起个诗意的名字 清代 黄良辉 银潢界西隅，逸踪袭二七。穆若眄昌辰，祓絜将阶吉。 翠漪绰奇态，雕云绚天质。哲牧喟萧序，簿领劳丹乙。 迢递琴台期，夙翰召灵匹。造櫩琼裾翔，中座组佩溢。 雪藕羞轻丝，冰菱荐文实。桂醑既射越，兰蒸复沤苾。 凉苔雨逾滋，寒花晚更密。拘解疏属年，趣协沧洲日。 游盘惜晷遽，欢浃忘景毕。何事拊牙徽，水木自明瑟。 偕张方伯樵野琴台秋禊其一黄良辉介绍 黄良辉 ，字耀庭，汉川人。同治庚午举人。有《黄氏诗钞》。 查看详情 猜你喜欢 偕张方伯樵野琴台秋禊其四 〔清代〕 黄良辉 往运萃阳九，汉南横氛雾。于兹轨清夷，庶康同王路。 逖扬灞涘风，迩撷洛滨步。泠然排元筌，振衣豁尘务。 偶欣金序皎，弥惬石交晤。天末认逵鸿，烟际辨汀鹭。 层台阅废兴，流水鉴今故。大雅此焉陟，百代绵余慕。 岂异棠阴憩，躬仁化行露。咨予樗散姿，于野相牵附。 敢负凰桐奇，谬希夔尹顾。庶奏渌水谣，因风答咸濩。 偕张方伯樵野琴台秋禊其二 〔清代〕 黄良辉 炎岭富鹓鷟，翰飞陵楚甸。嘤鸣索其俅，阔音振逸面。 阊阖厉严飙，缮威诘戎战。貙膢岁聿举，折胶敉萌变。 愉此暇日丰，衿綦盛驩燕。气清沙羡出，霜落翼际见。 赪苕缨广隰，绿芜络修院。锵洋太音希，曶罔元风扇。 邈缅汉儒疏，眇默晋臣传。殊世抗高躅，遗徽鹜奔电。 虽乏鹍弄娱，云物餍遐眷。君子福所绥，嘉祥日衎衎。 偕张方伯樵野琴台秋禊其三 〔清代〕 黄良辉 祈羊典云佚，刑马仪攸缺。咏郑摭暄萋，赋鲁采凝节。 禳殊汉右苇，萦符周先茢。绎古模渊旨，渺今飏芬烈。 及斯商令佳，吹万齐姑洁。俨騑讯咫路，揽袂遘朋杰。 高义薄穹霄，微言涣晶雪。天籁苟冥悟，风弦徒虚设。 时哉迅熛忽，瞬稷吟纤蛚。哀乐荡精魄，所思弥菀结。 遂欲遏六螭，迫嵫秘扃鐍。丹青焕且彫，令名焉可灭。 童趣 〔清代〕 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。 夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。 我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。 参考资料： 1、人民教育出版社语文室九年义务标准教科书语文七年级上册：人民教育出版社，2008年：2024 余：我。忆：回忆，回想。稚：幼小，形容年龄小。张目：张大眼睛。对：面向，对着，朝。明察秋毫：形容视力好。秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛。后来用来比喻最细微的事物。藐小之物：微小的东西。细：仔细。纹理：花纹和条理。故：所以。物外：这里指超出事物本身。 成：像。私拟：我（把蚊子）比作。拟，比。私，私自于：在。则：那么，就。或：有的。果：果真。项为之强：脖颈为此而变得僵硬了。项，颈，脖颈。为，为此。强，通“僵”，僵硬的意思。素帐：未染色的帐子。徐喷以烟：慢慢地用烟喷。徐，慢慢地。以，用。使：让。而：承接关系，这里可解释为“便”“就”。作：当做。观：景观。唳：鸟鸣。为之：因此。怡然：安适、愉快的样子。然，的样子。 以为：把当作。林：森林。砾：土块。壑：山沟。怡然自得：安适愉快而又满足的样子。 兴：兴致。庞然大物：体积庞大的东西，极大的东西。盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。虾（）蟆：蟾蜍的通称。虾蟆，现写作“蛤蟆”。为：介词，被。方出神：正在出神。方，正。鞭：名词作动词，鞭打。数十：几十。驱：驱赶。之：代词，它指癞蛤蟆。 作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。全文可分为两部分。 第一部分（第1段），总写童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。 “能张目对日，明察秋毫”，既反映小孩子视觉敏锐，又表现出孩子的稚气、天真。“见藐小之物，必细察其纹理”，说明作者小时候善于细致地观察细小事物，看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处，产生超然物外的乐趣。 第二部分（第2段至篇末），具体写童年观察景物的奇趣。 先写夏天观察蚊飞的乐趣。“夏蚊成雷”是夸张又是比喻，这里则是“我”从蚊群嗡嗡的声音与闷雷声相似的特点联想到雷声。而把蚊比作鹤，也是蚊子的体形、长足与鹤相像，这是孩子们的联想。这些联想不但照应了第一部分的“明察秋毫，见藐小之物，必细‘察其纹理’”，同时也为下文作了铺垫。“心之所向，则或千或百，果然鹤也”，心里这样想，眼前就果然出现了群鹤飞舞的景观。这是在前文联想基础上的想象，这正是“物外之趣”。而“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快”，又是“我”创造性的联想和想象，进一步体现了物外之趣。同时也反映了“我”的知识丰富，但活动范围狭小，没有机会和条件接触“青云白鹤”的实景，靠着丰富的想像仍然可以领略到书本上图画上所描绘的“青云白鹤”的实景。再写“我”观察土墙、花台和小虫争斗的乐趣。这里写“我”观察花台草木，“以丛草为林，以虫蚊为兽”神游其中，仍是表现“物外之趣”的。而观虫斗、驱虾蟆的故事，不但紧扣“趣”字，说明“我”观察入神，而且还能表现“我”的真正可爱，天真无邪。 初中文言文，叙事，散文，回忆，童年 玉山发舟 〔明代〕 叶元玉 玉山河水落，出 梅花百咏其十四鸳鸯梅 〔元代〕 冯子振 并蒂连枝朵朵双，偏宜照影傍寒塘。只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。 集句拟刘文纲少参悼亡其二十五 〔明代〕 朱诚泳 隐几无言有所思，惨烟悽雨不胜悲。梧桐叶上偏萧索，始是思君肠断时。
