五年级数学日记格式

　　五年级数学日记格式一：
　　令人意想不到的答案
　　今天晚上，我正在做作业。突然，哥哥走过来，对我说：晓炜，我出一道题考考你，题目是：一张厚度为0。01厘米的纸，对折30次后，大概有多少厚？还不到一分米吧！我脱口而出。哥哥说：错！你还是用计算器算算吧！于是，我便按起计算器来。啊！最后的得数竟是107374。1824米，比高楼大厦还高出好几百倍呢！我看着眼前的天文数字吓了一跳。
　　哥哥说：其实这种例子还有许多，比如：面团对折一次就拉出2根面，再对折一次就是4根面，对折三次就是8根每拉一次，拉出根数就是上一次的两倍，如果这样对拉拉10次，就会有22222222221024根了！
　　看着哥哥那得意洋洋的样子，我想：这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不可思议啊！数学真是无奇不有，无所不在。我以后不但要学课本的数学，还要学好生活中的数学。不然又要被哥哥的难题给难住了。
　　我赢得了大家的掌声
　　这一次黄金周，我们几个家庭结伴出去旅游，一路上大人们出了很多题目，让我们来解答。其中有一道这样的问题：
　　有3个人被困在孤岛上，为了回到对面的陆地上，他们用仅有的一根木头做了一只船，这只木船最多载重90千克，而这3个人分别重40千克、50千克、60千克。怎样使用这只木船才能脱险？
　　我们几个小朋友沉思了一会儿，高旸先开始发言了：先让40千克的人和50千克的人一起乘船到陆地上，接着让40千克的人乘船回来。因为406090，所以只能让60千克的人先回到陆地上，再让50千克的人乘船回来和40千克的人一起回到陆地上。一松说：第二次可以叫50千克的人，虽然50千克比40千克重，但最后还照样是5次。爸爸说：高旸和一松都说的没有错。
　　我也不甘势弱，胸有成竹的讲：有一个更好的妙计，再到岸上叫一个30千克或30千克以下的人乘船来接这个60千克的人，然后一起回去，这样来回总共只要3次，不要5次了。爸爸听了我的见解说：这方法更简单。
　　全车人不约而同的为我鼓掌。
　　今天的新知识
　　今天，学习了分数单元里的一部分内容约分，约分是指将一个分数化成与它相等的分数，可分子分母都要比这个分数小，化简到分母和分子是互质数为止，就是最简分数了。听起来有些复杂，其实不然，只要求出分子和分母的公约数是几，一直求到分子和分母是互质数。
　　中午放学一回家，我就去做数学作业了，前面的题目轻而易举就做完了，可到了后面做得有些糊涂了，就此如这道题吧，把三十五分之十四约分。我抓耳挠腮，一直想不通，没有公约数2、3、5。也没有公约数4，想得我头都大了，我真想不做了，可我转念一想：说说自己的学习情况，一定要胜不骄、败不馁。我暗暗对自己说不能就这样放弃、努力。我又继续做了，我想到了公约数7，则好能除尽。三十五之十四五分之二，原来这么简单呀，这虽然是一件小小的事，但我受益非浅。
　　我懂得了：数学是要钻研的，假若放弃，就等于所有的付出和期待都白费了。我相信，只要努力和汗水相结合，一定会打出一片属于我自己的天地。
　　五年级数学日记格式二：
　　一天，国王召阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：阿凡提先生，听说你经常在外面讲我的坏话，这样吧，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就释你无罪，如果答不出来，那就加重处罚。原来，国王想用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：珍珠在这里；第二个盒子是蓝色的，上面写着：珍珠不在红盒子里；第三个盒子是黄色的，上面写着：珍珠不在这里。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，马上就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。
　　在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与只有一句是真话相矛盾，所以这是不可能的。如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。