给孩子最好的教育，就是帮助他们找到自我

　　你知道我高中时为什么那么叛逆吗？刘轩对刘墉说，因为我觉得我长大了，不该什么都听你们的。所以你叫我往左，我就偏往右，我有自己的想法，我该找到自己在哪里！
　　你找到了吗？刘墉问他。
　　还在找。然后他头一歪，很不服气地说，因为你不让我自己去找！
　　你自己要怎么找呢？
　　去流浪。他大声地说
　　这是畅销作家刘墉和他儿子的对话。每个青春期的孩子可能都会有让父母头疼的那段时间。从孩子出生到一直长大成年，都在不停的寻找自我，走在寻找自我的路上。孩子之所以会叛逆，有时候是因为他们还没找到自己在哪里。
　　瑞士儿童心理专家让皮亚杰经过观察得出这样的结论：06岁的儿童，几乎将他们全部的热情和注意力全都集中在自我的建构中。通过自我构建，孩子才会塑造出我们所期望的创造力、幸福感、独立性、意志力。
　　孩子在成长过程中会经历多个叛逆期，可怕的2岁就是孩子独立自我意识的开始，从这里开始，孩子就开始了他的自我寻找之路。作为父母的我们，引导孩子正确的看待自我，找到内心坚定的自我更为重要。
　　谁丢了一把小红伞？（魔法象图画书王国）42。3购买
　　作家刘墉说：要一个年轻人寻找自己，最好的方法，就是让他主动地参与社会、关怀别人、贡献自己。那对于小一点的孩子呢？
　　《谁丢了一把小红伞？》就是一本可以引导孩子找到自我，认清自我的绘本，让孩子在成长中学会自我寻找。告诉孩子，生活有得失，只要内心充满希望，就能找到自己的归宿。
　　《谁丢了一把小红伞？》是日本童书作家、剧作家筒井敬介的经典童话作品，他曾活跃于日本庆应义塾大学的学生剧团，为剧团写剧本，后活跃于儿童文学界。曾获日本产经儿童出版文化奖。1986年荣获日本紫绶勋章，以表彰其在文学上的贡献。
　　绘者堀内诚一日本插画家、设计师。他的作品线条简单明朗，构图轻松幽默，可爱而充满童趣，常常透露出乐观豁达的心态。
　　这也是魔法象推出的童书中的基本一本，魔法象是广西师范大学出版社于2015年初推出的童书品牌，也是继理想国和新民说之后，着力打造的又一文化品牌。
　　成长路上有烦恼，却也不要忘了自我肯定
　　这本书的主角是一把小红伞，最开始被一只小猴子捡了去，可是在树上打伞可不是一个轻松的事，于是小红伞被小猴子丢弃了；第二次捡到小红伞的是小蛇，捡到伞的小蛇本来挺开心，但是因为乌鸦的嘲笑，他用尾巴走路，却为此把尾巴搞骨折了。
　　于是小红伞又来到了护士小姐这里，但是因为鲸鱼的一个喷嚏，小红伞又被吹走了，这次它到了哪里呢？他又回到了森林，掉在了树上。
　　这次他做了松鼠的家，松鼠非常喜欢它们宽敞的家。
　　小红伞在走丢的这一路冒险过程中，经历了很多，也成长了很多。被遗弃，被怀疑，但是他最终找到了自己的归宿。
　　每个孩子不正是一把冒险的小红伞吗？他们在成长的过程中一路被质疑，被反对。我们不能给他们创造无菌环境，但是我们可以给他们一个强大的内心，一个自我肯定的信念。
　　《谁丢了一把小红伞？》用一个有趣的冒险故事，向孩子传达出生活的哲理，让孩子在寻找自我的程中肯定自己，小红伞的经历也是孩子成长的各个阶段，最终小红伞从精神和物质双重方面实现了自己的价值，它自己也完成了一次内心的蜕变。
　　生活有舍有得，有得有失，切勿丢了希望
　　每个父母都希望自己的孩子快快乐乐的成长，但是随着孩子的成长，孩子肯定会面对一些得与失，得的经验可以帮助孩子从内心肯定自己，建立自信心；但失的经验也不一定就会伤害孩子，这也是每个孩子在成长过程中的必须要经历的，失的经验对孩子也有很重要的意义。
　　在《谁丢了一把小红伞？》的故事中，失去即获得。培养孩子正确的得失心，用积极的心态面对成长路上的挫折与困难。
　　正如儿童文学博士严晓驰解释的这本书：丢的是稚气与迷惘，获得的是成熟与自我；丢的是小小的任性，获得的是温暖与关怀；丢的是懵懂与青涩，获得的是成长与从容。
　　简单的线条，大块的色彩，给孩子美育启蒙
　　书中的插图用了大片的色块组合搭配简洁的线条，把环境与角色跃然纸上。整本书的色彩主要是黄色、绿色以及蓝色，饱和度高，抓住孩子的眼球，画风符合儿童的视觉认知特点，适当的留白也会让孩子产生思考的空间。
　　在《美育，从孩子画画开始》里面面提到，孩子在成长过程中会经历不同的时间，而父母要做的就是在适当的时期带给孩子美的事物，刺激孩子的视觉等感官，这样潜移默化的培养孩子的审美。而且这本书《谁丢了一把小红伞？》刚好满足这一点。
　　找到自我价值，规划好人生方向，并有着为之奋斗不止的行动，无疑更能让孩子拥有精彩的未来。《谁丢了一把小红伞？》就是一本写出孩子成长规律，引导孩子找到自己的书，用温馨的故事，带给孩子深奥的生活哲理，我想每个孩子都需要。