初中我的一次创意体验征文

　　【第一篇】
　　古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！
　　曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为发明大王的科学家。
　　我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！
　　于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
　　21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！
　　真的，我们要记住噢！
　　【第二篇】
　　一个脏的脚印，踩在一张干净的白纸上，原本是让人无可奈何的。然而，这却可以造就一副大胆的艺术品这就是创意！
　　题记
　　这是一节普通而又不普通的美术课。说它普通，它只是一节课，还是那五十四个同学在上课，还是那几样材料：纸、笔。说它不普通，并不是仅仅因它是一堂公开课，还在于是一位不一般的老师在上课，以及有关一副经典的黑白画背后的故事。
　　上课的是一位男老师，一位让人一看就不禁捂着肚子想笑的老师。他瘦高的个子，有着一撮小胡子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双严肃而又显得严肃过了头，让人忍俊不禁的眼睛。可他那随意、幽默的话语，又跟他严肃的外表恰恰相反。
　　他上课的第一个行为就让我们大吃一惊只见他把一张白纸放在地上，然后啪！地一下用脚踩在上面。啊？我们都惊呆了！张大了嘴巴半天说不出一句话来。这个老师真是的，难道不知道纸的原料是树木吗？真浪费资源！我回过神来后，也丈二和尚摸不到头，看着那么脏的纸，惋惜地想。
　　大家看好了！我要进行创作了！只见他拿着那张纸左看右看，还用手在上面比划着。老师究竟要干什么？大家小声嘀咕着，脸上充满了好奇。
　　呵呵老师得意地笑着，把脚印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯着他。只见老师拿起黑色记号笔，这儿添一点儿，那儿画一下儿。这也能画成东西？这一次，我们可不敢相信了。不过，我们完全想错了，一切皆有可能短短的两分钟的时间，一副精致的黑白风景装饰画就出现在我们眼前了。
　　哇！这也可以呀！太好看了！老师你真神了！同学们又一次被老师神奇的创意惊呆了，连连惊叹。
　　嘻嘻，同学们，神奇吧？来吧，各路神仙也来大显身手吧！希望大家用各种各样不同的方式，画出一副副美丽的黑白画吧！好！同学们欢呼雀跃地，纷纷大展身手
　　十几分钟后，一副副奇形怪状的画呈现在大家面前，一个个好创意也呈现在大家面前。
　　看着自己创作出来的画，同学们兴奋不已。通过自己的实践，同学们懂得了：只要有想象，在生活中，创意无处不在。更多热门相关文章推荐阅读：
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