起个诗意的名字 唐代 李昼 秋浦亚卿颜叔子,谯都中宪老桑门。 如今柳巷通车马,唯恐他时立棘垣。 戏酬张鲁封李昼介绍 李昼 (818855),字贞曜,唐宗室之裔。敬宗时宰相李程之孙,武宁节度使李廓之子。武宗会昌六年(846)登进士第。宣宗大中元年(847)举博学宏词科及第。次年,除秘书省校书郎。后相继为山南西道节度从事、宣武节度掌书记。大中八年除万年尉、直弘文馆。次年冬病卒。《陶斋藏石记》卷三四收李庾撰墓志。 李昼 工诗文,有《金门小集》20卷,已佚。《全唐诗》存诗1首。 查看详情 猜你喜欢 次韵和昭侯立秋见寄 〔宋代〕 杨亿 云峰半敛火西流,桃簟微凉忽报秋。饮露吸风齐女怨,登山临水楚人愁。 珠喉倚瑟华堂暮,桂烬薰衣别院幽。美疢已平休沐近,会应投辖一相留。 晚步栖贤桥至籋云桥 〔明代〕 李孙宸 飞虹横跨断崖深,成玉淙淙泻绝岑。喜向云中逢捷路,饱听空外送清音。 碣侵苔藓铭难认,僧老烟霞胜共寻。兴剧未愁催落日,已看凉月出松林。 万历宫词六首 〔明代〕 王毓德 画长鸾镜未安台,宫女无端絮絮催。 料得君王多夜宴,不愁行幸日中来。 题李次云窗竹 〔唐代〕 白居易 不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。 笔直的竹子,不用把它栽来做声音优美如凤鸣的笛子,它也不需要用来做钓鱼竿。 只要看到在那冬日严寒,千花百草均已凋零之后,唯有窗前的竹子,仍然青翠碧绿;在大雪纷飞的时候去看,白茫茫中仅有的绿意,别具一番凌雪傲寒的情调。 译赏内容整理自网络(或由匿名网友上传),原作者已无法考证,版权归原作者所有。 本站免费发布仅供学习参考,其观点不代表本站立场。 《题李次云窗竹》是一首借竹言志,别具情韵的咏竹诗。 白居易这首诗,乍看之下似乎平淡无奇,开头的两句,用词平淡,无新奇,只是简单地交待了竹子不用,不须。但也由此设下了悬念,为什么不用?为什么不须?连串的设问,让人情不自禁往下看,原来亮点在后面,一个“看”字,点亮了人无限的想象空间。所以这首诗须仔细品读方能发现其中回味无穷,妙不可言。 诗的开头就是的一连串比喻描写,这是一种比较创新的方式,前三句的比喻都是为了最后一句做铺垫,一个“看”字点明了诗的主旨,激发了诗的灵魂,让人无限遐想。“留向纷纷雪里看”看什么?洁白的雪里,唯剩下竹而已。从竹孤立于雪里看到竹的高洁本质,一种孤立于世俗的孤傲,也是从中衬托出诗人自已高洁的情怀。历代的士人君子之所以醉心于林,流连忘返,并非仅仅为了逃避现实社会,而是为了寻找一种精神寄托。一种超然物外的情操。足见诗人对竹子的喜爱及对竹子品格的赞誉。 竹的生存环境,总是猗猗静谧幽雅,醉心在竹的世界里,可以弥补人的心理缺陷和远离凡尘的愉悦、超脱!可以获得暂时的心理平衡。 此诗巧用对比,略形显神,托竹寓意,象征显旨。全诗有三个词非常关键,“不用”,“不须”,“留向”,前两个词所表达的情感倾向和价值观念与后一个词所表达的形成鲜明的对比,实际上是竹的功利实用的品格与精神品格的对比。先看鸣凤管,据《列仙传》记载,春秋时萧史善吹箫,能作凤声引凤凰止于其屋,故称“箫”为“鸣凤管”。由竹子加工制成的箫,其声感人肺腑,动人心魄。王褒《洞箫赋》云:“故听其巨音,则周流汜滥,并包吐含,若慈父之畜子也。其妙声,则清静厌瘱,顺叙卑达,若孝子之事父也。 科条譬类,诚应义理,澎濞慷慨,一何壮士,优柔温润,又似君子。故其武声,则若雷霆輘輷,佚豫以沸。其仁声,则若颽风纷披,容与而施惠。”由此可见箫声丰富、独特的艺术感染力。杜牧有诗云“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”(《寄扬州韩绰判官》)。 咏物,竹子 水调歌头有客念行役 〔宋代〕 陈三聘 有客念行役,劲气凛於秋。男儿未老,衔命如虏亦风流。决定平戎方略,恢复旧燕封壤,安用割鸿沟。莫献肃霜马,好衣白狐裘。我何人,怀壮节,但凝愁。平生未逢知己,哙伍实堪羞。金马文章何在,玉鼎勋庸何有,一笑等云浮。拼断好风月,羯鼓打梁州。 闻文潜舍人出试院约毅父考功寻春 〔宋代〕 晁补之 上界官府多文书,我臞犹比山泽儒。 闲忙态异亡羊等,一月不见霜侵须。 虽无京兆白花沥,还有太官青玉壶。 武安曾孙我外弟,闻君得人助君喜。 可能饼果餍儿童,不有杯盘到邻里。 去年南归饮王家,把盏犹见黄梅花。 城南寻春成岁事,忍不省顾随泥沙。 世事何须还刺口,轻薄论交翻覆手。 自怜只似永州甿,归喜蛇存视吾缶。 寄远曲 〔明代〕 周忱 藕丝系楼船,欲挽安得止。女子不出门,丈夫志千里。 终日听君言,归期已难拟。况此隔三秋,音书无一纸。 相见不恨迟,相思不能已。愿为汉相如,勿学苏季子。 相如太薄情,文章媲青史。季子誇金多,徒令愚妇喜。