致化学老师高中生作文

　　一hr如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋；如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光；如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林。
　　二hr您不是个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，您都会讲清事物的真谛，但您是个合格的化剂师，各种反应您都能轻松阐述其本质。
　　三hr您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
　　四hr三年了，数不清对您的怨：怨您年年太操劳，一头黑发何处找？怨您月月太煎熬，那么多作业非要一夜改好？怨您日日太单调，总是跟一个个蛮小子打交道。
　　五hr我带着与生俱来的酸性跟您上学，今天要离开了，却发现酸性早被您中和了。
　　六hr我是一块碳，您是高温的条件，在您的作用下，我必有成为金刚石的那一天！
　　七hr您是酸，我是醇，通过酯化，师生情谊更牢固。虽然我们像出巢的雄鹰将要翱翔苍穹，但我们的感激与思念会直到永远！
　　八hr一群群小鸟飞走了，挥挥手道声再见，憨憨地咧嘴一笑，没留下一点点酬报，却把顽皮、伤心强塞进您的大脑，不知您扔掉不扔掉？
　　九hr什么能取代您的双眼？什么能置换您的笑脸？什么能还原您逝去的青春？什么能消去您苍老的容颜？您的关爱不会受热分解，早已水解成清泉，沁入我的心间。
　　十hr三年来，可口的凉拌卤素、清蒸碱金属、水煮无机盐让我们大快朵颐！您知道盛筵必散，临别时您又做了一道道佳肴，深情叮嘱：路还长着呢，饿了吃！
　　十一hr我不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师。这辈子最幸福的事就是做了您的学生，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天！
　　十二hr敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别思念您！
　　十三hr很想有一天，驻足喜马拉雅之巅；真想有一天，让地球围着我旋转；还想有一天，可以超越时空地爱恋；最想有一天，能够重新回到您身边！
　　十四hr心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着祝福的船，飘向敬爱的老师，让我们抹着泪真诚地道一声：祝老师一生平安！
　　评点
　　从构思的角度讲，文章运用了两大思维方式，一是对比思维，文中抒写的是学生与老师的情感。两者之间是有可比性的，所以作者不断地寻找可比处。在比较中突出师生不同的思想性格。另一方面，师生关系又是一个较为抽象的问题，用一个简单的好与不好无疑是单薄的。所以，作者巧妙地利用化学老师的身份特征进行了精妙的比喻。这些比喻体现出作者灵活的思维创造力。这篇文章给我们一点有益的启示：在寻找比喻的相似点时不妨结合人物（事物）的身份、特征寻找其最具特征性的内容。