高三作文一起走过

　　导语：作文讲究真情实感，平淡的语言加上浓厚的情感往往最能打动人。
　　一起走过
　　我是在还沉浸在分班悲痛的泪水中时第一次好好打量梁sir的，虽然在这之前他已做了两个月我们的化学老师，我对他唯一的印象就是他很快乐，他总能在讲课时捎出1mol1mol的笑话，让整个教室的人笑翻，很年轻，瘦削，不高，也不帅，2001年11月17日，是我们这个班级成立的日子，也正是在这一天，这个被我们唤做梁sir的人，在我们许多人的生命中，变得重要了起来。
　　梁sir是狂妄的，这种狂妄在老师身上似乎很少见，他的狂妄来自他的才华，他的聪明，他算题的迅捷常常让我们瞠目结舌，他在教室后面贴的横幅是海到天边天做岸，山登绝顶我为峰，他说，他希望我们永远做到最好，
　　梁sir是认真而敬业的，同时带四个进度不同的班级，还每堂课都能笑得出，他能连续讲上一上午加一下午，讲到嗓子哑掉，只为在竞赛前把所有课程讲完。
　　梁sir在会教室中口气严肃的要死的向我们训话，说你们不要总是理想很高，梦想很美，却又做得很少！说一切软弱与纵情，都是逃避，说你们高三了，要戒网，谁让我逮到的话，格杀勿论但他，也会在同学生日时，送包果冻，写张贺卡今天你生日，早点休息吧！
　　梁sir会在我们成功时，比我们自己还要高兴，也会在我们失败时，告诉我们人遇逆境要从容。
　　梁sir有时象哲人一样深沉：用塌实代替浮躁，在成长的道路上，脚印端正即精彩有时又象孩子一样骄傲地宣布我已经戒烟一个月了然后等待我们噼里啪啦为他鼓掌。
　　不知不觉中，我们提到梁sir时，已习惯于说，我们梁sir了。我们为我们这个班级骄傲，更为拥有梁sir骄傲。
　　我们骗出梁sir的身份证查出他的生日，那天，我们在黑板上写满了祝福的话，在讲桌上点了3支心型的红蜡烛，那天是梁sir的30大寿，他走进教室，由惊愕到惊喜，烛光下，他笑得那样幸福，他用照相机把黑板照了下来，后来，我还在他的办公室看见了我们送他的那3个蜡烛，排成一圈，如三个被娇宠的孩子。
　　我们为让梁sir在生日时如此高兴而得意，在近一年后，我们才知道那天并不是他的生日，原来，他身份证上写得是阴历生日，但是，梁sir并不计较，原来。我们才是他最简单的快乐的源泉。
　　梁sir总说，他人生的最高目标就是要我们他的学生，过得幸福，快乐，但，我总觉的，他时常退却，他好象越来越明哲保身，越来越喜欢紧守中庸之道了。
　　新年联欢会之前，我们费劲了唇舌和高一一个班级的学生争布置教室用的绒窗帘，他们抬出了他们的老师，气势汹汹地去办公室找梁sir，梁sir居然笑笑说，让给他们吧。
　　我们去海边野炊，有人围海收费，说我们带了西瓜，怕污染环境，让我们交押金以保证不乱扔西瓜皮，我们下午要走时，把周围收拾干净，把垃圾扔进他们拿来的垃圾带里，走到门口，居然不给退押金了，理由是，押金押的是西瓜皮的，必须拿西瓜皮来领。我们和这种不讲理的人争辩，梁sir居然拉着我们走
　　有时，我们觉得梁sir是在社会的沉浮中逐渐磨掉了他自己棱角。
　　下乡时，我们坐在田间休息，几天工夫，梁sir就已和负责我们活动的村长混得很熟了，我们听他们聊天，听梁sir讲他那在农村的家，讲家乡的老墙，讲他的父亲，讲他的童年，讲他在初中前没见过火车，农村的婚丧嫁娶，份子钱许多许多对于我们来说是很陌生的词汇。我终于了解了梁sir走过的路，那条由农村走向城市，由安静走向繁华的路，那条靠自己的奋斗走出的路，也终于明白了梁sir身上的永不服输同时却也质朴宽容的品质的来源。
　　许多天后的一天，打开好久没开的电子邮箱，里面居然有一封邮件，是梁sir发来的，看看日期，恰是那次野炊的晚上。Sir说；echo，不知今天的事情你怎么想的，但我只能做那个决定，因为我不想你们受到伤害。我想你觉得很委屈，可是，我们无法阻止丑陋的人和事继续存在。我们只能等以后，你们有所作为，让这些社会的败类全部下岗
　　这就是梁sir，一个还在信仰着师道无尘的人，他用他独特的方式陪我们走过成长的道路，他希望我们懂得做人要大气，学会宽容，他知道社会的黑暗，却用了全部力量保护我们少受到污染，少受到伤害。
　　祝梁sir快乐。
　　点评：这篇写人散文给我介绍了一个聪慧、幽默、乐观、宽容、热爱学生的老师形象。文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写，把梁sir的性格描写得活灵活现。文章设置悬念，对于梁sir的处世态度，一开始说他好象越来越明哲保身，越来越喜欢紧守中庸之道了，而通过他和村长的谈话以及给作者发的电子邮件，才让人明白他的宽容和用了全部力量保护我们少受到污染，少受到伤害的心理。梁sir，让人感动。