儿童发育迟缓怎么办学会以下几种训练方法轻松应对

　　孩子身体健康是父母最关心的问题，有些孩子在发育过程中会出现发育迟缓的情况，作为孩子的父母在遇到这样的情况时就会非常的着急。今天小编就为大家带来几种在家也可以做的康复训练。
　　训练宝宝对空间变化的感知能力
　　为宝宝提供带有容积的空盒子、小桶等材料，宝宝在对盒子、瓶子、小桶等的物品探索感知主体之间的空间关系，如盒子与盒盖的关系，把东西装在盒子里；瓶盖儿盖在瓶子的上面，瓶子里装满小豆子，装一部分小豆子时，都可以感到不同的空间变化。
　　进行拼插活动
　　在进行插塑玩具的活动中，可以利用这种活动引导宝宝感知空间关系。如插一个带孔的或空心的东西，对宝宝的空间感知体验是很有意义的，宝宝还可以插出不同的伸向空间方位的大炮、树枝，体验到空间方位的延伸。虽然这阶段宝宝不能准确说出空间方位，但是他有了感知和体验，这种感知对他的发展是很有帮助的。
　　和宝宝一起搭积木
　　搭积木也是一种发展宝宝空间感觉与概念的有效途径。宝宝在搭积木的过程中，可以发现向上搭高，向水平方向延伸，可以搭动物园，把动物围起来，对里外的概念有所体验。在拼图中，宝宝把一块拼图放在上下都会产生不同的空间感觉。
　　同时，在把拼图收好放在盒子里的过程中，宝宝也要感知和体验拼图块的空间位置关系，这样的活动有利于宝宝感知和体验物体间的空间关系。
　　运用观察法引导幼儿有意识地感知认识空间位置
　　上有、下有、在上和在下，是用来描述物体在空间所处的位置，3～4岁宝宝对这些能够理解和感知。父母可以在家里、公园中让宝宝观察自己的上面有什么（天空、太阳、云彩、天花板、灯等），下面有什么（如地板、小草）等；还可以说，树上有什么？桌子上有什么？滑梯上有什么？树下有什么？
　　此外，还可以从图书图画上观察到什么上面有什么？什么在上面？什么在下面？并引导宝宝描述说明，说得不准确没关系。还可以引导宝宝观察小昆虫等，观察它们运动的方向。如小蚂蚁爬到椅子上了、那么多小蚂蚁都朝这边爬来等。
　　引导宝宝感知自己身体的前后，并尝试正确运用上下、前后等方位词汇
　　因为对空间方位的感知是从对自己的身体前后、上下开始的。在日常生活与活动中，许多机会可以引导宝宝感知自己身体的前后，尤其是宝宝自己学习穿衣报。宝宝学习穿衣服既要能够辨别自己的前后，而且也要辨别衣服的前后，最后还要把二者对应起来。
　　利用绘画、手工游戏等活动引导宝宝正确理解不同情况下的上下、前后空间方位
　　宝宝在绘画时，虽然画得比较简单，但已开始有了初步的空间布局。如，天空上飞着小鸟、大鸟在小鸟的前面领着小鸟飞、天上有太阳、地上有小草等。父母可以通过与宝宝谈话的方式引导宝宝说出画的上面是什么，画的下面是什么。父母再从画引导到实际中，与宝宝一起讨论天空在我们的头上，脚下是，如草地等各种地面，并要承认孩子的感受。
　　运用游戏法引导宝宝感知和体验不同情况下的上下、前后等空间方位，是很适合宝宝特点的方法。
　　在手工制作游戏中，父母可引导宝宝做什么东西放在上面，可以变成一个玩具的游戏，如可以和宝宝把一个小棍插在一个药盒的上面，再把小型数字卡贴上去，于是一个手机就做成了。同时宝宝在运用手机游戏时，就知道带天线的是朝上的，贴数字的是朝前的。另外，父母在带领宝宝玩娃娃家，给娃娃家布置房间的游戏时，父母与宝宝讨论如何摆放，父母可以告诉宝宝娃娃家今天有许多东西没有放好，我们大家一起来把这些东西摆好。什么东西放在什么东西的上面，如什么东西应该放在床的上面、什么东西应该放在床的下面、什么东西应该放在桌上，什么东西可以放在椅子下面等。