一枝一叶总关情教育扶贫爱心浓

　　近日，从全省脱贫攻坚总结表彰大会上传来喜讯，我市教育科技局获得陕西省脱贫攻坚先进集体称号，辖区所有学校一下沸腾了。
　　我们的学校一年一个样，我们的老师及学生也是一年一个样，我们有信心培育学生全面发展。教育科技局局长董旭辉欣喜地说。
　　知识改变命运，教育点亮未来。教育是阻断贫困代际传递的治本之策，事关脱贫攻坚的成效和全面小康的成色。近年来，我市坚持脱贫攻坚、教育先行思想，紧紧围绕保障学生上好学核心目标，狠抓底子精准、资助全面、帮扶到位三个重心，做到精准资助有力度，控辍保学有制度、帮扶关爱有温度，将教育民生福祉送进千家万户。
　　精准资助，确保每个学生都有学上
　　39年，多少个日日夜夜。张顺京拖着瘸腿，带着妻儿，始终像身后的华山一样，守护着这一方天地
　　6月1日，在渭南市教育局等6家单位联合举办的中小学党的故事我来讲的小小讲解员活动中，来自岳庙初中的梅琳璐选手凭着出色演讲，一路过关斩将，喜获一等奖！
　　3年前，刚入学时，孩子家庭条件不好，十分自卑，通过资助和帮扶，如今国旗下演讲、元旦文艺主持、校园广播，她越来越自信，我相信她以后会越来越优秀。梅琳璐地帮扶老师王江娟激动地告诉记者。
　　学生有了底气，老师有了信心。梅琳璐的故事，只是华阴教育精准资助的其中一例。
　　治愚和扶智，教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手，而学生资助则是教育扶贫工作的一项重要内容，它关系到国家扶贫政策能否普惠，关系到学校资助项目能否公平公正实施，更关系到每一个困难学生能否健康成长。市教育科技局既注重对学生资助工作实际情况和问题的思考，又不断探索改进学生资助工作的新思路和新方法。
　　帮扶教师王江娟与学生梅琳璐（左）在比赛现场合影（图片来源于市教育科技局）
　　资助工作具有复杂性，因为资助项目繁杂，包括生源地助学贷款、助学金申请、家庭经济困难等级认定等多个项目。加之，学校工作琐碎，学生家长对这方面认知比较欠缺，所以，我们只有通过长期实践不断摸索、改进，才能形成独有工作体系惠及于民。教育科技局分管资助工作的副局长闵宏亮说。
　　精准识别，多次召开核查工作安排会，组织各校对辖区建档立卡学生进行逐户走访，精准核查，确保不漏一村、不漏一户、不漏一名学生。积极与村、镇、市扶贫办对接，摸清学生在校就读，毕业去向等信息，建立市、镇、村三级教育支持台账，为落实教育扶贫资助政策打下坚实基础。据统计，目前我市共有建档立卡学生1201户1670人。
　　在此基础上，严格落实国家资助政策，十三五以来，累计资助贫困学生43487人次2707。2万元（建档立卡学生11001人次617。7万元），其中：2020年资助贫困学生6948人次406万元（建档立卡学生2773人次136。25万元），资助率达100，实现教育资助全覆盖。
　　资助工作本身是一项政策性强、涉及面广的工作，家庭经济困难往往伴随其他问题，为此，我们每学期除宣传好政策，让学生了解政策，学会申请，同时还经常和同学们谈心、交流，帮助他们切实解决实际困难，做到精准资助。岳庙初中刘岩老师说。
　　当然，资助工作涉及的层面很多，我们资助工作方法还需要不断探索实践和改进，以达到‘精准扶贫’‘精准资助’，使每个受资助学生都能健康成长。教育科技局教育脱贫办主任赵清必说。
　　控辍保学，确保上学路上一个都不能少
　　又到周三时，这天五方大城村的韦珂馨早早坐在门口望着村口方向。
