心甘地相信别人，情愿地帮助他人，在社会中注入一股连绵不断的暖流。
　　教师里除了刷刷的写字声，就是深深的叹气声，没有人抬头欣赏那广阔的天空，也没有人欣赏那郁郁葱葱的大树。直到那一抹身影的出现
　　他是怎样进来的，我记不清楚了。只记得，那是一个腼腆的青少年。他的双手不安地摆放在胸前，手中紧紧地握着几条手链，而那双腿竟紧张地轮换着地，就像一个畏惧老师而不敢上厕所的孩童，害怕极了。过了一会，他如蚊蝇般细小的声音才断断续续地传出来。同学们，打扰了。我和姐姐因为某些特殊的原因，急需用钱。这是我姐姐亲手串的佛珠，希望同学帮帮忙。不贵，一条才五元钱。说完，还向我们深深地鞠了一躬。教室里一片嘈杂，他们相互之间交谈着，至于内容迥然不同，偶尔有人向那里瞟一两眼，但并没有人上前去买。耳畔又断断续续地传来声音：同学们，打扰你们学习了，帮帮忙。他不断重复着，生怕别人把他忘记，后来竟有了一种泫然欲滴的样子。有的女同学忍不住了，向前买了几条。她们冒着嘲笑，冒着被骗的危险，欣然地坐回了座位上。而我借了一条瞧了瞧，但还在纠结。后来，好像这里因为经过了一位老师，他急急忙忙地走了。
　　我悄悄地跟了上去，发现他奔波于各个教室，每回都有不小地收获。当他终于有些疲惫时，望见那所剩无几的几个教室，便咬牙向前走去。最后一个教室终于走完了，他笑了，似樱花般美丽。但一会儿，又激动地向校门外走去。我停步远望，然后向背道而驰的方向奔回教室。因为我想起了海边小女孩天真的话语虽然我挽救不了所有的贝壳，但这个贝壳，它会在意。还有瑞士商人的承诺为了国家的稳定，我愿意捐赠我的大部分财产。这时，手中传来了沁人心脾的佛香，我心甘情愿。
　　姐，我回了，这回收获不小，家乡的孩子有书读了。青少年高兴地话语回荡在整个破旧的瓦房屋内。而屋内他年纪相仿的姐姐，正小心翼翼地虔诚地串着那佛珠。
　　高一：河谷

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