如果说用一句诗来形容高三生活,一定少不了这三句。十年磨一剑,霜刃未曾试;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;寒窗苦读无人问,一举成名天下知。 近日,衡水中学高三学子张锡峰同学在《超级演说家》的一段演讲引发了众议,引爆点就是他的那句土猪白菜的不恰当比喻。 支持方认为不应断章取义理应结合上下文,那只是一句玩笑话;而反对方则认为读书竟是为了到城里拱白菜未免格局过小。 安徽毛坦厂中学、河北衡水中学每年都向高校输送大量人才,但同时也遭受非议。有人指责他们是高考机器;有人嘲讽他们学子是高考工厂里出来的一个又一个成品。 (毛坦厂考生家长送考场景) 而他倔强地为自己改命。 那些批评衡水高中的人,你见过衡中高三五点半的样子吗?你以为我们每天天不亮就奔向操场,一边奔跑一边呐喊,是在假装吗?是作秀吗?我们是为了改命啊! (衡水中学跑操) 这一句话一说出来,全场变得煽情起来。他在17岁的年纪里看到了城市里那些孩子的从容和不平凡,更加充分认识到自己的狭隘与匮乏。 我就是一只来自乡下的土猪,也要立志,拱大城市里的白菜。的确让人听了感到不适,但他的勇气和积极向上更让人钦佩。谁年少时不曾轻狂?谁年少时又不曾言辞激烈过呢? 相比于他的轻狂,令人痛心的是高考后那些把课本当泄愤工具背后的高三学子们。 被撕碎课本变成一片片纸屑,漫天飞舞;有人感叹那很美,那是他们压力宣泄的方式,每一片纸屑都承载他们的汗水与泪水;而也有人感伤,那仅仅是课本。 课本仅仅是知识承载的媒介,撕毁课本行为幼稚况且不能改变任何东西。看到这样的情形有种哀其不幸,怒其不争之感。 (每年都会上演这种让人痛心的场景) 若是你对体制不满不应以这种小孩子哭闹的方式来换取所有人的同情,强者不需要被同情。撕毁书那并不是奋起反抗;而是使得你自己变得优秀,让社会变成你希望看到的样子,并不是自暴自弃、自我狂欢。 错的不是知识,而是消极待世的心态。有人说:你若承受不了学习的苦,那你必定承受不住生活的苦。放弃高考的后果并非所有人都能承担;而且许多人常常没有能力承担得起。 1999年,韩寒17岁凭借作品《杯中窥人》拿下新概念作文大赛一等奖,从此名声大噪。最令人关注的不是他的头衔,是他反叛的个性、辍学和批判教育的态度。 很长一段时间里,韩寒是一个标记,一个很酷的代表。 他辍学、反叛、不务正业,批判教育制度;在他新概念作文获得者、赛车手的头衔下,外加辍学叛逆拥有不少相似的追随者。 韩寒的行为有时候会给人一种读书无用论的错觉,让人反叛一时,狂欢其中并沉沦其中。 可韩寒最后成为了作家、导演;而这些追随者们如今又在哪里? 有的成为了街头混混,终日无所事事;有的幡然醒悟,疯狂埋填自己挖下的深坑;还有的面对高考,一次又一次重来。 韩寒后来在微博发文,重新谈论了关于教育话题,再一次引发了众议。他一改往日尖锐的态度只缓缓道出学校和高考,是基本最公平和最有效率的,你要是普通家庭,更应该感谢和遵循。有人说,韩寒老了,不再是当年看到的那个韩寒;有人说,韩寒认输了,向现实低头;而更多人看到的是,韩寒更有责任和担当了。 有人会听信谗言,憧憬着欧美国家的教育体制的个性教育,无限吹捧、向欧美靠拢。可谁又有知道,那些所谓名校(常青藤联盟)都是精英阶层的后代栖息所,都是非公立性质办学。 公立性质学校不过尔尔,各种阶层壁垒已经形成,常青藤名校仅有极为少数的来自底层的学子;底层学子几乎没有机会去冲破次元壁;那里才是真正的寒门无贵子(有兴趣可以看看《风雨哈佛路》)。 并非说我们国家的教育体制多么完善不需要改变;而是说所有的东西都是动态发展的,旧的制度终归需要改,一旦改变就牵涉到方方面面,为何要对体制大力苛责不留喘息的余地呢? 我们更没有必要因为对制度的不满、与周遭的反抗来赌掉自己的一生。 无数先烈已经为我们创下了现世的安稳,为什么我们不能给时间来容忍这些探索的失误与艰辛呢? 现今教育越来越受到各界关注,体系也将越来越完善,大家戮力同心相信我们的社会将会越来越好。每种事物诞生时都受到非议,但新事物终究是新事物,历史是阻挡不住新事物发展趋势的。 韩寒说:我们可以一次一次去撞南墙,但我们不能一个一个失去理想。 这里是剧风眼视界,感谢您阅读全篇,希望有幸邀您和我们一起阅读、一起成长,喜欢文章别忘了留下足迹,您的每一条留言都会成为我们成长的印记。 本文由剧风眼原创,欢迎关注我们剧风眼视界。