不是学校，而是家长。家长也表示无奈，孩子输了教育，可能就会输了整个人生。这是一个很现实的现象。
　　现在教育部发的《通知》里，也对家长提出了要求，可是这样的要求的对于家长没有任何的约束力。毕竟我们的教育的大环境是这样的，内卷的厉害，才造成现在的孩子们这么的累。想给孩子们减负的愿望很好，但是真正实现不会是一朝一夕就可以的。会任重道远。
　　作为家长，我们要做的就是配合老师，管理好自己的孩子，培养孩子的良好的学习习惯，端正学习态度，知道学习的重要性，学习好比马拉松，比的是坚持和耐力，开始抢跑的未必是赢家，但是坚持不懈的肯定会有大的收获。
　　最后说一句，世上没有不付出就能收获的便宜事，你想让孩子在学业上出人头地，那么孩子就必须付出更多的努力。
　　大家对于作业问题怎么看，欢迎家长朋友们留言分享您的观点。