高中知错就改的作文三篇

　　【篇一】
　　高中学生陈奕帆撞坏了薛先生的宝马车，留下了道歉信和赔偿金；另一位女中学生因撞上的是奔驰，迟迟不敢露面。这两名学生遇到的事情几乎相同，处理方式却大相径庭，结果也就不同了。陈奕帆由于敢于认错，得到薛先生的赏识和资助，而女同学恐怕还在担心车主找上门来。而两者结果的不同，正是因为他们犯错后不同的态度和处理方式，可见前者诚恳认错的态度是更值得我们赞扬和学习的。
　　知错就改是一种真诚的态度。一般大度的人不会计较别人犯下的小错，计较的是对方犯错后认错的态度。在我们还是孩童时，也经常听到一句教诲知错就改还是好孩子。孩童都懂的道理，我们岂能忘记，真诚是化解矛盾的好药方，你真诚了，对方定会被你感动，从而馈赠给你真诚和温暖，这样，小错就不是什么大问题了，这样双赢的做法，我们何乐而不为呢？
　　知错就改是君子风尚。负荆请罪的故事我们都听过，若不是廉颇能够知错就改，怎能获得原谅，从而被记载于《史记》之中，成为千古佳话，要做一个坦荡的人，我们要有一颗敢于认错的心，这是一种勇敢，勇敢了，你便是君子，若是只想逃避，何谈君子风尚？
　　知错就改是合作共赢的基础，俗话说不打不相识，那些不打不相识的人同样也是在互相认错后相识的。1967年欧共体成立也是有这一类事情。德国总统对法国下跪请求原谅才使法德恩怨得到了了结，才会有今天欧盟的辉煌。
　　是什么促使法德和解？是什么促使欧盟的辉煌？是德国对二战罪行的认识，是德国敢于认错的勇敢和真诚的态度。反观我们的邻国日本，不仅不承认罪行，甚至想要磨掉罪证，颠倒黑白，洗白自己，以至于日本现在不仅得不到大部分国家的原谅，甚至失去了拥有自己的军队的权利。
　　知错就改是真诚的态度，是一种勇气，是君子风尚，是合作共赢的基础。人非圣贤，孰能无过。错误并不可怕，可怕的是认识到错误后不知悔改，破瓶子破摔的态度。愿我们成为能够知错就改的好孩子。
　　【篇二】
　　列宁曾说过：聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误。一个人难免犯错误，关键在于犯错之后能够严肃地对待错误，改正错误。
　　楚文王曾经沉迷于打猎和女色，不理朝政。太保申借先王之命，要对楚文王施以鞭刑，在太保申的坚持下，楚文王被迫接受。楚文王伏在席子上，太保申把50根细荆条捆在一起，跪着放在文王的背上，再拿起来，这样反复做了两次，以示行了鞭刑。文王不解说：我既然同意接受鞭刑，那就索性真的打我一顿吧！太保申却说：我听说，对于君子，要使他们心里感到羞耻；对于小人，要让他们皮肉尝到疼痛。如果说让君子感到羞耻仍不能改正，那么让他尝到疼痛又有何用处？楚文王听后深深自责，从此不再去打猎，也不再沉迷女色，奋发图强，不久就兼并了39个国家，扩大了楚国疆土。
　　文王因改过而成就了他的英名，也造就了楚国的盛况，然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误，刚愎自用，最终落得个乌江自刎的下场。
　　一次错误就是一次教训，改过自新，才能不断成熟起来。
　　法国伟大的思想家卢梭写过的《忏悔录》，他要做的是把一个人真实的面目赤裸裸地暴露在世人面前，这个人就是我。因此在《属性录》中，他直面自己的隐私，痛责自己的过错。他曾写道，自己少年当仆人，偷过主人家一条用旧的丝带，主人发现后，他在众目睽睽之下，将此嫁祸于诚实的女仆玛丽，破坏了她纯洁、善良的名声。
　　那时的卢梭是可恶的，自己偷东西还嫁祸于人，但后来他仍受人敬重，为什么呢？这就是因为他能勇于承认错误，并能及时改正错误，而不是掩饰自己的错误。
　　人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。索福克勒斯也说过：一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。承认错误并不是自卑，也不是自弃，而是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。
　　【篇三】
　　人生是多彩缤纷的，也是漫长的。在我们的一生中，有高兴，有悲伤，有时还会有愤怒。但我相信，在我们的一生中，一定会犯错误。不管是多还是少，只要能及时改正，就是好样的。俗话说的好：知错就改，才是好学生。我，就犯了一个错。
　　在星期五的语文课后，老师发下了我的练笔本。我一般只看成绩，心情好的时候会看一下评语，那天心情还不错，就看了一下。上面写着‘下课后拿着练笔本来找我。’看完后，心里像有一只小兔子一样嘭嘭响。这才知道，真是躲得过初一，躲不过十五呀。没办法，只好硬着头皮去找老师了，但我犹豫了一下，我想，还是中午去吧，现在去凶多吉少啊。
　　中午，我早早的吃完饭，回到班里拿练笔本。路上遇到了柳睿哲，她见我愁眉苦脸的就问：你怎么了？我说：刘老师让我拿着练笔本去找她。她说：我陪你去吧。我非常高兴，就说：太好了，谢谢。
　　我们一同上路了，来到了语文教研组后，我先瞟了一眼，发现刘老师不在。我们决定，到楼上的生物走廊去打发时间。到十二点半的时候，我决定去找刘老师，结果刘老师还是不在，我只好继续等下去了。
　　等到了十二点四十，我终于盼到了刘老师。那时候，我周围的气息都凝聚着紧张的气息。终于，刘老师走到了我的身边，平静的说：进去吧。我走了进去，等待着刘老师的训话。终于，刘老师开口了：说说吧，你这两篇是怎么写的，我们还没有学议论文，你是不可能写出这么规范的议论文的。我一时不知道怎么回答，犹豫不决。心里像有两个小天使在打架一样，一个说：告诉刘老师吧，好孩子就应该说实话。另一个说：别告诉刘老师，你会被说的。最终，第一个小天使获得了胜利。毕竟，我想当一个好孩子。我怯生生地说：是抄的，因为我没得可写。刘老师说：其实有很多东西可以写到练笔里的，生活中的点点滴滴，还有这次谈话这次谈话虽然只有短短的几分钟，让我懂得了很多。俗话说得好，知错就改，才是好孩子。