中小学生暑期读书系列活动实施方案

　　1。活动的内容
　　文学作品创作活动
　　作品的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等；
　　艺术作品创作活动
　　作品的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等；
　　电脑作品创作活动
　　作品的形式为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等；
　　校报校刊网上展评活动
　　校报校刊的内容、主题、题材不限，篇幅不少于三页，具备报刊的。基本要素，以电子报刊的方式呈现。
　　上述活动的作品主题、题材、表现方式不限，由学生自创。
　　2。活动要求
　　由学校组织和指导学生，结合学校的教育教学内容和暑期的读书活动、社会实践活动等，开展作品的原创活动，以培养学生的社会责任感和实践能力、创新精神。
　　（三）专题读书活动
　　1。活动的内容
　　美丽家园生态中国少年行读书奖励活动
　　本项活动与学林出版社共同举办，通过读书活动网站提供由环境保护部宣传教育中心编写的《中国少年儿童生态意识教育丛书》，学生可以免费阅读，也可利用读书网站提供的其他相关图书或自主选择有关书籍阅读。
　　2、活动要求
　　由学生在阅读的基础上，结合自己的学习、生活实际和认识，拟写征文（可采用读后感、文学作品、艺术作品或科学小论文等形式），通过读书活动网站提交。征文的字数一般要求：小学生300600字，初中生600800字，高中生8001000字左右。
　　四、征文与作品的递交
　　参加上述各项活动的学生征文和作品通过读书活动网站上传递交。上传递交的时间为：7月1日9月15日。征文和作品将在网上展示、交流和评选。
　　五、评选与表彰
　　1。学生征文、作品的评选与表彰
　　本次活动的主办单位将组织专家，在9月中旬起对学生递交的征文和作品进行评选，对获奖的学生颁发证书，并予以奖励。奖项设置为：
　　（1）、主题读书活动奖项
　　按小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：
　　一等奖各10名二等奖各50名三等奖各100名
　　（2）、读书与创作实践活动奖项
　　按活动的项目和小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：
　　一等奖各10名二等奖各50名三等奖各100名
　　（3）、专题读书活动奖项
　　按小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：
　　一等奖10名，二等奖50名，三等奖100名。
　　2。组织单位（学校）和指导教师的评选与表彰
　　本次活动的主办单位将根据区县教育部门、学校组织学生参与读书活动的情况和参评征文、作品的数量、质量，分别对组织读书活动的先进单位（包括区县教育部门和学校）及先进个人、学校的优秀指导教师颁发证书，予以表彰和奖励。
　　六、其他
　　1。区县教育部门和学校应将暑期读书活动同学校日常的教育教学工作和暑期工作结合起来，认真组织并指导广大中小学生踊跃参加。同时开放图书馆和电子阅览室等场所，为学生的暑期阅读提供便利。
　　2。暑假期间，活动的主办单位还将在学校和区县推荐的基础上，组织中小学生读书活动的优秀代表，开展读书夏令营活动和优秀中小学生文学社团和校报校刊学生主编笔会等培训与交流活动。
　　3、暑假期间，市少儿图书馆等单位还将举办童话节畅想童话世界少年儿童童话、故事创作比赛活动（20年市民节活动内容之一），邀请本市小学和初中学生参加。活动的通知见附件一。