有关写事的作文评语

　　无论是写事作文还是写人作文都是作文写作中不可缺少的，关于写事的作文评语你又知道哪些呢？下面是品学网小编为您分享的有关写事的作文评语，希望对您有帮助！有关写事的作文评语精选
　　1。人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
　　2。韩愈教导我们业精于勤，荒于嬉；雷锋教导我们我们是国家的主人，应该处处为国家着想；顾炎武教导我们天下兴亡，匹夫有责。这些名人都在告诉我们励志的重要性。
　　3。这是一篇抒情作文。小作者以励志为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
　　4。这是一篇关于励志成功，始于信念的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
　　5。作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
　　6。本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳青年励志说，表现中国古代文化说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
　　7。这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了信念的力量。文中作者以有一种力量。。。。。。无边的艰险不足为奇。这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写列宾周恩来马飞的例子，更向我们论证了信念带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。
　　8。本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
　　9。这是一篇议论文。作者以中国梦励志行为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
　　10。励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。
　　11。这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
　　12。本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
　　13。本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
　　14。随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒
　　15。这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字
　　16。干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风
　　17。流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
　　18。作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话
　　19。小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明
　　20。层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不大有关写事的作文评语推荐
　　1。本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
　　2。这篇文章作者构思新颖独特，从窗外山外海外到心外，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
　　3。这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
　　4。和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
　　5。小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
　　6。这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出包粽子，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
　　7。这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
　　8。这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
　　9。这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。引起读者对人生的思索。
　　10。这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
　　11。习作不注意语言的精炼，如今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了一句话中出现了两次今天，第二个今天可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
　　12。这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
　　13。这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达我喜欢这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中问章应为文章。
　　14。这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上
　　15。内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
　　16。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
　　17。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
　　18。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
　　19。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
　　20。想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。有关写事的作文评语
　　1。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
　　2。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
　　3。外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
　　4。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
　　5。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
　　6。内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
　　7。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
　　8。详略安排不当，主次不够分明。
　　9。内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
　　10。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
　　11。主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
　　12。观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
　　13。主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
　　14。主题严肃，思想高尚，进取心较强。
　　15。中心不够明确，立意不够清晰。
　　16。主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
　　17。虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
　　18。表达不清晰，说服力不强。
　　19。主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
　　20。情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。