2020六一儿童节主题班会活动方案

　　导语：六月，是一个灿烂的季节；六月，是一个欢乐的季节；六月，还是所有小朋友最喜欢的一个季节，我也不例外。下面是小编为大家整理的2020六一儿童节主题班会活动方案，供大家阅读。六一儿童节主题班会活动方案一
　　一、活动目的
　　六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
　　二、活动时间安排：
　　5月31日下午1：004：00
　　1、12：50前各中队及活动点做好准备，少先队员及负责老师及时到位。
　　2、1：00队员开始游园。
　　3、3：30游园结束，队员用所得的对奖券到总领奖处兑换相应奖品。
　　4、4：00队员进教室集中，教师总结，活动结束。
　　三、活动地点：
　　各中队教室及学校操场
　　四、活动的准备与安排
　　1、各中队在5月15日前充分发动少先队员征集游园活动节目方案，每个中队定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作（包括本中队的人员安排与准备道具等。）
　　2、在5月31中午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前，显眼的地方粘贴一张有关本中队活动游戏的名称、规则等。
　　3、本中队设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外）
　　五、活动的形式
　　1、以中队为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得奖励记载。
　　2、参与的队员在玩每一个节目时，如果参与人数较多，则要排队等候，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
　　3、各中队必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。
　　4、每个节目要安排一至两名学生负责。负责好本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。
　　六、活动要求
　　1、各节目规则，有出节目之中队制订。
　　2、室内各中队布置有辅导员自己负责，规则要求上黑板。
　　3、队员游园后，所得奖励记载有所在中队教师或学生的签名，凡队员自己签名或涂改，此对奖券无效。
　　4、活动前，辅导员要向队员宣读活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各中队要搞好卫生工作。
　　5、参加活动的少先队员要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的节目评奖。
　　七、组织领导及具体分工
　　组长：宋副组长：胡、唐
　　成员：各中队辅导员
　　游园活动总协调：周、徐、沈、金、周
　　奖券核对负责：史
　　奖品发放：余、林六一儿童节主题班会活动方案二
　　一、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
　　二、宣传口号：
　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说：解放六一活动准备
　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
　　三、活动内容：
　　（一）活动倡议
　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。
　　2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
　　（二）系列活动
　　本次六一儿童节活动以幼儿故事、童话剧表演、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园等系列活动的形式来进行。
　　1、幼儿故事、童话剧表演赛
　　（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
　　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
　　（3）评奖：
　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的。过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。
　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
　　（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
　　3、小能人比赛
　　（1）目的：通过开展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
　　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
　　（3）比赛形式：大班选取迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家小人国来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
　　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
　　4、巧嘴儿比赛
　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）