2015高考作文热门话题素材大全

　　三、坚持
　　名言
　　益其所不能。孟轲，战国思想家、教育家
　　天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。袁枚
　　艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。果戈理
　　向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。歌德
　　取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
　　忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
　　事实
　　生物学家童第周中学时因期考不及格还留级，后补读一年获得了全校第一。
　　化学家居里夫妇在废弃的停尸房里炼出了镭，获得了诺贝尔奖。
　　数学家华罗庚为了回国参加建设，避开美军的搜查，秘密取道香港回到北京。
　　女作家张海迪五岁成了残疾人，后来自学小学到大学的课程，以及五国语言，被评为三八红旗手。
　　苏联作家奥斯特洛夫斯基因为作战负伤，双眼失明，但却靠顽强的毅力完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
　　北京公交车售票员李素丽，十五年如一日，终年工作在来来往往的公交车上，热情待客，态度诚恳，被评为三八红旗手。
　　战士罗盛教在练兵时跳下冰冷的河水救出落儿童，壮烈牺牲。
　　抗洪英雄李向群在长江特大洪水抢险中，积极奋战在抗洪前线，劳累过度牺牲。
　　海尔总裁张瑞敏初到海尔时面对企业的落后管理，决定革新，引进国外技术，使得海尔在短短十几年当中跻身全国知名企业行列。
　　四、意志
　　名言
　　谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪
　　伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊
　　没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。巴尔扎克
　　意志薄弱的人不可能真诚。拉罗什富科
　　道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。苏轼
　　人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。泰戈尔
　　要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。列夫托尔斯泰
　　把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。法布尔
　　生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。罗曼？罗兰
　　意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华
　　请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。列夫？托尔斯泰切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。奥丅斯卡王尔德
　　耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
　　要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。伏尔泰
　　如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。巴浦洛夫
　　意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德
　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。李白
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白
　　老骥伏枥，志在千里。曹操
　　王师北定中原日，家祭无望告乃望。陆游
　　天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。孟子
　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
　　事实
　　史铁生：21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己职业是生病，业余在写作。他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
　　张海迪：1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪没有放弃生命更没有放弃生活，他一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工作延续生命。
　　霍金：其生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。
　　贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
　　苏联作家奥斯特洛夫斯基在作战中双眼失明的情况下，通过向人口授内容，完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》
　　美国女作家海伦？凯勒自幼双目失明，在莎利文老师的教导下学会了盲文，长大后成长为一个社会活动家，积极到世界各地演讲，宣传助残，并完成了长篇小说《假如给我三天光明》
　　居里夫妇在破旧的停尸房内建起了实验室，经过刻苦钻研发现了镭，并两次获得了诺贝尔物理学奖。
　　我国现代著名生物学家童第周中学时曾因为综合成绩平均45分被学校勒令退学，但他执意补习，并通过一年的努力名列前茅，后来留学比利时时，完成了常人所无法完成的青蛙解剖实验。
　　北大教授王选院士毕生致力于信息技术领域的开发与研究，无论何时何地，总是日夜操劳，直到弥留之际还在整理学术报告。
　　二十多年的写作生涯后，小说家莫言仍是一个叛逆的少年。他的作品天马行空，变化无穷，似皆源自一个顽劣精灵对禁锢和衰竭的促狭与敌意。什么都难以阻止他自我更新的冲动，他斜睨悖谬的狂癫，他柔弱善感的诗意，他嬉戏禁忌的童真。这位本性多嘴好动、却因家庭出身而在早年饱受压抑的作家1，终于在小说中安顿了他大逆不道的判断与梦想。那是一个和荒诞的真实模型相同，却与乏味的现实面目相反的世界。一个拒绝归化的野的世界。当我走进这世界的腹地，目睹西门闹、司马库、孙眉娘、我爷爷、我奶奶们生龙活虎的胡作非为之时，心中不由得涌起一只家猪对一只野猪的绝望的妒意。鲁迅先生说：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。同理，一只有追求有理性的家猪，亦应敢于直面家猪的现实，忘掉绝望，按捺妒意，对这只野猪之野，作出细致的端详与分析。
　　五、个性
　　名言
　　一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。
　　柏杨
　　每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。罗曼？罗兰
　　一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。歌德
　　个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白。黑格尔
　　一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。屠格涅夫
　　也许个性中，没有比坚定的决心更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服千重障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。罗斯福
　　我们不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。松下幸之助
　　我不认为女人没有个性，只是她们每天都有新的性格罢了。海涅
　　事实
　　比尔？盖茨大三时从哈佛大学退学创业，并将之视作大学生反抗僵化教育体制和提前创业的经典范本。甚至有很多学校也在宽容学生们东施效颦式的模仿比尔？盖茨。这其实是个美丽的错误，虽然比尔？盖茨32年后将于今年6月拿到哈佛大学颁发的荣誉学位证书，他现在表达的却是无奈的后悔之情我珍惜我的大学时代，而且在许多方面，我后悔离开学校。而他也曾在《洛杉矶时报》上发表评论，批评美国的高中教育制度，对大约三分之一的美国高中生毕业后能进入大学表示担忧。
