难忘2015大伞，小伞

　　窗外，雨好大。
　　呆呆地望着下面一片花花绿绿的伞的波澜，努力寻找着什么。
　　突然一把大伞遮着笑迎面涌来，我不觉愣了。
　　哪把才是属于我的伞？
　　（一）
　　这是好几个星期前的事了吧。
　　食堂出来时，已经是最后一个了；看着淅淅沥沥的的雨下个不停，我的心儿似乎也湿漉漉的了。
　　又没有戴帽子，更没有伞，只好淋雨了？我却在等着，茫然却又坚决地等着。
　　一定会有一把从天而降的伞吧。
　　可是我等了那么久，却终于还是没等到什么。
　　原来不是所有人都喜欢我。
　　于是，我只能垂着头轻轻拨开那密密的雨帘了。
　　好凉！我不仅打了个寒战。
　　却不知哪来的勇气，突然就朝雨中跑去了；反正你们都不在乎我！我恨恨地想着。
　　蓦地，竟在雨中听到一声莫思佳！，伴随着声音来的，还有一把伞。
　　我惊愕地仰起头，却是一张陌生的面孔：姐姐？
　　八九年级才有的校服和一副黑框眼镜我仅仅能记得这些了；认真在大脑里搜寻者这张面孔，不认识呀！姐姐谢谢哦我喃喃着嘀咕着。
　　姐姐温柔地揽着我的肩膀，仿佛我真是她的小妹妹：你怎么一个人呀？要淋湿的呀！
　　姐姐，我我却不知所措了！
　　不知不觉就走到了校舍门前，明丽的白光晃得我睁不开眼！本来想说的谢谢却怎么也开不了口我不知还能怎样来表达我的感激，只是红着脸看着笑吟吟的她，被冲融的情感，竟让我的目光始终不能聚集在她身上。
　　突然，她拍拍我的背，把我往前一推：孩子，好好学习啊！虽然是开着玩笑，却在我眼里泛起一丝涟漪，轻轻的，却真的好重，好沉
　　姐姐撑着那把伞，不知是要去哪，反正是离开了。我只是看到，那把模糊地大伞，带着模糊的她，一步一步地，悄悄走远了。
　　我所记住的，仅仅是那张笑脸，那身校服，以及，那把大伞和那句话。
　　（二）
　　懵懵地被拉去办公室，再次出来却是恍恍惚惚的了；突然感觉自己好傻，什么都不明白，却又什么都不想去明白！
　　整整一节体育课都无法集中注意力，但我依然是好感激，因为一直跑着就什么都忘记了
　　终于能换了，手真的好酸！于是我如释重负地把球交给夏天，一个人靠在淡绿色的长椅上静静想着了。
　　然后就莫名其妙地掉下两粒泪珠子，傻傻地继续一个人坐着，但我喜欢这种孤独和安静，没有理由的，就是这样傻傻地爱着。
　　再然后就是下课了。门外，雨下得不大，却真的冰呢。我尽量不去理会身后的嘻嘻哈哈，低头走自己的路。防不胜防地，一把伞挡在了我面前；我尽力去看清楚，是薄荷色的、透明的一把伞！莫莫，我为你遮风挡雨哦！夏天拉着袁袁笑着走了过来，没事吧？
　　没事
　　怎么会没事呢？
　　啊咧？
　　放心好啦，不管你怎样，我们都不会不要莫莫的。
　　呵，你敢？
　　
　　呵呵
　　我笑了，只是眼角依然流着泪。
　　那把小伞，也始终映在我的眼前了。
　　（三）
　　下了拓展课，一堆女生嘻嘻哈哈地从我面前走过，突然感觉心里扎扎的，很不舒服。
　　小夏拉着一堆女孩子也走过来了，我失落地望着开心的她们，不想说什么。
　　我好羡慕她们！可是我为什么始终不能和她们融合在一起呢？
　　敏感地发觉小夏走近了，猛地，她递来一把伞：下着雨呢，撑着吧。
　　我害羞地接过这小巧的伞，却感觉沉甸甸的。
　　她走过去了，依着她的小伞；我手中的这把伞，似乎，也洋溢着满满的幸福了。
　　五年级：莫思佳
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　　点评：开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
　　前两个片段的描写非常精彩，语言用词等都很精湛，不乏有些非常精彩的句子，例如：于是，我只能垂着头轻轻拨开那密密的雨帘了。拨这一动作，用词巧妙而生动，把雨比作帘，又突出了当时的雨势，非常精彩。希望小作者再接再厉，加油。
　　点评老师：孟祥琦