义务教育从某种意义上说已经名存实亡，只有教育改革才能对症下药

　　从2004年起培训机构的出现到如今培训机构的野蛮生长，给教育行业带来各种影响是必然的结果，特别是中小学幼儿教育的影响是巨大的。
　　在早些年，没有培训机构，只有学校才是九年义务教育作为孩子的重点教育对象。虽然那个时候并不发达，但是孩子天真烂漫的童年却是记忆犹新的。大家都在同一个起跑线上，只有通过自己的努力才有好成绩。知识改变命运也就是从那个年代正式启航。而老师教书育人发挥着不可代替的力量。教书育人，呕心沥血、奉献青春，让那个年代的人对老师这个职业有着无比崇敬。光荣感和使命感是作为老师一生的荣耀。
　　随着社会的发展，培训机构的逐步出现，人的观念也发生了巨大的改变。同一起跑线上的孩子到如今变成有钱就可以获取更多的知识，而孩子天真烂漫的童年却没有了。有的只是家长无限的给孩子报各种兴趣爱好班，剥夺了孩子应该有无忧无虑快乐的权利。
　　培训班的不断出现，助长了一些教师在教书育人方面的热情大大降低。上课或许只是为了完成任务，而补课或者自己偷偷的开展课外培训班甚至超过了主业的奉献。把教师这个神圣职业当成了敛财的工具。那九年义务教育还能真正出人才吗？我想大家都心知肚明。九年义务教育国家承担费用，而培训机构又是某些教师敛财的工具，收费却天壤之别，让你无法想象。可见九年义务教育在现在初级教育中也就名存实亡。国家免费义务教育的费用，让一些学生变相交到了培训机构里。何来的义务教育？
　　据统计，在全国免费义务教育阶段，80的学生多多少少都存在收费补课或者上收费培训班。难道学生的家长都有钱吗？答案是否定的，因为再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子的理念已经深入人心。再没钱就算贷款也得让孩子去学习，将来为国家做贡献，无形中加重了家长的负担。有的家长调侃道：九年义务教育还不如收费来的实在呢？
　　同样是教育，难道只上九年义务教育不上各种培训班以后就出不了人才吗？答案也一定是否定的。如果统一取消中小学培训班，让教师真正意义上回归课堂用心授课，增加学校主要兴趣班，势在必行。除非义务教育的冷门课程没开设以外，一律不准收费培训。孩子的成绩好坏可以在学校解决，关系着老师晋升和评选直接挂钩。一名优秀的教师可以有丰厚的待遇，比如无论医疗、教育、住房等都可以全免。让人民教师真正回归于人民，而不是金钱道德的绑架。
　　推动教育改革不是一朝一夕的事情。教育改革离不开人民的支持，离不开许许多多家长的建议和意见。每年两会都会提到教育改革，要么延长义务教育增加到高中，在我看来，延长与否并不重要，重要的是一定要治本，让真正意义上实现免费。从九年义务教育开始到今天已经过去了几十年，有原来的治标又治本到现在的治标不治本，都是一个过程。当一个制度无法适应社会发展的时候，自然而然就会有另一个制度的出现，这就是社会的进步。
　　中国现在还是社会主义初级阶段，在不久的将来人民生活会更加美好，这也是每年两会一直有的精神，今年也是十四五的开局之年，人才辈出是奠定国富民强的基础。
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