作文题目父爱

　　篇一：作文题目
　　高考作文精妙标题荟萃
　　篇二：九年级作文强化训练题目
　　九年级作文强化训练
　　命题作文
　　一、请以有你陪伴的日子为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：本文题中的你，可以是日常生活中的某个人，如父亲、母亲、老师、同学等；也可以是一个班级、一个学校，甚至是一本书、一道风景等。但不管是人还是物，都应该是让人难忘的，对人的一生有影响和教育意义的。
　　二、阅读下面的文字，按要求作文。
　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，这是杜甫的幸福；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，这是李白的幸福。幸福是什么？它不是千金的财富，不是引人注目的地位，而是为别人着想的奉献，是付出。
　　请以幸福像花儿一样为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：从文体上来看，本文题可以写成记叙文，也可以写成散文，还可以写成议论文。考生写成记叙文，可以叙述一件让自己感到幸福的事情；写成散文，可以写自己对幸福的感悟；写成议论文，要把幸福与花儿联系起来，以它们的共同点作为切入点来写。
　　三、请以我读懂了父爱为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：针对本文题，选材必须抓住以下两个方面：一是对某段具体的人生经历或某件事的记叙和描述。二是深刻地写出从中得出的某些重要的人生启示。本文题的关键还是读懂，写作时，考生应将读懂父爱的过程写出来。
　　四、请以读书真好为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：针对本文题，考生必须结合自己的生活经历来写，要有具体的事
　　例，读了具体的某本书或某则故事，明白了一个什么道理，感受如何，要抒发真情实感，忌泛泛而谈。其实社会也是一本大书，接触社会、了解社会、关注民生，也可以说是读书。
　　五、请以保留为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：保留的应该是美好的东西。美的事物、美的性格、美的品质等，都值得保留。比如说，一些人一讲创新，就把传统全部抛弃。其实，传统的并非都是糟粕，其中许多是我们民族文化的精华，我们应该继承和发扬光大，应该保留。写作本文题，考生应先确定主题，然后围绕着主题来选材。
　　六、阅读下面的文字，按要求作文。
　　每一个远离故乡的游子，都会有浓浓的思乡情结。乡情历来是作家笔下的钟爱，也是人类永恒不变的主题。
　　请以难忘那浓浓的乡情为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：乡情是抽象的，本文题构思的关键是要把抽象的情感寄托在具体可感的事物上，如一首童年的歌谣、一封珍贵的家书、一个熟悉的画面等。这些都可以作为乡情的载体。本文题可以写成散文，通过描写记忆中难忘的家乡风景，来表达对家乡的热爱；也可以写成记叙文，通过写印象深刻的往事来表达对故土亲人的思念等。作文时，考生要把握好文章重点，即着力表现对家乡的眷恋、向往之情。
　　七、阅读下面的文字，按要求作文。
　　每个地方都有自己的节奏和旋律，要了解世界，就必须到远方去。旅游可以让我们亲近自然，感受山水的灵性；可以让我们体会一个地方的脉搏和呼吸，触摸一个民族的灵魂。旅游可以释放压力，可以陶冶情操，可以让我们用宁静的心灵重新审视自我。
　　请以一次难忘的游历为题，写一篇游记散文。要求：立意自定；不少于600字。
　　思路点拨：要想写好本文题，考生应该注意以下几点：一是要在仔细观察的基础上，抓住特定时间特定地点中景物所独有的特征。二是要在写景中融入自己
　　独特的感受，做到情景交融，这样才能突出难忘。三是内容安排要详略得当，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等要重点描写，其他的则应一笔带过，或者干脆略去不写。
　　八、阅读下面的文字，按要求作文。
　　我的舞台我自己建造，要让全世界看到；我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角；我的魅力我自己创造，出乎每个人意料；我的未来我自己照耀，每个明天都把我拥抱。
　　请以我的舞台为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：本文题中的我，一般是指作者本人。因此，从这一点出发，考生可以叙写生活中与我的舞台有关的各种事，如我把床铺当做舞台、把客厅当做舞台、把学校当做舞台、把人生当做舞台等，表达我对梦想的不懈追求。这个舞台，就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以称做我。所以，写作时，考生也可以对别人的舞台进行广泛联想。
　　九、阅读下面的文字，按要求作文。
　　从来到世界上的那一刻开始，我们就开始了自己的人生旅程。随着岁月的推移，对于人生，我们有太多的憧憬，太多的设计，太多的思考，太多的感慨。
　　请以别样人生为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：本文题的中心词是人生，别样这一修饰语强调了人生经历的与众不同。考生写作时应抓住以下几点：一是选择与众不同的独特人物。二是挖掘深刻丰富的思想内涵：可以正反对比切入，给读者提供更多的思维空间；也可以沿着是什么为什么怎么做的顺序思考，挖掘出现象背后的本质规律之所在；还可以逆向解读，撇开常规性视角和观点，提出全新看法。
　　十、阅读下面的文字，按要求作文。
　　俗话说：路逢尽处还开径，水到穷时再发源。《易》有言曰：穷则变，变则通，通则久。陆游诗云：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。人们在探究进步的过程之中，不乏柳暗花明、绝处逢生的惊喜。
