显微镜下爱上了生物

　　孩子爱上一门学科的原因很多，多数是因为擅长形成了良性循环会爱上一门学科，就像我孩子数学好，他每次写作业要先写数学，对数学的关注度也高，动不动偏爱她，然后成绩越好老师同学除了表扬就是羡慕，让他就越来越自信越来越喜欢。
　　有些孩子是爱屋及乌，因为喜欢任课老师所以爱上这门学科。
　　那么面对生物这门课，初中孩子首次接触怎么来培养兴趣呢？我家是这样做的：
　　第一、自购显微镜，带着孩子多观察多做实验，让孩子看到隐藏的世界
　　学校的显微镜肯定不会让每个孩子看个够，所以我就网购了显微镜和相关实验器材以及好多标本。
　　不忙的时候就让Lucas看各种标本，对着肉眼看到的实物模样充分展开想象，引起他对显微镜下的各种生物的好奇心。
　　显微镜下的虾卵
　　我买了虾卵，然后放在盐水里在显微镜下看着它们慢慢破卵壳变成了活蹦乱跳的小虾子，儿子每天还写观察日记，他觉得非常神奇说以后我们家不用买虾子了自己养就可以了。
　　显微镜下破壳的小虾子
　　无论是微生物学，植物学，动物学还是生理卫生，都与实际联系很密切。所以多观察多实验多总结，注重理论联系实际，将生物知识跟实际生活相联系，实验时仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论；及时归纳、总结，以便能够熟练运用，知识真正被自己吸收。
　　孩子已经爱上生物课了。我又从其他几个方面加强让他能真的学好生物。
　　第二、对枯燥无味的一些生物知识编成顺口溜便于记忆
　　像元素周期表就变成顺口溜：钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金。谐音：嫁给那美女，身体是前倾，统共一百斤。
　　第三、强调在理解的基础上才能记得更准更牢更久
　　要认真学习教材，分析教材内容，探索其知识结构，这样读的细致，也能记得清楚。
　　每种生物的生命规律和习性各不相同，这就需要认真去思考和探索各种知识间的联系和区别，对遇到的概念进行剖析，弄清其内涵，还要知道同类概念有哪些，学习时要前后联系对比，务必弄清。
　　也可以边观察边阅读，通过生活中看到的现象，电视里或其它书籍中了解到的现象，带着问题去学习教材。比如，鲫鱼为什么身体背面是灰黑色的，腹面却是白色的等等，带着问题看书，就能容易集中注意力去探索。
　　第四、初中生物学好了，高中生物水到渠成。
　　我鼓励儿子说只要你初中生物好好学，高中就省事了。果然这种心理暗示很奏效。
　　他越学越自信，在省重点高中竟然名列前茅，经常满分。还经常跟我说生物与数学的关系，因为自己数学好所以更容易学好生物。然后每次讲到色盲基因遗传方面就会滔滔不绝给我普及这里面的概率问题是如何计算的，批判我们一直坚持的谬论世界上就没有女色盲。
　　孩子一旦发自内心地爱上一门学科，就会潜力无限，因为主动学习的效果远远好过被动学习。
　　后续我会继续分享其他方面的心得，敬请关注！