在苦恼与快乐中成长作文800字

　　成长对于我来说是一个苦恼与快乐相伴随的过程。
　　小学三年级时，班里同学演奏二胡、琵琶、洞箫，看着他们娴熟的技艺，听着从管弦乐器里飞出的悦耳乐声，我心里非常羡慕。于是立志自己也要学样乐器。幼儿园时由于好奇心学了点一阵子钢琴，后来就没学了。古筝？看起来还不错，可不想跟别人重复自己琢磨了半天也没想出满意的结果。这个问题可苦恼了我好一阵子。
　　最后不得已，只好询问妈妈。
　　想学乐器？那得看你自己的喜好才行！那什么乐器简单好学？这时一旁的大姨忍不住了，想我们以前，吉他就好学，简单！我和你妈都学过！现在也差不多忘完了吧！要我说竹笛比较简单还方便！我灵机一动便说了出来。
　　后来妈妈的同事在一次偶然的机会知道了这件事，顺便推荐了一位老师。
　　于是带着一些紧张和兴奋来到了老师家里。孙老师大约五十来岁，个子不高，看起来很和蔼。欢迎欢迎！说话方式并不严厉，甚至笑呵呵的。叫什么名字？把电话说一下在和妈妈的简短对话后开始上课了。下次记得带个笔记本，还有我会把竹笛给你似乎有些唠叨，但并不影响我愉快的心情。先练练口型，看我
　　好几节课下来，自己累的不行了。今天暂停一次好不？，妈。？别撒娇！自己要学就坚持下来！我会坚持，今天就算了吧。最后还是去了。真是苦恼，累死累活也没学出啥名堂！似乎比想象中的难多了，自己有些坚持不下来了。
　　终于有一天，能吹曲子了！拿着自己的笛子站在外公外婆面前，结结巴巴地吹奏。好极了！能吹曲子了！第一次被赞赏，心中一股愉悦之情涌出。于是就再次激起了我对竹笛的热情
　　上了初二后学习越来越紧张了，班里的同学一个个的都去补英语，效果还不错！成绩是突飞猛进！眼看着自己有些跟不上步伐，郁闷。最后不得不找老师补课。可是，好老师不好找！在无奈之下妈妈打电话问班主让她推荐。这一无意的询问换来了不可改变的结果到班主任那里去补英语！
　　晚上6点半，我匆匆地赶到了老师那里。还没进门就听见嘈杂的说话声，正纳闷，门被打开了。老师！又来一个！某同学指着我大叫还有些抱怨，不是吧！人也太多了！我走了进去，里面摆了三张小方桌，平均一桌大约八人！本以为都是班上的同学，没想到还有些不熟悉的面孔。
　　穿好鞋套后便挤了个位子坐下。刚想拿出文具，只见桌边上已摆满了本子文具，似乎没有我的生存空间！不得不把本子放在腿上写。老天！我还怎么活！
　　正式上课了。每个人都发下来许多习题，看的我眼花缭乱。大家先把一大题做来看看。一声落下，只听见嚓嚓的写字声。我急忙开始做题。我还没做几道就被难住了，这是什么题题呀！真难！正当我抓耳挠腮之时，只听啪的放笔声，我做完啦！不是吧，这么快？我也做完了！莫名的压力向我袭来
　　终于到了8点半，下课了。拿着一张作业单回了家。
　　辛辛苦苦了许多日，拿着月考卷子，与以前相比只有几分的进步有一点点欣慰，但有些苦恼。这样努力虽说进步了，但成果不大！但总算进不了呀
　　为了更大的进步，终于，我决定退出到班主任处补课的行列，该付出的还是得付出，但总不能总是停留在这里！这一天自由的快乐缓缓向我走来
　　伴随着这些苦恼与快乐，我渐渐地步入豆蔻年华的花季了。生活让我逐渐领悟：
　　在成长的路途中有不少无名的苦恼，更有许多收获的快乐。只有不断挑战自我，勇于披荆斩棘，快乐一定是我们成长的主旋律。