　　请以山穷水尽处为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：本文题的立意可以作如下解读：人生充满变数，到了山穷水尽之处，有的人悲观失望，裹足不前；有的人满怀信心，跨过这个坎。绝处逢生的奇迹只会发生在坚持不懈的拼搏者身上。为了写出与众不同的文章，立意不妨建立在拓展文题外延的基础上。比如考生可以在题目的前面添加相应的人物：谁在山穷水尽处。谁？岳飞、辛弃疾、杜甫、李白、李清照、曹操、拿破仑等，古今中外，由失败转为成功者不计其数，在他们的身上我们看到了什么？山穷水尽处是伟大人格的完成，这样立意是不是就与众不同了？
　　十一、阅读下面的文字，按要求作
　　文。
　　我们的人生道路上，有老师的关爱，
　　父母的呵护，朋友的帮助；也有书籍的滋养，音乐的熏陶，知识的引导；更有理想的支撑，挫折的磨炼，信念的支持
　　请以一路上有你为题，
　　写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：针对本文题，考生首先
　　要明确题目中隐含着我和你的关系，应主要写你对我的影响。你可以指身边人，比如亲人、同学、老师等，也可以是书籍、音乐、物品等。具
　　体写作时，考生可以写成一篇记叙文，也可以写成一篇散文，还可以写成一封书信。
　　十二、阅读下面的文字，按要求作文。
　　有些人，有些事，或许你未曾遇见，不经意间发现他们突然出现在你的面前；有些人，有些事，或许你未曾关注，不经意间才发现他们已走进你的心间
　　请以不经意间的发现为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：本文题选材的难度并不大，但写好却不容易。审题时，考生要特别注意关键词不经意间和发现。本文题最好写成记叙文。在结构安排上，考生不妨运用倒叙、巧设悬念、妙用插叙、设置误会等手法，使文章一波三折、引人入胜。考生还可以尝试分设小标题、镜头剪辑、书写日记等形式来架构文章。
　　十三、请以对手为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：本文题若写成记叙文，考生可以写你与对手（个人、群体均可）相互促进，共同提高。其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私、不光彩的念头等何尝不是你的对手？对手也不一定是人，比如你一心想在杂志上发表作品，于是优秀作文便是你的对手；你胆小、口吃，于是参加某项活动并获奖的愿望便是你的对手换一个角度，动物也有对手，植物也有对手，能否通过一种现象（或一个事例）来表现动植物在与对手的竞争中是怎样生存的呢？
　　若写成议论文，考生可以论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，也可以反向立意，假如没有了对手，这世界将会怎样？
　　十四、请以生命之歌为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
　　思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几个方面：一是立意要深。要力求透过生命的现象看到其本质，写出对生命的感悟。二是选材要小。生命包罗万象，是个超级万花筒，没有穷尽，又岂能一一道来？倒不如写身边的一花一草，一虫一鸟三是感情要真。考生笔下的生命应是在自己内心久经酝酿后的
　　篇三：话题作文拟题训练2
　　话题作文材料作文拟题方法技巧姓名
　　关防乡中学七年级语文备课组主备人：黄美寿辅备人：罗玉娇
　　学习目标：
　　1、知道常用的拟题方法。2、学会标题创新的技巧。3、学会自拟精美标题。
　　教学过程：
　　一、导入。
　　第四单元测试卷上我们的话题作文题目是：以秋晨为话题作文。大多数同学都是以话题
　　作为题目。殊不知这恰恰是犯了话题作文的大忌。
　　有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。由此可见拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。
　　遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么就像我们直接用试题中的话题作为题目，要么草草拟一个题目了事。
　　那么到底怎样拟题呢？这一节课就教大家几种最实用的方法。
　　二、自主学习
　　（一）话题作文拟题有哪些要求？
　　1、要准确、鲜明（化大为小）。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不
　　能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢
　　2、要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
　　3、要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
　　4、要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
　　（二）就下面以父爱和我的爱好为话题而拟的几个题目，比较其优劣：并说明理由。
　　1、《我的父亲》《伟大的父爱》过于平白直露，没什么文采；《父爱深深》《牵手》《父亲，
　　我想对你说》角度小，立意深；《天凉了，别冻着》（新、优）
　　2、《我的爱好》话题题目式，大而空；《我爱写作》直白，没有文采；《读书和写作是我
　　的爱好我的第二生命》有气势、标题过长，语言不简洁；《与笔共舞》富有创意。
　　（三）几种常见的话题拟题法：
　　1、扩展法：
　　就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现下笔千言，离题万里的现象，利于学生把握文章的重点。
　　2、形象修辞法：这种方法，是指运用比喻、拟人、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使
　　题目生动，鲜明，美妙，贴切。诚信话题《守住你的金矿》（比喻）环保话题《还我家园鸟类的呼声》（拟人）
　　3、悬念法：
　　这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如《书的诞辰有几何？》《你
