小学生推优作文：教弟弟认字
　　我开始四周环绕寻找能够致胜的宝物。啊！就是你拉！我拿着数字软板奔向了小泽（弟弟）所在处，只见弟弟正翱游在玩具的海洋。我不禁开始为自己担心；叫一个名副其实是玩具的迷恋者知识会成功吗？不过，我还是带着一种冒险的心里冲上了阵去！
　　我满脸笑容的（活像一个笑脸猫）问小泽：小泽这个是几？8他随声应道。不对不对，这是0。因为它只有一个小圆圈，所以它叫0。我七嘴八舌的讲起了一大堆自编自创的道理。而小泽他只是似懂非懂的点了点头！我满意的问道：这是几？0小泽自信的回答道！高！我竖起了大拇指表扬他。只见他也开始为自我的成就而开始哈哈大笑！
　　到了第二关卡拉！我同时拿出了两张，分别是：6。8。小泽这是几呢？我抽出其中一张问道。0小泽满怀喜悦的说。错，到底是几？我焦急的。问道，生怕前功尽弃。6小泽再次回答道。对了对了，真聪明！我又开始为小泽鼓舞了起来。这又是几？8小泽你本轮通关！
　　于是，我放下了手中的0。6。8，又拿出了2。4。5。
　　面对着视线已经不在我这儿的小泽，我又开始废话联篇。小泽，之所以2叫2，那时因为它像鸭鸭。之所以4叫4，那是因为它像一面飘动的红旗。之所以5叫5，那是因为。。。。。。经过一番乱七八糟的讲解之后，我开始向他提问：这是几？我拿着2问他。鸭鸭！啊！数字耶！鸭鸭不对，是2！，跟姐姐一起念2。。。。。。2。。。。。。这是几？我耐心的问道。可他却将头摇的跟波浪鼓似的来证明他不知道。是4！读4。。。。。。正当这时，爸爸回来了！只见小泽像是要去赶飞机似的，奔向爸爸那。。。。。。
　　看来，我这次任务失败拉。。。。。。

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