二年级作文加教师评语

　　作文是语文素养的综合体现，作为语文教学的核心部分，作文教学在语文教学中的重要性不言而喻。下面是品学网小编为您整理的关于二年级作文加教师评语的内容，希望对您有所帮助！二年级作文加教师评语一
　　我，一个平平常常的我，今年九岁半，在肇庆市第十五小学三（4）班上学。我的样貌既没有嫦娥那样的风采，也没有西施那样的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表总给人一种小巧玲珑的感觉。
　　我的性格开朗，整天叽哩呱啦，像是有说不完的话。
　　我的爱好广泛，包括书法、音乐、体育、看书等。当经过辛勤的努力，取得了进步时，那种内心的喜悦是无法形容的。我最喜欢的是音乐，特别是弹电子琴，所以我每天都坚持练习，希望参加大型的电子琴比赛，获得好名次。
　　我也有不少的缺点，比如粗心大意，这顶帽子常常让我吃苦头。有一次数学测验，我只得了如94分，那是因为我做应用题时粗心大意，把题的意思给弄错了，被扣了6分，要是我细心点，就不会这样了。像这样的事例还有很多，我老是想摘掉这顶帽子，但是不知怎么的，这顶帽子总是很难摘下来，希望有一天这顶帽子能够摘去。
　　这就是我程晴。大家看了我的介绍，希望能喜欢我，和我交个朋友吧！
　　【点评】文章是一篇写人的记叙文。小作者从外貌、性格、爱好、缺点等方面来介绍自己，语言较生动，性格和缺点写得很具体，使人物形象更加鲜明。外貌描写若果能抓住特点来写，就更生动了。二年级作文加教师评语二
　　4月25日，我们自动化小队员全体成员种了9颗向日葵种子。
　　已经好几天过去了，不知向日葵发芽了没有。我一个人偷偷地走到花坛边，看看他有什么变化。走进花坛，我看见地里长出了9颗小苗苗。啊，这不正是那天我们种的向日葵吗？
　　我高兴极了，蹲下去仔细观察这些嫩生生的苗苗。只见这9颗小苗苗都长着两片绿色的小瓣，从茎中间分开，成了一个小丫形。它们迎着初升的太阳，随着轻风微微地摇晃，好像要把这个神奇的世界看个明白。
　　我望着这些可爱的小苗苗，心想：这些有生命的植物将美化我们的校园，我们应当好好地爱护它们。
　　【点评】本文能够对嫩嫩生生的苗苗进行细致的描写，可见小作者是一个细致观察生活的孩子。将小苗拟人化，在微风中微微摇晃的不仅是小苗，还有作者那开心的心。二年级作文加教师评语三
　　今天，妈妈带我去吃肯德基，我非常开心。
　　一进肯德基店，我就闻到了香喷喷的鸡肉味。我连忙让妈妈去给我买全家桶，哈哈！今天运气不错，还送到了一个雪人茶壶。我们找了个位置坐下来，再打开全家桶一看，哇！美味的鸡肉都在里面，有鸡腿，有鸡块，有鸡翅还有小面包和玉米。我拿起鸡腿就津津有味的啃起来。突然，我咬到了一个硬硬的东西，哦！原来咬到了鸡骨头，差一点把我的门牙都咬掉了，妈妈见状笑眯眯的对我说：慢慢吃，不着急。我点了点头，还一边吃一边想要是每天都能吃到肯德基那该有多好呀！
　　啊！肯德基的美味真让我回味无穷。