叔父朝请挽诗二首其一

　　起个诗意的名字
　　宋代
　　刘一止
　　厉节冰霜似，摛辞锦绣如。诚心惟济物，老眼更便书。
　　备养今谁及，辞荣计未疏。郎君官已重，门户合关渠。
　　叔父朝请挽诗二首其一刘一止介绍
　　刘一止
　　（1078～1160）字行简，号太简居士，湖州归安（今浙江湖州）人。宣和三年进士，累官中书舍人、给事中，以敷文阁直学士致仕。为文敏捷，博学多才，其诗为吕本中、陈与义所叹赏。有《苕溪集》。
　　查看详情
　　猜你喜欢
　　叔父朝请挽诗二首其二
　　〔宋代〕
　　刘一止
　　四纪儒林誉，谈经我一门。那知诗礼学，晚失父师尊。
　　阡陌南阳旧，松杉厚夜温。心摧寒日落，泪尽晚云昏。
　　书湖阴先生壁
　　〔宋代〕
　　王安石
　　茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
　　一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
　　桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。
　　黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。
　　茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
　　庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
　　桑树枝叶繁茂，楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香，悄悄地送过墙头。
　　黄莺几声清脆的啼叫，惊醒了我的午觉。一梦醒来，我恍恍惚惚还觉得自己好像仍然在旧日所住的半山园中。
　　参考资料：
　　1、陈文新等宋诗鉴赏辞典上海：上海辞书出版社，1987：249250
　　2、高克勤等王安石及其作品选上海：上海古籍出版社，1998：5556
　　茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。无苔：没有青苔。成畦：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。
　　护田：这里指护卫环绕着园田。排闼：开门。闼：小门。送青来：送来绿色。
　　楝花：“二十四番花信”里的楝花，指的就是北方常见的苦楝花。
　　这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的，其中第一首很著名。这一首诗用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
　　首二句赞美杨家庭院的清幽。“茅檐”代指庭院。“静”即净。怎样写净呢？诗人摒绝一切平泛的描绘，而仅用“无苔”二字，举重若轻，真可谓别具只眼。何以见得？江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗？在这里，平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。“花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多，所以要分畦栽种。这样，“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。
　　这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警句，门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山，在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字，“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。
　　“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗？著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来！这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”（即常扫），以至于“静无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以“书湖阴先生壁”为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。
　　此诗对于“一水”“两山”的拟人化，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所以气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。
　　在修辞技巧上，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句也堪作范例。诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。
　　写景，写人，典故，小学生必背古诗70首
　　嘉熙四年九月奉诏改明年元为淳祐闰十二月降德音
　　〔宋代〕
　　岳珂
　　我生淳熙间，今复见淳祐。粤从发覆额，及此已衰耇。
　　恭惟孝皇圣，是时方在宥。两宫俱万年，薄海同一候。
　　四时无札疠，仍岁称大有。布政具方策，诒谋谨封守。
　　中更继代三，更阅改年九。帝心思止当，休命侈诞受。
　　夫何迩年来，谴告颇辐凑。灾流雨雹行，星以妖彗奏。
　　乌旸烁天地，蝗害遍田亩。饥氓腹，遗穗莽如帚。
　　莫量天降疵，但见證书咎。嗟予斗升，滥此符竹剖。
　　眼看人阱崖，心愧吴父母。忽传一札下，取法四宗旧。
　　既叶天人助，复期风俗厚。熙陵道化盛，仁祖历年久。
　　华旦盛太平，中天开永阜。愿言缉熙袭，还见泰和又。
　　三春霈雷雨，一洗遍宇宙。桁杨空滞冤，缗庾释逋负。
　　无文祀咸秩，有颣网皆漏。果闻精祲合，悔祸屈伸肘。
　　先清塞壖尘，猩鼯尽惊走。次反沙碛庐，鸿雁悉驯揉。
　　三白在腊前，一雨见春后。星躔顺宣夜，潢池息白昼。
　　人心本易孚，天道常善救。是知天爱君，岂不公所覆。
　　刍荛志报上，一言发白兽。愿惟实德心，对此岁事首。
　　帝临心肯贰，俊吁贤必右。体兹生物心，持此经济手。
　　仁民始及物，育稼须去莠。一念端弗忘，九关真可扣。
　　补裳傥因线，纳约当自牖。不量疏远姿，尚可感通否。
　　葵倾久未降，芹献幸匪陋。輶轩应转闻，聊当小人缶。
　　游璩源寺和韵
　　〔宋代〕
　　柴元彪
　　游人剔藓认坚珉，谁是开山第一人。
　　知有法諲留虎锡，元来璩叟是龙神。
　　云屏翠列悬崖树，雪瀑声飞断壑津。
　　又见生公重说法，祖师岩下草长春。
　　冬日伤志篇
　　〔南北朝〕
　　邢邵
　　昔时惰游士，任性少矜裁。朝驱玛瑙勒，夕衔熊耳杯。
　　折花步淇水，抚瑟望丛台。繁华夙昔改，衰病一时来。
　　重以三冬月，愁云聚复开。天高日色浅，林劲鸟声哀。
　　终风激檐宇，馀雪满条枚。遨游昔宛洛，踟蹰今草莱。
　　时事方去矣，抚己独伤怀。
　　连夕大寒示邻士二首其二
　　〔宋代〕
　　李光
　　纸帐蒲团度厄年，一庵聊可寄深禅。隔窗要听芭蕉雨，襆被须来对榻眠。
　　宜山谣其四霹雳斧
　　〔元代〕
　　谢应芳
　　霹雳斧，行天诛，百灵奔走群丑除。磔枭獍，醢貐，招徕角端舞驺虞。
　　日月两山明，畏境成康衢。