　　同意书中的观点吗？》《十六岁，老朽了！》
　　4、诗情画意法
　　这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或
　　情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如乡情话题《那河那船那人》、
　　足迹话题《红舞鞋蓝精灵》、机遇话题《雨季，我们一起去看海》
　　友谊话题《风中飞舞的白手帕》、窗口话题《今夜星光灿烂》。
　　（四）请你欣赏：下面的标题，指出它们各用的是什么方法？
　　《我渴望老师的阳光》（话题阳光）修辞法（比喻）
　　《泪，甜甜的》悬念法
　　《幸福大观园》（话题幸福）扩展法
　　《白云夕阳歌声》生命话题诗情画意法
　　《善良回家》（话题善良）修辞法（拟人）
　　三、实战演练。本节课我们先学习第一种拟题法扩展法
　　1、含义：扩展法就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体
　　的题目。
　　2、示例：以书的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而
　　精彩》
　　3、扩展法的好处：这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出
　　现下笔千言，离题万里的现象，利于学生把握文章的重点。
　　4、请以阳光为话题，用扩展法拟一个题目来。
　　《享受阳光》《给我一点阳光》《有阳光的日子》《你太阳光了》《你就是我的太阳》
　　《走在阳光的道路上》《阳光像花一样绽放》《阳光总在风雨后》
　　〔评价指津〕
　　一、内容
　　1、是否概括了文章的内容；
　　2、是否揭示了文章的中心事件；
　　3、是否暗示了文章的主旨（文眼）；
　　4、是否暗示了作者要表达的某种情感；
　　二、结构
　　1、是不是行文的线索；
　　2、是不是运用了比喻、双关、对比等手法；
　　3、是不是运用了悬念、象征等表现手法；
　　四、布置作业：以阳光为话题作文。
　　要求：1、选材真实，有真情实感。2、详略得当，结构安排合理，书写工整。
　　3、不少于600字。
　　五、小结反思：通过本节课的学习你最大的收获是什么？
　　话题作文材料作文拟题方法技巧姓名
　　关防乡中学七年级语文备课组主备人：黄美寿辅备人：罗玉娇
　　学习目标：
　　1、知道常用的拟题方法。2、学会标题创新的技巧。3、学会自拟精美标题。
　　教学过程：
　　一、导入。
　　二、自主学习
　　（一）话题作文拟题有哪些要求？
　　1、要准确、鲜明（化大为小）。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不
　　能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢2、要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之
　　一新，激起阅读兴趣。3、要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。4、要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
　　（二）就下面以父爱和我的爱好为话题而拟的几个题目，比较其优劣：并说明理由。
　　1、《我的父亲》、《伟大的父爱》、《父爱深深》、《牵手》、《父亲，我想对你说》、《天凉
　　了，别冻着》。
　　2、《我的爱好》话题题目式，大而空；《我爱写作》直白，没有文采；《读书和写作是我
　　的爱好我的第二生命》有气势、标题过长，语言不简洁；《与笔共舞》富有创意。
　　我认为（标题好或不好）因为：
　　（三）几种常见的话题拟题法：
　　1、扩展法：
　　2、形象修辞法：这种方法，是指运用比喻、拟人、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使
　　题目生动，鲜明，美妙，贴切。诚信话题《守住你的金矿》（比喻）环保话题《还我家园鸟类的呼声》（拟人）
　　3、悬念法：
　　这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如《书的诞辰有几何？》《你
　　同意书中的观点吗？》《十六岁，老朽了！》
　　4、诗情画意法
　　这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或
　　情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如乡情话题《那河那船那人》、足
　　迹话题《红舞鞋蓝精灵》、机遇话题《雨季，我们一起去看海》友谊话题《风中飞舞的白手帕》、窗口话题《今夜星光灿烂》。
　　（四）请你欣赏：下面的标题，指出它们各用的是什么方法？
　　《我渴望老师的阳光》（话题阳光）泪，甜甜的》（话题亲情）《幸福大观园》（话题幸福）《白云夕阳歌声》生命话题《善良回家》（话题善良）
　　三、实战演练。本节课我们先学习第一种拟题法扩展法
　　1、含义：扩展法就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的
　　题目。2、示例：以书的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书
　　而精彩》3、扩展法的好处：这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，
　　避免了出现下笔千言，离题万里的现象，利于学生把握文章的重点。
　　4、请以阳光为话题，用扩展法拟一个题目来。
　　〔评价指津〕
　　一、内容
　　1、是否概括了文章的内容；2、是否揭示了文章的中心事件；3、是否暗示了文章的主旨（文
　　眼）；4、是否暗示了作者要表达的某种情感；
　　二、结构
　　1、是不是行文的线索；2、是不是运用了比喻、双关、对比等手法；3、是不是运用了悬念、
　　象征等表现手法；
　　四、布置作业：以阳光为话题作文。要求：1、选材真实，有真情实感。2、详略得
　　当，结构安排合理，书写工整。3、不少于600字。
　　五、小结反思：通过本节课的学习你最大的收获是什么？