起个诗意的名字 清代 桂馥 嫩于春草碧于烟,叠就波纹半面笺。海气阴阴收不尽,袖中常似雨余天。 高丽海苔笺扇桂馥介绍 (17331802)清山东曲阜人,字冬卉,号未谷。生卒年一说均应推迟三年。乾隆五十五年进士,选云南永平知县,卒于官。生平治《说文》四十年,融会诸经,以经义与《说文》相疏證,又用《玉篇》、《广韵》校之,成《说文义證》。又绘许慎以下诸家为《说文系统图》。题书室为十二篆师精舍。另有《晚学集》。 查看详情 猜你喜欢 浣溪沙风压轻云贴水飞 〔宋代〕 苏轼 风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 风压着柳絮贴着水面纷飞,雨后初晴燕子在池沼边衔泥筑巢。沈郎身弱多病不能承受衣物之重。 在沙上没有收到鸿雁传来的书信,竹林间时时听到鹧鸪悲啼。我的深情怕是只有那落花知晓了。 参考资料: 1、朱靖华苏轼词新释辑评:中国书店,2007:8890 2、王水照朱刚苏轼诗词文选评:上海古籍出版社,2003:38 轻云:本指轻薄飘浮的白云。这里比喻柳絮。贴水:紧挨近水面。乍晴:雨后初晴。乍:初,刚。池馆:池沼馆阁。这里主要指池沼。燕争泥:燕子趁着天晴衔泥筑巢。沈郎:即沈约,字休文,南朝梁诗人。不胜衣:形容消瘦无力,连衣服的重量都难以承受。胜,承受。 沙上:指沙渚、沙滩之上。鸿雁信:古人有鸿雁传书的说法。鹧鸪啼:鹧鸪鸟的叫声像“行不得也哥哥”,所以在外的游子听到鹧鸪的叫声会感到凑凉。鹧鸪,禽名,善啼。 “风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。”作者用轻快的笔触三涂两抹,就把一幅生机勃勃的春天画图描绘出来。他既没有用浓重的色彩,也没有用艳丽的词藻,而只是轻描淡写地勾勒出几样景物,感染力很强,呈现了一股清新的春之气息。在一个多云转晴的春日里,作者徜徉于池馆内外,但见和风吹拂大地,薄云(柳絮)贴水迅飞,轻阴搁雨,天气初晴,那衔泥的新燕,正软语呢喃。按理说,面对着这春意盎然的良辰佳景,作者也应该心情振奋、逸兴遄飞了,但紧接着一句却是“沈郎多病不胜衣”。作者竟自比多病的沈约,腰围带减,瘦损不堪,值兹阳和气清之际,更加弱不禁风了。首句连用三个动词“压”、“贴”、“飞”,构成连动句式,振动起整个画面。次句把时、空交互在一起写:季节是春天(由燕争泥可推知),天气是初晴,地点在池馆内外。这两句色彩明快。第三句点出作者自己,由于情感外射,整幅画面顿时从明快变为阴郁;这一喜、一忧、一扬、一抑,产生了跌宕的审美效果,更增加了词的动态美。诗意到此出现了巨大转折,为过渡到下片做好了准备。 “沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。”鸿雁传书,用《汉书苏武传》中典故,诗词里常用这个典故。鸿雁不捎个信来,而鹧鸪啼声,更是时时勾起词人对故旧的思念。“沙上”“竹间”,既分别为鸿雁和鹧鸪栖息之地,也极可能即作者举目所见之景。作者谪居黄州期间所写“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”(《卜算子黄州定惠院寓居作》)的情境,与此词类似。 “此情惟有落花知!”落花本无知;但由于作者的移情作用,竟使无知的落花变成了深知作者心情的知己。这样融情入景,使得情景交融,其中含蕴的“韵外之致”(司空图《与李生论诗书》)就耐人寻味了。唐代皎然《诗式》说:“两重意以上,皆文外之旨。”这句则至少包含了三重意思:一、“惟有”二字,说明除落花之外,作者的心情都不明了;二、落花能够理解作者的心情是由于作者与落花的命运相似;三、落花无言,即使它理解作者的心情,也无可劝慰。 全词仅上片开头两句写景,第三句抒情,用的是先实后虚的手法。下片则虚实结合,情中见景。在苏轼笔下,不仅“一切景语皆情语也”(王国维《人间词话》),而且于情语中也往往见景物。这是一种很高妙的手法。 写景,怀人 浣溪沙 〔清代〕 谈印梅 细雨和风洒竹扉。凭栏心远湿云归。故山回首梦依微。 罥树花疏蛛网密,翻书人瘦虫鱼肥。病深愁重易沾衣。 九日咏怀简仁实 〔宋代〕 李洪 登临胜践负幽期,山色溪光日益奇。 那得赐茱来北阙,漫从采菊向东篱。 升虚楚望犹能赋,振履商讴只自悲。 可是閒居爱重九,尉仙落笔有新诗。 石桥楼待 〔宋代〕 刘学箕 当年立雪直齐腰,宗旨流傅到石桥。 风急窗寒灯影远,疏梅无语夜香销。 中宵偶成 〔清代〕 王易 一清无过中宵茗,百感都乘岁暮心。窥户风来驱昼暖,知音人远节闲吟。 蟫书共命关天幸,燕幕繁忧信海深。稍喜冲寒得归客,满收山色自江浔。 永嘉迪古岩作亭梅竹间东阁为摘少陵天寒翠袖 〔宋代〕 释文珦 凛凛冰玉质,亭亭雪霜姿。 共此岁寒操,不与东风期。 群芳性苦殊,道人心自知。 悠然澹相对,千载有遐思。 洞仙歌舍后山中见群鹿 〔元代〕 梁寅 孤峰碧峭,长云中瑶草。群鹿怪希有。想嵩阳少室,曾伴松乔,知踏遍、白石苍苔多少。逸人尘外趣,医凤骖鸾,梦上瀛洲历蓬岛。蓦见此山中、便对烟霞,喜共约、长为侪友。为借问、仙翁在何方,愿同往从之,遍窥岩岫。