　　孩子每次都会等我，见我后很激动，给我大大拥抱，拉我进门。帮扶老师迪亚杰欣慰地说，孩子先天性智力残疾，家里本身就很困难，长期看病更拮据了。
　　迪亚杰老师陪韦珂馨做康复训练
　　教简单知识、做康复训练，三四个小时很快过去，迪老师离开时孩子哭闹着不让离开。特别期待迪老师到来，不仅让孩子学到了知识，也让我们一家看到了生活希望。韦珂馨妈妈激动地说。
　　对于没有上学能力的，我们进行上门帮教。除此之外，严守控辍保学不失学底线，确保上学路上一个都不能少。教育科技局副局长吴永涛接着介绍，局、学校专门成立控辍保学督查工作领导小组，建立了政府和教育双线责任制和七长目标责任制，即就是华阴市市长、局长、镇长、村长、校长、家长、师长层层签订责任书，形成控辍保学工作合力；建立监测机制，实现控辍保学工作常态化；坚持春秋两季专项督查、不断完善措施；建立政府教育双线联动劝返机制，实行镇、村、校三级劝返复学。
　　多亏了我孟老师，如果不是她，我现在说不定还在某个饭店打零工呢。就读于陕西科技大学的李同学回忆说。
　　分析学生辍学主要原因是厌学，华岳初中成立家庭教育中心，把学生、家长叫在一起，学习从事家庭教育多年的孟凌老师课程，共同改变教育理念方式，让学生重拾学习自信。据了解，孟老师以及她带领的团队共开设家教培训170多场次，受益家长和学生10000多人。近几年，7名辍学学生被成功劝返上学，后来通过家庭教育，改变家长教育理念，孩子不再厌学，愿意上学。教育科技局副局长吴永涛说。
　　结对帮扶，让每一个孩子都上好学
　　有学上，不辍学，仅仅是学生进入学习殿堂门槛，如何让学生爱上学习、主动学习、不断成长，他们一直在思考和探索。
　　如今，华山高中、玉泉初中开设了扶贫励志课堂；城关小学开设了小老师帮扶活动；有的学校甚至还设立了爱心课堂和扶志课堂；有的教师在学校集中统一行动之余，自创帮扶动作三天一辅导，五天一谈心，一周一走访
　　城关中学教师家访
　　在老师们的关爱下，有的贫困生辍学打工被老师从洗车店拉了回来；有的贫困学生深情称包联老师为妈妈。经过结对帮扶，贫困孩子的学习上去了，孤僻乖戾的性格改变了，阳光自信也重新回到了孩子的脸上。如今，移动课堂、周末家访，送教到家，关爱到心已成为一种教学新常态。
　　还记得第一次走进李壬杰家，凌乱的院落、破旧的房屋，不免使我内心增添了几分心酸，同时更增加了我努力帮扶他的决心如今学校各种文体活动他都积极参与，我只希望在孩子长大后，心亦如阳光般温暖。这是太华办中心小学主管扶贫工作姚蕾老师扶贫日记中的一段话。
　　除此之外，通过德育教育丰富教育扶贫育人内涵，突出扶志扶智，激发学生内生动力。在师生中举办以感恩励志诚信我的扶贫故事为主题的征文活动，通过贫困学生写体会、谈决心、讲党恩，增强感恩教育；通过贫困学生赛成绩、比思想、做好事，强化励志教育；通过教师讲述扶贫故事、撰写帮扶日记、记录育人历程，不断丰富德育工作新内涵。
　　扶志扶智，拔除穷根，助力梦想。十四五开局之年，我市将继续巩固教育脱贫成果，坚持以人民为中心发展教育事业，以建设高质量教育体系为目标，落实立德树人根本任务，牢牢守住零辍学底线，保持教育扶贫政策的稳定性、连续性，推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，为乡村全面振兴贡献教育力量。
　　记者：闫佳琳
　　编辑：张琳
　　初审：左宝
　　终审：石超奇
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