大家好！我是普及作文一班的小记者，本班现在进行一场游戏，名字叫小字组词大赛。游戏规则是：以小字打头，写两个字词组、三个字词组和四个字词组，每五个词为一组，写出八组为优，写五组为良，写三组以下为差。
　　游戏开始了，只见三组的彭宇大步地跨上了讲台，抓起粉笔就写，黑板上出现了小号、小人、小心等词语，他们组的人见他写得十分顺利，不由得在下面大喊：加油！加油！
　　现在，我要把镜头转向一组，刘正宇和王钦（）凯正满头大汗地在黑板上写着。二组也不甘示弱，孟芳智在那里快马加鞭（）地写着，头上也急出了汗。本记者认为这场比赛太激烈了，教室里喊声如雷，黑板上出现了一排排大大小小的字。场下观众扯着嗓子喊着加油！？菖组必胜！的口号。
　　还有三分钟。老师喊道。
　　比赛激烈地进行着，队员们像被充了电一般飞快地在黑板上写着，教室里叫喊声、加油声混成一片。
　　看，一组的拉拉队员于恩泽（）已急得满头冒汗，他使劲地拍着桌子大声喊着：一组加油！还有最后十秒钟了，现在黑板上已大大小小写满了有关小字的词组，三个组写下词语数量都差不多，最后夺得冠军的到底会是哪个组呢？
　　时间到！老师大声喊道，随后宣布：第一组以七组零两个词的最高记录取得第一。
　　啊！本记者认为在这次比赛中，团队的力量是最大的。那满黑板的字，正诉说着我们曾拥有的快乐！
　　评：
　　作者以小记者的身份见证了一次以小字组词比赛的过程，并记录下来。形式新颖，内容真实，让人爱读。
　　描写点面结合，既有对点参与比赛的同学的动作、神态的描写，又有对面老师和场下同学的语言、动作的描写，精彩地再现了比赛的场面。
　　结尾提升主题，但牵强。

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