书评世界是我们的课堂面向未来，陪伴孩子终身成长

　　同事兴冲冲和我分享，少年商学院的《世界史剧场：带孩子趣看人类历史》音频挺不错，适合孩子听，可以免费领取。虽然没听过这个APP，但不妨碍我薅羊毛。音频质量很不错，也激起了我对少年商学院其他课程的兴趣，然后我入手了其创始人张华的书《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》。
　　在创办少年商学院之前，张华任职于《南方周末》，是知名财经媒体人（笔名东方愚），但他还有一个更重要的身份三个孩子的爸爸，为了给孩子们带来更好的教育，他索性自己转型做起了教育，成为一名创新教育工作者。
　　《世界是我们的课堂》里有张华7年来创办少年商学院的价值观和方法论的全景式分享；也有他10多年来家庭教育的心得。在这里，我看到了一位深耕国际化素质教育的创新教育工作者、一位注重培养孩子健全人格和综合素质的父亲。如果您是追求终身学习的父母或教育工作者，如果您对如何培养孩子感兴趣，那么强烈推荐您看一看它。
　　《世界是我们的课堂》除了序言和后记外，总共有9章，全书的脉络很清晰，前面8章分别围绕世界课堂的8大能力维度各成一章，最后是总结章。张华认为世界课堂的8大能力维度分别是：做有根的全球公民、阅读力与表达力、信息技术与数理能力、适应性与探索力、分析与创造力、领导力与团队合作力、心智习惯、善良与诚实全面、系统地提升孩子这8大能力，有助于培养孩子的终身学习力，这是他们面对未来的核心竞争力。
　　什么是世界课堂？
　　哈佛大学心理学教授、多元智能之父霍华德加德纳曾说：理想的学校就应该像儿童博物馆一样，给孩子上课的老师应该是各行各业真正的专业人士。这样的好处是，这些专业人士可以带着孩子一起在真实的世界探索和解决问题，他们教给孩子的是真正实用的知识和能力。
　　张华倡导的让世界成为孩子的课堂和加德纳说的理想学校有异曲同工之妙。他认为世界课堂有3个维度：时间、空间和人。时间维度指历史上的经典名著与世界名校通识课；空间维度指任何物理场景及线上与线下相结合的探索学习；人的维度包括但不限于科班出身的各行各业专业人士。我很赞同这个世界课堂理论，其实不仅孩子需要世界课堂，我们大人也需要。
　　非传统学校：星球学校和奇点大学
　　曾经有人问张华：‘后疫情时代’，教育行业‘新’在哪里？张华回答了三个新：新空间、新时间和新人间。因为疫情，2020年成了真正的互联网教育元年，从此以后线上线下相结合的学习（新空间）成为教育常态；很多家庭的移民、孩子的留学之路也受到影响，要重新调整计划（新时间），但优质的国际化教育是不变的需求；疫情期间很多人足不出户，亲子之间有了更多的相处机会，这就是新人间。
　　后疫情时代给教育带来了新时空、新时间、新人间，也带动了学习新革命。在书里张华介绍了两所非传统学校星球学校和奇点大学，它们的理念、形式和内容对今天的父母和教育工作者很有借鉴意义。
　　星球学校是钢铁侠马斯克创办的面向青少年的实验学校。马斯克觉得善于运用科技与互联网工具、有创新思考能力、擅长解决问题才是孩子最重要的能力，所以星球学校的课程设置侧重于人工智能、编程和应用科学。
　　疫情期间这所神秘的学校顺势而为，推出了在线学习计划（AAOL），全球917岁的青少年都可以向星球学校提出申请。想要被录取先要完成难题响应，这些难题涉及湖、蓝彗星、宝藏、狐狸、巧克力、火星人、总裁、恐龙、外星人、飞行自行车、机场、邻居等等话题，从中可以看出星球学院鼓励批判性思维、培养解决复杂问题能力的价值观。
　　奇点大学是谷歌公司和美国国家航空航天局共同成立的一所未来学校，主要研究纳米技术、人工智能、无人驾驶等高新技术，学生群体是创业者和企业高管。
　　奇点是太空物理学中的一个专业名词，它指黑洞中央质量无限大、体积无限小的一个点，用来隐喻未来的突破点和转换点，所以奇点大学的使命是教育、授权和激励领导者利用指数技术解决人类面临的巨大挑战，学生们从入学到毕业自始至终只有一道考题：每一个人都要思考如何在未来的10年内积极、正面地影响10亿人的生活。
　　互联网和新科技赋予了人类各种可能性，学习新革命下，新一代的青少年更要重视如何借助现代化工具，找到适合自己的学习方式、找到自己的才能与兴趣，他们看待世界的态度，他们的好奇心、想象力和创造力，是面向未来的关键。
　　年老年少广读书
　　很喜欢《世界是我们的课堂》中年少就该广读书这句话，于我而言已非年少，但我相信一个人无论年老年少都要广读书，所以看书、写书评是我坚持多年的爱好和习惯。
　　少年商学院里有百万阅读俱乐部，张华根据这个做法，并结合自己的家庭教育经验，归纳总结了青少年ABCDE阅读法，值得大家学习。
　　A（Accompany）指陪伴，不只是幼儿时期需要亲子伴读，我的理解是在孩子养成阅读习惯和良好的阅读方法前，都需要合适的陪伴。广泛的亲子阅读不仅指父母和孩子一起坐下来读书这种行为，平时以书本或者主题式的融阅读、讨论、头脑风暴，甚至游戏于一体的各种亲子互动都属于陪伴。
　　B（Blendedreading）指广泛阅读、混合阅读。阅读可以开阔视野，丰富精神生活，无论人文地理还是散文、童话，孩子都可以广泛阅读，从小扩展知识的广度非常重要。
　　C（Classic）指多读经典，越早越好。中外经典名著是经得起时间考验的知识与人类智慧，是最具代表性的时间的礼物，阅读经典可以帮助孩子积累和铺垫他的认识水平。
　　D（Deep）指深度阅读，思维的深度与知识的广度同样重要。书评写多了后，我发现可以写主题式书单，根据某个主题，专门介绍该主题的510本书，这样的书单类文章非常受读者欢迎。为什么呢？因为通过主题式阅读，读者可以深入了解了这个专题，这是深度阅读很好的形式。
　　E（Encourage）指激励。正面反馈非常重要，但激励是个技术活。如何合适地赞扬和责备，可能是很多人需要好好修炼的功课。
　　阅读《世界是我们的课堂》，最大的感触就是浓浓的未来感。遥想当年邓小平为北京景山学校的题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。如今未来已来，我们做好准备了吗？
　　我是虎皮柚子，一名书评人和教育工作者，喜欢阅读与写作，很高兴在这里遇见你。
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