　　陶渊明不为五斗米而折腰，朱自清拒绝接受美国提供的面粉，李白安能摧眉折腰事权贵。
　　韩寒是一个很有性格的人，这一点毋庸置疑。
　　早在十多年之前读到他的《我的自白》，最末一段，春风得意或者是秋风不得意，就绝他的与众不同，可以如此玩弄文字。而他自诩为上海的一块大金子，并自信地说我是金子，我是要发光的。他的这一句势不可挡地击中了踌躇不前的我，令我热血沸腾，我对自己说：我是箭，我是要飞的！
　　在那人不风流完少年的光辉岁月里，我的信条之一就是要努力做自己喜欢的事情，遵从内心的选择。在这一点上，韩寒就是当之无愧的榜样。那时候韩寒虽已不再校园，但是校园里一直有他的传说。
　　有的人或许因为喜欢韩寒而喜欢他的文字，而那时的我的确是因为喜欢韩寒的文字而喜欢韩寒。文如其人，从那时的他的文字里，冲击着我的就是要敢于突破，敢于表达真实的自己，拒绝虚伪，拒绝平庸。虽然一些文字内容事后遗忘，但是文字里透出的性格精神却从未磨灭。
　　有的人认为韩寒太过反叛，喜欢批判，尤其是不留情面地批判教育体制。其实现在回想那个时期，正式素质教育理念冲击应试教育的爆发期，而韩寒作为一个七门功课不及格的所谓差生，写出了数十万字的小说《三重门》，人们惊诧这个奇迹，但是鲜有人过问背后韩寒的付出，他也是顶着压力，做自己喜欢的事情，是因为将热情和精力都献给了小说《三重门》。因而无暇顾及学习成绩，可谓鱼和熊掌不可兼得。这原本就是互为因果的事情。而反叛，是因为拒绝了妥协，坚持了自己。
　　韩寒现今的个性与他的文风不是一日行程的，他的心智模式跟他所处黄静所喜欢的东西息息相关。在拿钱钟书来说，你弱真心喜欢他的文字风格，潜移的话就是显得少年老成，默化的结果就是那些玩弄文字的套路。这在韩寒的小说《三重门》中可见一斑。方舟子揪住韩寒采访所说的初中时候读不太懂《围成》，觉得钱钟书太学贯中西，以此断定韩寒不具备写作《三重门》等文字的能力。但正如莫言《讲故事的人》里所说的那样，自己没有认真读过马尔克斯和萧伯纳，但是哪怕是浅尝辄止，也就知道作者是如何做的，因为有的东西是相通的，方式无非就是那些，只是看你的想象能否天马行空。由此看来，其实韩寒当时只要学会那些用比喻的方法，加之自己擅长的想象发散开来，写出如钱钟书风格的文字也就属正常的了。
　　八、责任
　　名言
　　我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。居里夫人
　　社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
　　改造自己，总比禁止别人来得难。鲁迅
　　我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德
　　对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦
　　我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
　　尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯
　　每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。维克多费兰克
　　每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯
　　人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超
　　一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。列夫托尔斯泰
　　事实
　　据《羊城晚报》4月19日报道，2003年3月24日凌晨，在玉兰花开的时节，因抢救非典型肺炎病人而不幸染病的广东省中医院护士长叶欣殉职，终年46岁。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。
　　谭千秋：德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。
　　救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态
　　吴忠洪：12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生。吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。
　　袁文婷：就在大地震发生的当天，位于什邡市师古镇的民主中心小学的教学楼发生了严重的坍塌，一年级教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。
　　她是那种看上去就能够给人深刻印象的人，因为实在太瘦弱了。灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了
　　地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。
　　严蓉：汶川县映秀镇小学四年级语文老师
　　一岁半的小雯欣不停地号哭：救爸爸，救妈妈。她张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，4天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。在救妈妈！也在救爸爸！邻居把脸紧贴着小雯欣的头。
　　没有人告诉她，小雯欣的爸爸，依然音讯全无。妈妈，映秀小学老师严蓉，在救下13个学生后，再也不会回来了。严老师被压在里面了。说完这句话，严蓉的学生李燕哭了。为了尽快疏散学生，严老师留在最后，等第13个孩子刚跑出教室，教学楼全部塌了下来。
　　苟晓超：5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：同学们，赶快跑！几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
　　大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊快跑，危险，快，快，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去
　　当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。
　　然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中
　　向倩：女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日，中共党员，什邡市龙居小学英语教师，以优秀毕业生的身份毕业于绵阳师范学院2006届，喜欢写作、绘画和音乐。
　　爱好也决定了向倩的特长，她曾经是校文学写作特长生，校田径运动会200米第三名，60周年校庆学生美术作品展获一等奖地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手
　　杜正香：人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生
　　5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
　　人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她杜婆婆，其实杜老师今年才48岁。
　　看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。
　　张米亚：汶川县映秀镇小学老师
　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。摘下我的翅膀，送给你飞翔。多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大地震中，张老师的妻子、同为该校老师的邓霞以及他们3岁的孩子，都被埋在废墟之中。
　　刘继军：汶川地震发生的瞬间，正在上课的龙居小学教师刘继军从容面对，沉着指挥，使全班80的学生得以安全撤离。在最后几个孩子快要离开教室时，房屋开始螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。
　　经同事和学生们的抢救，3个被刘继军以身护卫的学生得救了！可刘继军却永远离开了他热爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿
　　刘老师！您回来吧！在学生们的声声呼唤中，刘继军静静地躺着，是那样地安详。