建昌小湖望庐阜二首其一

　　起个诗意的名字
　　元代
　　范梈
　　青云覆叠巘，白鸟度平湖。钓屿夜来雨，山深知有无？
　　建昌小湖望庐阜二首其一范梈介绍
　　范梈
　　（png）（12721330）元代官员、诗人，与虞集、杨载、揭傒斯齐被誉为“元诗四大家”。字亨父，一字德机，人称文白先生，清江（今江西樟树）人。历官翰清江林院编修、海南海北道廉访司照磨、福建闽海道知事等职，有政绩，后以疾归。其诗好为古体，风格清健淳朴，用力精深，有《范德机诗集》。
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　　劝学诗
　　〔宋代〕
　　赵恒
　　富家不用买良田，书中自有千锺粟。
　　安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
　　出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
　　娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
　　男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
　　“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
　　字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
　　劝勉，读书
　　好事近（雪后金叔润相挽溪行）
　　〔宋代〕
　　汪莘
　　挽我过溪桥，请与春风权摄。推出雪峰千丈，照碧溪春色。
　　别来三度见梅花，今日共君说。只这溪山十里，剩几多风月。
　　丹凤吟余与眉孙闻服有素，屡荷赐章，兼示近影。小春梅发，感忆题寄
　　〔清代〕
　　张尔田
　　倚断惊尘楼望，旧雨沈蓬，兰襟疏隔。镜床残响，凄切乱蛩如织。
　　伤心此际，暗嗟羁侣，彩笔哀时，秋檠为客。自结红情赠远，陇驿梅开，相思谁在江国。
　　最是索居况味，闭门更惜音问寂。溅泪繁华去，便凋年能遣，须寄欢适。
　　流波还鼓，乍觉海天无极。慰我南枝迟暮想，要花前同忆。
　　对歌对酒，看取双鬓白。
　　独醉园梅数年无花今岁特盛中觞有索赋梅词者为赋
　　〔元代〕
　　耶律铸
　　世外佳人幼妇辞，爱春移入背阴枝。鼙婆进奏玉莲锁，云子劝延金屈卮。
　　世事尽他无究论，醉怀原自有开时。由来萼绿花心在，拟倩梅仙遣所思。
　　白氏夫人生日二首
　　〔宋代〕
　　仲并
　　相门苗裔正诜诜，长庆风流几百春。
　　吉梦忽随秋日晓，祥光常对月华新。
　　翰林大笔高前古，玉树诸郎霭后尘。
　　何假捧觞勤颂祝，由来寿考属仁人。
　　即事二首
　　〔宋代〕
　　裘万顷
　　门前溪水欲平堤，谩著渔竿浅处垂。
　　晴雨每关忧国念，丰凶端欲问人知。
　　豫章行
　　〔两汉〕
　　曹植
　　穷达难豫图。
　　祸福信亦然。
　　虞舜不逢尧。
　　耕耘处中田。
　　太公未遭文。
　　渔钓终渭川。
　　不见鲁孔丘。
　　穷困陈蔡间。
　　周公下白屋。
　　天下称其贤。