思维导图作文法小学生写作文可以很简单，3步轻松写出高分作文

　　写作文是小孩子最头疼的事情了，尤其是小学低年级的学生，很多时候都不知道从何下手，好不容易写出来的几百字，也是记流水账。今天和大家聊一个简单写小学记叙文的办法，用思维导图写作文。主要分三步进行：
　　第一步：用圆圈图让作文有思路
　　圆圈图最主要的作用就是搜集信息，画起来也很简单，幼儿园的孩子都可以用这种图示法去训练发散思维。
　　我们以上学路上为标题来进行写作。
　　先画出一张圆圈图，圆圈图就是大圆套小圆，小圆里面写的是主题，两个圆之间写的是和主题相关的一些关键词。这里我们就可以用上学路上为主题来进行发散，把和主题有关的所有信息都写进去，先来一次头脑风暴。
　　比如：我和弟弟一起去上学，路上碰到一只小狗，小狗冲着叫，狗向我们跑来，一直跟着我们，弟弟被狗吓哭，我拉着弟弟往前跑。跑到了学校门口看到了班主任杨老师，杨老师带我们进了教室。
　　就是这么一件事，那我们就可以画出圆圈图。
　　圆圈图画出来以后是不是感觉特别简单，可能学生们这时候还是会认为没法写，就只能想到这么多了。没关系，这一步主要的任务只是找素材而已，我们接着进行下一步。
　　第二步：流程图让作文结构更清晰
　　在这一步里面我们用到思维导图的流程图，孩子在画圆圈图的时候可能是想到哪就写到哪，思维比较跳跃，没有一定的逻辑顺序。我们就可以用流程图帮助我们分析事情发展的顺序和内在逻辑，梳理完以后就是作文的结构了。
　　首先是作文的开头部分，然后用三个段落来讲清事情的起因、经过和结果。最后是结尾部分，可以写一些感悟。
　　我们来具体画一下：
　　开头部分可以简单写，就是周一早上吃完饭和妈妈再见后，和弟弟一起去上学。
　　事情起因：路上碰到小狗，小狗冲我们大叫，并向我们跑来。
　　经过：弟弟很害怕，然后我拉着弟弟飞速跑向学校。
　　结果：我们安全到校，弟弟给我一个大大的拥抱。
　　结尾：感悟一定要照顾好弟弟，只要坚定信念，努力奔跑，就可以战胜困难。
　　那这样第二步也就做完了，但是文章还是不够生动，我们还需要进行第三步。
　　第三步：补充细节
　　在写作中必须要进行一些细节描写，这样的文章才能有骨有肉，才能丰满生动。那这篇文章我们怎么补充细节呢？主要是在事情的起因、经过、结果里面补充细节。
　　起因细节补充：
　　1。狗是怎么叫的？声音大的似乎把树叶震下来。
　　2。狗是怎么跑过来的？龇牙咧嘴疯狂向我们跑过来。
　　3。狗当时是什么状态？好像饿狼看到两只小绵羊。
　　经过补充细节：
　　1。弟弟当时什么状态？紧张得小脸通红，声音发抖，都快哭出来了。
　　2。我的心理活动是什么？一定要保护好弟弟，不能让他受伤。
　　3。我们怎么跑的？紧紧拉着弟弟的手，像箭一样朝着学校方向跑去，心里又紧张又害怕，手心直冒汗。
　　结尾补充细节：
　　1到校门口后看到什么？看到班主任老师跟我们招手。
　　2。感觉安全后我做了什么？深深松了一口气，摸了摸弟弟的头，对弟弟笑了笑。
　　3。弟弟做了什么？给我一个大大的拥抱，并且对我说：有姐姐真好。
　　Ok，有了上面这三步以后，一篇作文就可以快速写下来了，并且内容也非常充实。所以写作文就这么简单：用圆圈图找素材，找到写作思路；用流程图画出作文结构；最后补充细节让作文更精彩。学好这三步，一般的记叙文就不在话下了。