有关小学反思作文400字三篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学反思作文400字3篇，希望能够帮助到大家。小学反思作文400字篇1
　　昨天的晚上，我去浴室洗澡，听说这里的浴池刚刚整修得焕然一新，我正想去看一看。走进浴池。哇，头顶是一幅巨大的蓝天碧水画。上面所发出的灯光照耀着整个浴池。我恍如身临其境，置身于温水池之中，仿佛这天地间只我一人，站立在那画中的草地上，顿时感觉心旷神怡。
　　啪。那一刹那间，我的眼前一片黑暗，这是怎么回事？头顶的蓝天碧水画已经一点影子都看不到了。浴室里的工作人员拿着手机照亮了浴池，告诉我们：浴室里停电了，我们快出去，外面有些亮光。外公询问道：难道这浴室里没有应急灯吗？没有！工作人员回答道。那你们的这个浴室不符合开张条件，没装应急灯，到了晚上还不是一片漆黑呀！听了外公的这番话，工作人员张口结舌，哑口无言，说不出话来了。
　　是呀！如果没有应急灯的话，到了晚上岂不是一片漆黑？说着，工作人员就去买了蜡烛。如果这样被管理人员查到的话，不仅会遭到工作人员的破口大骂，而且还会巨额罚款。同时我们也再次感受到爱迪生的伟大。外公再次教导工作人员：如果是地震来临了，我们这里也会停电，那时候如果没有应急灯，我们要往哪里逃呢？我们不是无处可逃吗？工作人员顿时脸红了，飞速跑去找了个师傅来装上应急灯。外公笑了，笑得十分甜蜜。工作人员也明白了：安全措施必须有！
　　这次教训真是刻骨铭心呀！安全措施必须有，而且要无处不在。小学反思作文400字篇2
　　今天，我收到了老师发下来的语、数、英三科的期末试卷，我很伤心。因为三张卷子没有一张是100分的！那些96分和98。5分像刀子一样刺痛了我的心。再看看卷子，发现语文错的一题，数学英语错的两题都是会做但由于粗心大意丢了分，很不值得。我忐忑不安地想：平时做作业，奶奶经常提醒要认真审题，细心思考，但我从来没放在心上，导致今天的结果。奶奶会不会骂我呢？
　　放学路上，我小心翼翼地跟在奶奶后面，走到路程一半时，就听到奶奶问：期末考试考得怎样了？我不敢隐瞒，老老实实地回答说：语文和数学得了96分，英语98。5分。说完，我低着头不敢看奶奶，只听奶奶又问：是不是有不会做的题目？我说：不是的。都是由于自己粗心大意造成，和没有仔细审题。奶奶顿了顿，说：君君，你既然知道了原因，就一定要找办法克服它，那下次才不会再犯错啊。只有这样你才能进步。我急忙回应说：嗯嗯，我知道了。看到奶奶没有骂我的意思，我从心里长长地吁出一口气。同时，我心里暗暗下定决心：以后我一定要多注意自己这个坏习惯，做前认真看题目，理解好它的意思再下笔。做完仔细检查。坏习惯，我一定会战胜你的！小学反思作文400字篇3
　　小学语文新课程标准的的基本理念是全面提高学生的语文素养，而在小学语文课程中作文教学是提高学生写作能力，培养学生语文素养的主要途径之一。作文教学的重要性显而易见。然而，我所接触的绝大多数的小学生对作文是害怕的，是反感的，一提到作文，他们就提不起任何兴致。为何在求知心强烈的小学生中会有如此现象，我想我自身在作文教学中存在以下问题：
　　1。趋于教师的主导型，每到作文教学备课时，头脑中首先出现的想法是我要如何让学生快速的学会写这篇作文，忽视了对学生表达能力，以及语文素养的培养。
　　2。对作文教学的方法掌握不够，应用不够灵活，过于程式化
　　在作文教学的过程中，我们一贯用的方法便是教授学生模板，例如，三年级上册第二单元的写作是以写人为主题，为了让能够让学生写出一篇完整的作文，我采用的方法便是直接的把模板亮出来，第一段该写什么，第二段该写什么，第三段甚至还告诉学生在外貌描写的时候应该是以一个什么样的顺序来写，文章共几段，缺一不可。因为在我自己看来，如果不这样做，那么刚刚学习作文的三年级学生是写不出来一篇作文的，对学生缺乏信任。
　　3。忽视了学生积累素材的重要性
　　4。过分的干预学生的表达，学生缺乏自我发挥的空间
　　在作文教学中还常常指导过于细致，学生的作文千篇一律，甚至用词都重复，完全没有达到作文教学本来的效果，有悖于新课标的基本理念。可是，我想就是这样中规中矩的教学方法，缺乏信任的教学在抹杀学生的想象和他们的可能性，