起个诗意的名字 元代 萨都剌 公子将军两少年,绣衣白马杏花天。醉中送客归城暮,回首金沟月满船。 沛尉蒋景山沛簿赵伯颜送予金沟月夜别去有怀萨都剌介绍 萨都剌 (约12721355)元代诗人、画家、书法家。字天锡,号直斋。回族(一说蒙古族)。其先世为西域人,出生于雁门(今山西代县),泰定四年进士。授应奉翰林文字,擢南台御史,以弹劾权贵,左迁镇江录事司达鲁花赤,累迁江南行台侍御史,左迁淮西北道经历,晚年居杭州。 萨都剌 善绘画,精书法,尤善楷书。有虎卧龙跳之才,人称燕门才子。他的文学创作,以诗歌为主,诗词内容,以游山玩水、归隐赋闲、慕仙礼佛、酬酢应答之类为多,思想价值不高。 萨都剌 还留有《严陵钓台图》和《梅雀》等画,现珍藏于北京故宫博物院。 查看详情 猜你喜欢 小雅裳裳者华 〔先秦〕 佚名 裳裳者华,其叶湑兮。我觏之子,我心写兮。我心写兮,是以有誉处兮。 裳裳者华,芸其黄矣。我觏之子,维其有章矣。维其有章矣,是以有庆矣。 裳裳者华,或黄或白。我觏之子,乘其四骆。乘其四骆,六辔沃若。 左之左之,君子宜之。右之右之,君子有之。维其有之,是以似之。 鲜花盛开多辉煌,叶子茂盛绿苍苍。遇见这位贤君子,我的心情真舒畅。我的心情真舒畅,因有美誉大家享。 鲜花盛开多辉煌,怒放黄花多鲜亮。遇见这位贤君子,才华横溢有教养。才华横溢有教养,因此喜庆事儿降。 鲜花盛开多辉煌,有的白色有的黄。遇见这位贤君子,驾着四马气昂扬。驾着四马气昂扬,六根缰绳闪着光。 左边有人来辅佐,君子应付很适宜。右边有人来相佑,君子发挥有余地。只因君子有其长,所以祖业能承继。 参考资料: 1、王秀梅译注诗经(下):雅颂北京:中华书局,2015:519521 2、姜亮夫等先秦诗鉴赏辞典上海:上海辞书出版社,1998:469471 裳裳:“堂堂”之假借,花鲜明美盛的样子。华:花。湑:叶子茂盛的样子。觏:遇见。之子:此人。写:通“泻”,心情舒畅。是以:因此。誉处:指君臣处于美好的声誉之中。一说“誉”通“豫”,安乐。 芸其:即“芸芸”,花色彩浓艳的样子。章:文章,指其人有教养,有才华。一说为“纹章”,服饰文采。 骆:黑鬃黑尾的白马。六辔:六条缰绳。沃若:光滑柔软的样子。 左:和下文的“右”,指左右辅弼,君子的帮手。君子:指前所言“之子”。一说指古之明王。宜:安定。有:取。意为取用他们。似:当为“嗣”之假借,继承。 全诗共四章,每章六句。诗前三章是结构相似的重调,每章的前两句写花起兴,从“其叶湑兮”到“芸其黄矣”再到“或黄或白”,将花繁叶茂的盛景充分地表露出来,也由此烘托出抒情主人公心中的无比欢娱。 在首章,诗人并没有详写“我”所遇的“之子”的具体模样,而只写了自己的主观心理感受“我心写兮”,“是以有誉处兮”,心中烦忧尽泻,充满欢乐。为了说明“之子”使得“我”如此欢悦的原因,此诗第二章给“之子”一个特写镜头,这个镜头没有对准他的面部,也没有对准他的眼睛,而是对准其服饰:“维其有章矣。”这样的叙述中渗透着赞美之情,因为服饰之美在先秦时期是身份和地位的外在表现。至此,诗人仍觉不足,又将目光转向全景,在第三章写“之子”的车马之盛,“乘其四骆,六辔沃若”,十足风光,十分气派。如此一层一层推进,在形象的跳跃式叙述中显示出欢快的激情。 诗若就此打住,便显得情感过于浅直,而且缺少了雅诗中应有的那份平和与理性,于是诗第四章从节奏和用韵两方面都变得舒缓起来,“左之左之,君子宜之;右之右之,君子有之”,从左右两方面写君子无所不宜的品性和才能,有了这方面的歌唱,使得前面三章的赞美有了理性依据。“维其有之,是以似之”,两句总括全篇,赞美君子表里如一、德容兼美的风貌,以平和安详作结。 整首诗以花起兴,赞颂人物之美,节奏变化有致,结构收束得当,读来兴味盎然,且无阿谀之感,确是一首轻松欢快又不失稳当的雅诗。 诗经,花,赞美,写人 题瑶樱花照 〔近现代〕 刘雄 连云蘸水绝纤埃,花下柔波滟滟回。委地他时休恨速,倾城今日共看来。 自知浪漫平生在,那惜年华抵死催。更着美人能得气,临流倚石重徘徊。 送许州宋司马赴任 〔唐代〕 宋之问 颍郡水东流,荀陈兄弟游。偏伤兹日远,独向聚星州。 河润在明德,人康非外求。当闻力为政,遥慰我心愁。 杭州送萧宝校书 〔唐代〕 朱庆馀 马识青山路,人随白浪船。别君犹有泪,学道谩经年。 偈四首其二 〔宋代〕 释鼎需 懒翁懒中懒,最懒懒说禅。亦不重自己,亦不重先贤。 又谁管你地,又谁管你天。物外翛然无个事,日上三竿犹更眠。 和鞯字谢后村和篇其一 〔宋代〕 林希逸 狨鞍更合破花鞯,挥手归寻种玉田。琢句工如贾岛佛,引杯豪似翰林仙。 作蝇头字无虚日,辞豹尾班不待年。活底寿星公即是,轻安尤胜古希前。 官满趋朝留滞吴门即事书怀十首 〔宋代〕 仲并 锦带吴钩轻薄儿,三三五五竞花时。 太平乐事从谁得,费尽经纶尔不知。